Penulis: Mhd Rizky Maulana

Mhd Rizky Maulana
Oleh Mhd Rizky Maulana
(Mahasiswa S1 dari
UIN Sunan Gunung Djati Bandung dengan jurusan Manajemen Pendidikan Islam Kelas
MPI 6C dan dengan NIM:1222010100)
Manajemen memiliki
peran krusial dalam berbagai bidang, termasuk pendidikan Islam. Namun, masih
terdapat kesenjangan dalam pemahaman dan penerapan konsep manajemen sebagai
ilmu, seni, dan profesi dalam pendidikan Islam, terutama dalam skala
internasional. Tantangan globalisasi juga menuntut sistem manajemen yang lebih
adaptif dan berbasis nilai Islam.
Penulisan ini
bertujuan untuk menganalisis konsep manajemen sebagai ilmu, seni, dan profesi
serta penerapannya dalam manajemen pendidikan Islam internasional. Dengan
pemahaman yang lebih mendalam, diharapkan sistem pendidikan Islam dapat semakin
berkembang dan berdaya saing tinggi.
Pertama, manajemen
sebagai ilmu melibatkan pendekatan sistematis untuk mencapai tujuan. Menurut
Thomas H. Nelson, manajemen adalah ilmu dan seni memadukan ide-ide untuk
menghasilkan barang atau jasa yang bermanfaat. Manajemen tergolong sebagai ilmu
sosial dan terapan, yang berarti manfaatnya terlihat dalam penerapan praktis.
Frederick W. Taylor memperkenalkan konsep efisiensi dan efektivitas dalam
manajemen ilmiah. Kriteria manajemen sebagai ilmu mencakup sistematika, objektivitas,
metode ilmiah, dan teori yang dapat dikembangkan. Seminar PPM pada tahun 1979
menegaskan bahwa manajemen berkembang menjadi ilmu berbasis penelitian.
Kedua, manajemen
sebagai seni melibatkan kemampuan unik dan kreatif dalam mengelola sumber daya
manusia. Mary Parker Follett menyatakan bahwa manajemen adalah seni
menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain, mencakup perencanaan,
pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengendalian. Mohammad Hatta membedakan
ilmu sebagai pemahaman dan seni sebagai harmoni, menekankan kreativitas dan
pengalaman. Ciri-ciri manajemen sebagai seni termasuk keterampilan
interpersonal, kejujuran, wibawa, stabilitas emosi, dan kharisma.
Ketiga, manajemen
sebagai profesi membutuhkan keahlian, pelatihan, dan kode etik. Profesi
manajemen mencakup keterampilan konseptual, sosial, dan teknis. Glen Langford
menyebutkan bahwa profesi ditandai dengan penerimaan upah, keahlian khusus,
tanggung jawab, dan pengakuan publik.
Keempat, manajemen
pendidikan Islam internasional adalah contoh penerapan manajemen sebagai ilmu
terapan. Manajemen dalam konteks ini mencakup pengelolaan sumber daya manusia,
arus barang, jasa, dan keuangan secara global. Sistem pengaturan berlandaskan
nilai-nilai Islam bertujuan menghasilkan lulusan berkualitas dan memiliki
kesadaran keagamaan yang tinggi. Unsur-unsur manajemen pendidikan Islam
internasional mencakup manusia, uang, material, mesin, metode, dan pasar.
Dengan memadukan unsur-unsur ini, manajemen bertujuan menciptakan pendidikan
berkualitas serta lulusan berkompeten dan berakhlak.
Secara
keseluruhan, manajemen adalah konsep yang kompleks yang mencakup aspek ilmu,
seni, dan profesi. Sebagai ilmu, manajemen memberikan kerangka konseptual
sistematis. Sebagai seni, manajemen melibatkan kreativitas. Sebagai profesi,
manajemen menuntut keahlian dan kode etik. Dalam pendidikan Islam
internasional, manajemen berperan penting dalam mengelola sistem berbasis nilai
Islam dengan pendekatan global.
_________________
*)Tulisan ini
disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional
Part 2 Beberapa Pandangan Manajemen Dan Pendidikan Islam Internasional Dosen
Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M.
Penulis: Mhd Rizky
Maulana Lahir di Medan, tanggal 30 September 2003. Merupakan anak kedua dari tiga bersaudara pasangan Bapak Suheri
dengan Ibu Tetty Anggraini Siregar.
Alamat tempat Tinggal: Jl. Sentosa Lama Gg. Soto No. 12 Medan, Kec.
Medan Perjuangan, Kota Medan, Sumatera Utara. Tlp/hp 0895611314372 Email:
[email protected]
Pendidikan:
Sekolah Dasar di SDS Ichwanusshafa, tahun lulus 2016. SMP Negeri 12 Medan, tahun lulus 2019. MAN 1 Medan , tahun lulus 2022 dan sekarang
kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam