Beberapaa Pandangan Manajemen & Penndidikkan Islam Internasional

Oleh Nurlaeli Jum’atul Fikriyah (1222010128)

(Mahasiswa S1/ Semester 6 kelas D/FTK-MPI/UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Di tengah arus globalisasi, manajemen dan pendidikan Islam menghadapi tantangan besar dalam mempertahankan identitas serta relevansinya di kancah internasional. Banyak yang berasumsi bahwa pendekatan tradisional tidak lagi memadai untuk menjawab kebutuhan zaman. Namun, pandangan ini seringkali mengabaikan potensi inovasi dalam pendidikan Islam yang mampu bersinergi dengan tuntutan global. Artikel ini bertujuan mengeksplorasi berbagai perspektif tentang bagaimana manajemen dan pendidikan Islam dapat diadaptasi secara efektif untuk memenuhi standar internasional, sekaligus tetap berpegang teguh pada nilai-nilai dasar keislaman. Berikut Pembahasannya: 

Pertama: Manajemen sebagai Ilmu; Berbicara tentang Ilmu, maka akan dihadapkan dengan sebuah pengertian bahwa ilmu adalah sekumpulan pengetahuan yang sistematis yang muncul disebabkan oleh proses sebab-akibat yang dialami oleh manusia. Menurut Thomas H. Nelson "manajemen adalah ilmu dan seni memadukan ide-ide, fasilitas, proses, bahan dan orang-orang untuk menghasilkan sesuatu baik itu barang maupun jasa yang bermanfaat dan menjualnya dengan menguntungkan" Salah satu ciri proses keilmuan adalah dengan selalu mencari penjelasan tentang suatu hal ataupun problematika yang berhubungan dengan sebab akibatny. Manajemen termasuk sebagai ilmu beberapa syarat yaitu: Terususun Sistematis, Objektif, Rasional sehingga dapat dipelajari, Menggunakan metode Ilmiah,  Memiliki Prinsip-prinsip Tertentu, Dapat dijadikan sebuah teori. 

Kedua: Manajemen Sebagai Seni; Mary Parker Follett, mempelopori manajemen sebagai seni dalam menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Artinya seni dalam melakukan perencanaan, mengorganisir, memimpin dan mengendalikan manusia dan sumber daya lain untuk mencapai tujuan organisasi yang secara efektif dan secara efisien. Manajemen dipandang sebagai sebuah seni terlihat dimana upaya untuk mencapai sebuah tujuan, seorang manajer sangat dipengaruihi oleh karakter, kemampuan, bakat dan keterampilan pribadinya. Ciri-ciri manajemen sebagai seni: Advanced by practice (mendapatkan kemajuan dengan praktek), Feels (mampu merasakan), Guesses (mampu mengira-ngira), Mescribes (mampu menguraikan), Opines (mampu memberi pendapat). 

Ketiga: Manajemen Sebagai Profesi; Kata "profession” terdeteksi berasal dari bahasa Latin “Profesus” memiliki makna mampu atau ahli dalam suatu pekerjaan. Profesi adalah sebuah pekerjaan dengan ketentuan dan syarat-syarat tertentu. "Manajemen sebagai sebuah profesi adalah sebuah kegiatan atau bidang keahlian tertentu dalam memanajemen seperti halnya kedokteran, teknik, hukum dan lain-lain. Dikutip Matinis Yamin menjelaskan kriteria profesi diantaranya adalah Mendapatkan upah, Berpengetahuan dan keterampilan tertentu, memiliki rasa dan tanggung jawab serta tujuan, selalu mengutamakan pelayanan, memiliki kesatuan, memperoleh pengakuan dari orang lain atas pekerjaan yang digelutinya. Pada dasarnya banyak usaha yang telah dilakukan oleh para ahli dalam mengklasifikasikan manajemen sebagai sebuah profesi". 

Keempat: Manajemen Pendidikan Islam Internasional sebagai Applied Sains; Manajemen dikatakan sebagai Ilmu Terapan berangkat dari pemikiran bahwa Manajemen sebagai sebuah ilmu atau sains, dapat dilihat dari klasifikasi tentang sesuatu dapat dikatakan sebagai Ilmu. Dari sini, maka manajemen dapat digolongkan sebagai ilmu sosial, yaitu sebuah ilmu yang termasuk bagian dari Ilmu Administrasi sebagai ilmu terapan, karena melihat ilmu ini akan terlihat manfaatnya bila diterapkan dalam kehidupan untuk meningkatkan kualitas kehidupan manusia. Nawawi, menguatkan bahwa "Manajemen pendidikan adalah ilmu terapan dalam pendidikan yang merupakan rangkaian kegiatan proses pengendalian usaha kerjasama sejumlah orang untuk mencapai tujuan pendidikan”.

Manajemen dapat dipahami dari empat perspektif: sebagai ilmu, seni, profesi, dan ilmu terapan. Sebagai ilmu, manajemen disusun secara sistematis, objektif, dan menggunakan metode ilmiah untuk memahami sebab-akibat. Sebagai seni, manajemen melibatkan perencanaan dan pengelolaan sumber daya melalui kemampuan pribadi manajer. Sebagai profesi, manajemen memiliki kriteria tertentu, seperti keahlian, tanggung jawab, dan pengakuan. Terakhir, manajemen pendidikan Islam internasional dipandang sebagai ilmu terapan yang fokus pada penerapannya dalam kehidupan nyata untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.

_____

*) Tulisan ini, disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 2 Oleh Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M ( https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341 )

Nurlaeli Jum’atul Fikriyah Lahir di Sukabumi, tanggal 20 Februari 2004. Merupakan anak ketiga dari tiga bersaudara pasangan Bapak Syaifuddin dengan Ibu Yani Nurhayani.Alamat tempat Tinggal: Kp. Pasarebo, Des. Selaawi, Kec. Sukaraja, Kab. Sukabumi, Jawa Barat. Email: [email protected] Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN 1 Selaawi Sukaraja, tahun lulus 2016. SMP Plus Al-Ittihad Cianjur, tahun lulus 2019. SMA Plus Al-Ittihad Cianjur, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Band ung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin mendapatkan ilmu yang komprehensif dan relevan terkait pengelolaan sekolah untuk memajukan pesantren keluarga, baik dari segi kualitas pendidikan agama, sistem manajemen, maupun penerapan teknologi dalam pembelajaran. Motto: A really great person is someone who makes everyone feel great.