BABAGAIMANA ORANG TUA DAN GURU MENGHADAPI TANTANGAN PENDIDIKAN KARAKTER?

Oleh A Rusdiana

PENDIDIKAN KARAKTER tidak hanya penting dalam pembelajaran, tapi juga berperan dalam tercapainya kehidupan sosial yang demokratis. Sehingga diperlukan usaha yang sungguh-sungguh agar hasil yang maksimal dapat tercapai. Di antara seluruh pihak yang berperan dalam pembentukan pendidikan karakter ini, orangtua dan guru sepertinya yang paling dituntut untuk cerdas. Seiring dengan kenyataan, sekarang ini dunia digital sepertinya bisa sangat mudah menghipnotis para penggunanya, baik dari gaya hidup, hingga cara berpikir, dan ideologi.

Penggunaan teknologi yang memudahkan ini pun membawa dampak baik dan buruk dalam kehidupan. Termasuk juga dalam dunia pendidikan. Pendidikan sendiri memiliki peranan penting dalam kemajuan suatu negara. Karena dari situlah akan lahir para penerus bangsa yang siap memperjuangkan negaranya. Namun, salah satu tantangan yang kini menjadi kekhawatiran para guru adalah karakter setiap siswanya, khususnya soal nilai moral dan budaya. Karena ini menjadi tantangan yang sangat serius dan perlu diawasi serta dikontrol. Bukan itu saja, keseimbangan, keamanan, dan keselamatan juga masuk dalam daftar tantangan dunia pendidikan. Karena itu pula, pendidikan karakter jadi fokus utama Kementerian Pendidikan dan Budaya (Kemendikbud RI,2020).

Pada Kurikulum 2013, terdapat lima nilai karakter, yaitu religius, nasionalis, integritas, mandiri, dan gotong royong. Pada setiap pembelajaran, pendidik harus mengembangkan kelima karakter tersebut agar jadi pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Menurut Kemendikbud (2020), ada lima poin utama dalam Penguatan Pendidikan Karakter yang wajib Anda ketahui. Religius; nsionalisme; gotomg rorong; integritas, dan mandiri.  Ternyata kelima karakter dalam Kurikulum 2013 belum dapat dikatakan sempurna, dengan itu Kemendikbudristek melakukan upaya penyempurnaan dengan diluncurkannya Kurikulum Merdeka. Dalam kebijakan Kurikulum Merdeka, pendidikan karakter berubah menjadi enam nilai karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Profil pelajar Pancasila mencakup beberapa hal. Di antaranya beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkebinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. (Kemedikbudristek, 2022)

Untuk hal itu Canva (2023) memberikan beberapa cara yang bisa dilakukan orangtua untuk menjaga dan mendidik anak-anak di era digital sekarang ini:

Pertama Bagaimana Menjaga Anak di Dunia Digital: (1) Orangtua harus memiliki pengetahuan dalam dunia teknologi; Lakukan pengontrolan pada anak-anak meski dari jarak jauh. Di erah digital seperti sekarang ini, tak ada alasan bagi orangtua untuk tidak bisa melakukan pengawas pada anaknya. Karena smartphone saat ini sudah dibekali dengan fitur canggih seperti “kontrol orangtua”. (2) Batasi waktu penggunaan gadget anak; Luangkan lebih banyak waktu untuk anak. Karena inilah cara paling efektif untuk membangun kedekatan dengan anak.

Kedua Bagaimana mendidik siswa di era digital tips untuk mendidik siswa di era digital: (1) Ajarkan pada siswa cara menggunakan konsep abstrak sederhana. Artinya, guru tidak lagi haru mengajar menggunakan metode menyelesaikan masalah di dalam soal saja. Tetapi juga memastikan bahwa setiap siswa dapat memahami dengan betul konsep dasar dari materi yang dipelajarinya. (2) Mengajar dengan penuh semangat dan antusias. Kemudian siswa harus bisa mempraktekkan hasil pembelajaran tersebut. (3) Dalam proses pembelajaran, kepintaran memang penting. Namun, siswa yang memiliki kreatifitas jauh lebih penting. Karena jika siswa memiliki kreativitas, maka ia akan tahu bagaimana cara belajar yang dibutuhkannya. Sehingga dia pun tahu bagaimana cara mengatur strategi untuk kesuksesannya di masa depan.

Ketiga: Bagaimana Peran Guru dalam Pendidikan Karakter; Guru merupakan orang kedua yang menyuarakan pentingnya pendidikan bagi anak-anak dan yang bertanggung jawab dalam membentuk generasi unggul, baik akademik ataupun karakternya. Agar bisa membentuk generasi penerus seperti yang diharapkan, guru harus memiliki strategi yang memadai untuk menghadapinya.

Tidak dipungkiri lagi, dampak Positif Penggunaan Teknologi dalam Dunia Pendidikan menjadi peluang dalam pengembangan pendidikan; Di zaman yang serba canggih ini, teknologi bukan hanya memberikan dampak negatif saja. Ada beberapa dampak positif yang bisa didapatkan, seperti dalam sistem pembayaran, komunikasi, informasi terbaru, dan lainnya. Begitu pula dalam dunia pendidikan, teknologi juga membawa dampak positif pada guru dan siswa. Salah satunya adalah materi pelajaran yang menarik. Materi pelajaran yang menarik tentu akan memudahkan siswa untuk memahaminya. Meski begitu, penggunaan sistem digital ini ternyata juga membuat siswa jadi lebih malas dalam belajar. Karenanya, orangtua dan guru memiliki peran yang sangat penting dalam mensukseskan pendidikan karakter pada anak di era digital saat ini.

Wallahu A'alam Bishowab.

_______________

*) Tulisan ini, semula dijadikan penguatan Materi Keprofesian PPG dalam jabatan bagi Guru PAI-LPTK Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Batch II Tahun 2023. mulai 24 Agustus sd. 26 September 2023. Kalau memungkinkan dapat di publis di MO-beritadissdik.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Dosen/Tutor pada Perkuliahan Pendalaman Materi keprofesian PPG dalam jabatan bagi Guru Madrasah dan PAI-LPTK Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Tahun 2021-2022. Salah seorang Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.