Beberappa Pandangan Manajemen dan Pendidikan Islam Internasional

Oleh Reza Fahrezi (1222010148)

(Mahasiswa MPI/S1 Kelas 6 D/ FTK-UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen adalah disiplin yang berkembang dari seni menjadi ilmu yang sistematis. Sebagai bagian dari ilmu sosial terapan, manajemen memiliki peran penting dalam pengelolaan berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Dalam kajian akademik, manajemen dapat dikategorikan sebagai ilmu, seni, profesi, dan ilmu terapan, khususnya dalam konteks manajemen pendidikan Islam internasional. Artikel ini akan membahas berbagai dimensi manajemen, dari konsep ilmiahnya hingga penerapannya dalam dunia pendidikan Islam.

Pertama: Manajemen sebagai Ilmu ; Manajemen dapat diklasifikasikan sebagai ilmu karena memiliki dasar yang sistematis, berbasis sebab-akibat, dan dikembangkan melalui metode ilmiah. Sebagai ilmu sosial terapan, manajemen dapat dipelajari, dikaji, dan diterapkan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam berbagai bidang. Seiring perkembangannya, manajemen tidak hanya berbasis pengalaman tetapi juga berdasarkan pendekatan yang objektif dan ilmiah. Kriteria manajemen sebagai ilmu meliputi pengumpulan data secara sistematis, analisis berbasis teori, serta penggunaan metode ilmiah dalam pengambilan keputusan. Dengan demikian, manajemen telah bertransformasi dari seni menjadi bidang studi akademik yang memiliki prinsip dan teori yang dapat diuji serta diterapkan dalam praktik sehari-hari.

Kedua: Manajemen sebagai Seni ; Manajemen juga dapat dikategorikan sebagai seni karena melibatkan keterampilan praktis dalam mengelola sumber daya untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Seni dalam manajemen mencerminkan kemampuan untuk mengatasi tantangan dengan pendekatan kreatif, inovatif, dan fleksibel. Keberhasilan seorang manajer tidak hanya bergantung pada pemahaman teoritis, tetapi juga pada kemampuan mengambil keputusan yang tepat dalam situasi yang kompleks. Esensi manajemen sebagai seni terletak pada perpaduan antara intuisi, pengalaman, dan pengetahuan yang dimiliki seorang manajer. Hal ini menunjukkan bahwa manajemen tidak hanya tentang menerapkan teori, tetapi juga bagaimana teori tersebut dapat diadaptasi dalam kondisi nyata. Oleh karena itu, manajemen menjadi gabungan yang seimbang antara ilmu dan keterampilan praktis.

Ketiga: Manajemen sebagai Profesi ; Manajemen dapat dikategorikan sebagai profesi karena melibatkan keahlian khusus, pendidikan formal, dan kode etik yang harus dipatuhi. Sebagai suatu profesi, manajemen memiliki karakteristik utama seperti penguasaan pengetahuan tertentu, keberadaan organisasi profesional, serta penerapan standar moral dan etika dalam menjalankan tugasnya. Manajemen sebagai profesi juga menuntut adanya tanggung jawab sosial terhadap masyarakat. Seorang profesional dalam bidang manajemen harus memiliki integritas, komitmen terhadap pelayanan, serta keterampilan yang diperoleh melalui pendidikan dan pengalaman. Dengan demikian, profesi manajemen bukan sekadar jabatan, melainkan sebuah tanggung jawab yang harus dijalankan dengan kompetensi dan etika yang tinggi.

Keempat: Manajemen Pendidikan Islam Internasional sebagai Ilmu Terapan ; Dalam konteks pendidikan Islam, manajemen menjadi ilmu terapan yang mengintegrasikan prinsip-prinsip manajemen modern dengan nilai-nilai Islam. Manajemen pendidikan Islam internasional bertujuan untuk mengelola sistem pendidikan secara efektif dengan berlandaskan ajaran Islam dan prinsip-prinsip keilmuan yang telah teruji. Esensi dari manajemen pendidikan Islam internasional mencakup pengelolaan sumber daya pendidikan, baik dalam skala lokal maupun global. Dalam penerapannya, manajemen pendidikan Islam mengacu pada prinsip-prinsip yang telah dikembangkan oleh tokoh-tokoh seperti Henri Fayol dan Frederick Taylor, yang menekankan pentingnya efisiensi dan efektivitas dalam pengelolaan manusia, uang, material, metode, dan sarana pendidikan. Unsur-unsur manajemen pendidikan Islam internasional meliputi pengelolaan tenaga pengajar, kurikulum, fasilitas, serta hubungan antara lembaga pendidikan dengan masyarakat. Dengan menerapkan pendekatan ilmiah dan berbasis nilai Islam, manajemen pendidikan Islam mampu menghadapi tantangan globalisasi tanpa kehilangan identitas keislamannya.Manajemen merupakan bidang yang memiliki berbagai dimensi, yaitu sebagai ilmu, seni, profesi, dan ilmu terapan. Sebagai ilmu, manajemen berkembang dengan pendekatan sistematis dan berbasis metode ilmiah. Sebagai seni, manajemen membutuhkan keterampilan dan kreativitas dalam pengambilan keputusan. Sebagai profesi, manajemen menekankan standar keahlian dan kode etik yang harus ditaati. Dalam konteks pendidikan Islam internasional, manajemen menjadi ilmu terapan yang bertujuan untuk mengelola pendidikan berbasis nilai-nilai Islam dengan pendekatan ilmiah dan profesional. Dengan memahami berbagai aspek ini, manajemen dapat diterapkan secara lebih efektif dalam berbagai bidang kehidupan, terutama dalam pendidikan Islam.

_____

Materi ini bersumber dari bahan ajar Part 2 mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Prof. A. Rusdiana (https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341) (diakses Tanggal 26 April).

Tentang Penulis

Reza Fahrezi Lahir di Bandung, tanggal 06 September 2001. Merupakan anak kedua dari empat bersaudara pasangan Bapak Unay Sunarya dengan Ibu Siti Nurhasanah.

Alamat tempat Tinggal: Kp. Taman mekar, Ds. Citaman, Kec. Nagreg Kab. Bandung, Jawa Barat 40215. Tlp/hp 083119734896 Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDIT Matahati Bandung, tahun lulus 2014. MTs Alfalah Cicalengka, tahun lulus 2017. MA Manarul Huda Bandung, tahun lulus 2020 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin melanjutkan jenjang pendidikan ke yang lebih tinggi namun juga mempunyai basic islam karena zaman sekarang pendidikan yang berbasic islam juga sangat penting untuk masa depan dan juga supaya bisa menjadi seorang pengelola pendidikan yang baik dan tidak terlepas dari nilai-nilai keislaman.

Motto: keep Going.