Oleh A. Rusdiana

Budaya Indonesia yang senang dikenal senang bermusyawarah juga berkontribusi pada berhasil atau tidaknya brainstorming dalam menyelesai-kan suatu masalah. Bahkan, Pradana (2022), memposi-sikan brainstorming, sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan kemampuan problem solving. Menurut studi di Journal of Education and Practice, Satu hal paling penting untuk menemukan ide melalui metode ini adalah memiliki seseorang yang bertindak sebagai fasilitator. Apabila suatu kelompok ingin menghasilkan ide terbaik melalui brainstorming, sebaiknya terapkan beberapa tips berikut agar lebih maksimal. Lantas, bagaimana melakukannya?:

Pertama: Tentukan Fasilitator; Sebelum melakukan brainstorming, diperlukan adanya seorang fasilitator. Dengan fasilitator, sesi brainstorming akan berlangsung lebih efektif.

Dalam menentukan fasilitator, pilihlah seseorang yang tidak memihak, yang tidak takut untuk memandu (atau mengarahkan) percakapan sesuai kebutuhan, dan yang akan berusaha untuk memastikan setiap orang mendapat kesempatan untuk berkontribusi. Fasilitator sesi brainstorming juga merupakan orang yang akan bertugas untuk menguraikan, mengklarifikasi, dan menegakkan aturan dalam kelompok. Selain itu, fasilitator akan melacak ide-ide terbaik, menjelaskan langkah selanjutnya untuk realisasi, dan berbagi rincian curah pendapat dengan orang yang berkepentingan pada akhir sesi.

Kedua: Kumpulkan Orang yang Tepat; Untuk mendapatkan hasil curah pendapat yang maksimal, pastikan memilih orang-orang yang tepat. Sebaiknya, peserta yang terlibat merupakan individu dari berbagai latar belakang dan disiplin ilmu dalam organisasi. Tentunya, anggota tim yang dipilih harus memiliki koneksi dengan masalah yang ingin diselesaikan dalam sesi curah pendapat. Selain menyatukan anggota tim dengan perspektif berbeda tentang produk, perusahaan, dan klien, pastikan kelompok brainstorming tidak terlalu besar atau terlalu kecil. Idealnya, sesi brainstorming melibatkan 6–10 orang peserta di dalamnya.

Ketiga: Visualisasikan Tujuan; Jangan lupa untuk menentukan tujuan yang jelas sehingga sesi curah pendapat berlangsung efektif. Mengutip Indeed, memvisualisasikan topik utama dapat menginspirasi dan memberi ide kepada setiap peserta untuk mencapai tujuan. Visualisasi tujuan juga dapat mengingatkan setiap peserta tentang inti percakapan, memungkinkan tim brainstorming untuk menyesuaikan fokus dan tetap produktif selama sesi berlangsung.

Keempat. Dokumentasikan Diskusi; Tips brainstorming efektif lainnya yang perlu diterapkan yaitu dengan melakukan dokumentasi selama proses diskusi. Dokumentasi adalah salah satu strategi yang paling penting untuk keberhasilan brainstorming. Hal ini karena brainstorming melibatkan pembuatan banyak ide dengan cepat, dokumentasi dapat membantu kita mereferensikannya nanti dan menganalisis ruang lingkup diskusi secara keseluruhan. Kita dapat mendokumentasikan sesi curah pendapat dengan menggunakan perekam audio, membuat catatan mendetail, atau memotret alat bantu curah pendapat visual apa pun, seperti mind mapping.

Kelima: Dukung Setiap Ide; Untuk mendorong kreativitas dan keterbukaan saat melakukan brainstorming, cobalah untuk menemukan aspek positif dari setiap ide yang anggota tim hasilkan. Bahkan jika sebuah ide tidak sempurna untuk sebuah proyek, cari potensi keuntungannya dan atribut positif lainnya. Jadi selama brainstorming, dukunglah ide-ide baru tanpa menghakimi. Ingatlah bahwa kegiatan ini merupakan sesi kelompok, sehingga tidak ada ide yang buruk. Menjadi sosok yang suportif dengan menyemangati diri sendiri dan orang lain dapat membuat semua orang merasa lebih nyaman berbagi ide, yang tentunya sangat penting untuk kesuksesan brainstorming.

Keenam: Utamakan Kolaborasi daripada Kritik; Dalam usaha mengumpulkan ide dengan brainstorming, pastikan untuk mengutamakan kolaborasi dibandingkan kritik. Dengan berfokus pada kolaborasi bersama anggota tim saat mereka berbagi pemikiran, kita dapat mendorong terciptanya suasana kreatif sekaligus meningkatkan kualitas ide dalam sesi brainstorming. Ingatlah bahwa tidak ada satu pun ide yang buruk selama sesi curah pendapat. Kita mungkin hanya membutuhkan perspektif lain untuk mengetahui sisi positif dari setiap ide yang diajukan.

Ketujuh: Ulangi Hingga Beberapa Sesi; Mengasah teknik brainstorming yang efektif membutuhkan latihan. Oleh karena itu, tidak ada salahnya untuk mengulanginya hingga beberapa sesi. Kita bisa mendapatkan hasil maksimal dari upaya brainstorming dengan menjadwalkan beberapa sesi brainstorming. Dengan begitu, setiap individu yang terlibat dalam curah pendapat bisa memiliki waktu yang cukup untuk melakukan riset dan perencanaan tambahan. Jadi, waktu tambahan dapat memberi partisipan ide untuk sesi mendatang, yang menjadikannya lebih produktif. Menjadwalkan beberapa sesi ini juga dapat mencegah kelelahan berpikir kreatif dan memungkinkan kita kembali menemukan ide dengan perspektif baru.

Wallahu A'alam Bishowab.

_______________

*) Tulisan ini, semula dijadikan penguatan Materi Kuliah Semester Ganjil 2023/2024 teutama pada mata kuliah Sumberdaya Manusia Pendidikan, Organisasi Lembaga Pendidikan dan Manajemen Perusahaan/organisasi  Internasionl. Kalau memungkinkan dapat di publis di MO-beritadisdik.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Dosen/Tutor pada Perkuliahan Pendalaman Materi keprofesian PPG dalam jabatan bagi Guru Madrasah dan PAI-LPTK Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Tahun 2021-2022. Salah seorang Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.