BELAJAR PENALARAN MATEMATIKA ITU TERNYATA MENYENANGKAN!!!

Oleh Irvan Dedy, S.Pd., M.Pd.

(Guru Matematika SMA Avicenna Cinere)

Kita mungkin sering mendengar kalimat “ayo gunakan logika dan nalar kalian dalam menyelesaikan masalah ini” ketika kita sedang menghadapi permasalahan atau soal yang diberikan oleh guru, atau bisa jadi kita mendapatkan kata itu dari teman atau orang saat kita menceritakan masalah yang kita hadapi. Kalimat yang seakan-akan mencoba untuk menguji kemampuan otak kita untuk bisa berpikir bagaimana menyelesaikan masalah, tetapi bisa saja kalimat tersebut merupakan sindiran kepada kemampuan berpikir kita yang tidak mampu menyelesaikan permasalahan tersebut. Jadi, jangan emosi ya kalau kita mendapatkan kalimat tersebut suatu saat nanti.

Istilah berpikir, bernalar, dan berlogika pada dasarnya mempunyai arti yang berbeda, tetapi saling berkaitan satu sama lain. Berpikir adalah suatu proses dimana otak manusia mengolah dan menerjemahkan sebuah informasi yang memungkinkan seseorang dapat mempresentasikan gagasannya sebagai model yang efektif untuk mencapai tujuan, rencana, dan keinginannya. Sementara itu bernalar dapat diartikan sebagai suatu kegiatan pikiran untuk menarik sebuah kesimpulan., sedangkan berlogika adalah hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa.

Dari definisi di atas, maka terlihat bahwa bernalar dan berlogika merupakan bagian dari berpikir tingkat tinggi yang membutuhkan latihan dan ekspresi. Untuk itulah dibutuhkan proses agar seseorang mempunyai daya nalar dan logika yang baik dalam memahami suatu permasalahan dan penyebabnya, sehingga didapatkan jalan keluar atau penyelesaian yang tepat.

Banyak contoh dalam kehidupan nyata yang menunjukkan kemampuan bernalar dan berlogika masyarakat Indonesia begitu rendah, terutama ketika menghadapi permasalahan yang berhubungan dengan pengambilan keputusan. Kasus tingginya penyebaran Covid 19, salah satunya adalah adanya masyarakat yang tidak menggunakan masker dengan benar di tempat umum dengan logika dan nalar bahwa menggunakan masker membuat kekurangan oksigen. Contoh lainnya adalah ketika banyak orang yang mengambil keputusan salah dengan meminjam di aplikasi pinjaman online ketika membutuhkan dana, padahal mereka semua tahu bahwa bunga yang dikenakan itu sangatlah tinggi.

Kondisi ini direspons oleh pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) dengan mengganti Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) pada tahun 2023 dengan Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT).  Pengantian ini bukan hanya sebagai formalitas saja, tetapi sebagai upaya dari Kemendikbudristek untuk mencoba memetakan kemampuan bernalar dan berlogika masyarakat Indonesia dimulai dari peserta didik yang akan masuk perguruan tinggi. Kemendikbudristek dalam hal ini tidak hanya mengganti nama tesnya saja , melainkan hanya mengujikan tes potensi skolastik saja.

Tes Potensi Skolastik (TPS) ini terdiri dari tes potensi kognitif, penalaran matematika, literasi dalam bahasa Indonesia dan literasi dalam bahasa Inggris. Soal-soal pada TPS ini mencoba menguji kemampuan logika berpikir dan cara peserta didik menganalisis suatu problem yang kontekstual, dan masalah yang diberikan biasanya lebih menekankan pada proses penalaran. Dengan TPS ini diharapkan dapat membuat peserta didik  lebih menghargai diri sendiri, menumbuhkan rasa percaya diri, dan tentunya lebih mengakomodir keberagaman potensi peserta didik, sehingga diharapkan akan menjadi pribadi yang kompeten ketika menjadi mahasiswa dan lulus dengan kompetensi yang baik.

Tentu saja perubahan yang terjadi membuat peserta didik yang akan mengikuti tes masuk perguruan tingga menjadi bingung, khususnya peserta didik kelas 12 yang saat ini masih banyak yang belum memahami tentang tes potensi kognitif dan penalaran matematika. Beban belajar mereka untuk menyelesaikan materi di sekolah dan ketidakjelasan perubahan tersebut membuat mereka bingung, karena tidak mempunyai acuan soal latihan yang akurat.

Merespons hal tersebut, SMA Avicenna Cinere mencoba membuat program belajar untuk mempersiapkan peserta didiknya menghadapi SNBT 2023 dengan memberikan materi tentang kognitif, penalaran matematika, dan literasi dengan memasukkannya di jam intrakulikuler. Inovasi ini diharapkan membuat peserta didik menjadi lebih siap sejak awal dalam menghadapi SNBT dan mampu mengetahui, memahami, serta menyelesaikan tes potensi skolastik yang nantinya akan diujikan.

Sebenarnya tujuan penalaran matematika diajarkan sejak awal adalah agar peserta didik di SMA Avicenna mempunyai kemampuan menganalisa dengan baik setiap permasalahan yang ada, sehingga mampu mengambil kesimpulan atau mencari jalan keluar yang terbaik. Baik dan tidaknya kemampuan bernalar seseorang atau peserta didik dapat terlihat ketika mereka menghadapi sebuah permalahan, baik masalah akademik atau masalah pribadi.

Khusus untuk penalaran matematika, pada awalnya peserta didik agak kaget dengan tipe soalnya yang sangat menggunakan nalar dan logika berpikir dalam penyelesaiannya. Tipe soal penalaran matematika memang sangat unik dan menantang, karena menggabungkan antara kemampuan peserta didik dalam membaca dan memahami narasi soal, memperhatikan dan menganalisa gambar/tabel/diagram, kemampuan untuk memahami apa yang menjadi pertanyaan, kemampuan menganalisa pilihan jawaban yang diberikan, dan tentu saja kemampuan mengambil kesimpulan memilih jawaban yang paling tepat.

Pada saat belajar banyak peserta didik yang curhat “ngitung aja udah pusing, ini malah ditambah soalnya pakai cerita dan gambar atau tabel”, tetapi akhirnya mereka menjadi tertantang dan menggangap bahwa ternyata soal yang diberikan menjadi mudah untuk diselesaikan setelah dijelaskan caranya untuk dapat memahami soal yang penuh dengan narasi atau gambar/tabel. Inilah awal dari ketertarikan mereka terhadap materi penalaran matematika, sehingga mereka tidak merasa penalaran matematika menjadi beban tersendiri yang akan membuat mereka pusing tujuh keliling.

Menyenangkan sekali melihat peserta didik yang akhir merasa terbantu dalam memahami sebuah permasalahan yang dekat dengan kehidupan mereka, sehingga pembelajaran penalaran matematika terasa seru dengan jawaban, argument, dan pastinya teriakan penuh kebahagian ketika apa yang mereka pikirkan sesuai dengan keinginan pembuat soal. Lebih seru lagi, pada akhirnya mereka sangat antusias untuk berdiskusi dalam memecahkan permalahan yang diberikan dan berani untuk berargumen dalam menjawab atau menanggapi jawaban temannya.

Semoga dengan persiapan dari awal ini bisa membuat peserta didik menjadi lebih siap untuk menghadapi SNBT dan dapat digunakan untuk menyelesaikan permalahan lain selain matematika yang berhubungan dengan logika dan nalar.

Soal penalaran matematika bikin terpana

Enaknya berpikir sambil makan

Ayo jangan ragu masuk ke SMA Avicenna

InsyaAllah belajar jadi Mudah, Asyik, dan Menyenangkan 

Penulis

Irvan Dedy, S.Pd., M.Pd merupakan Guru Matematika SMA Avicenna Cinere Depok, Jawa Barat . Meraih prestasi sebagai pemenang I Mata Pelajaran Matematika dalam Olimpiade Guru Nasional Jenjang Pendidikan Menengah tahun 2018, Pemenang Best Presentation Mata Pelajaran Matematika pada Olimpiade Guru Nasional (OGN) tahun 2017 tingkat Nasional, peserta Applied Teaching Methods dan Strategies in the 21st Century Program (The University of Queensland Australia) pada pelatihan program 1000 guru keluar negeri tahun 2019, Penerima SATYALANCANA PENDIDIKAN 2019, Peraih Guru Award 2022, Peraih Gold Medal LOPI 2022, dan Penulis buku dan Lembar kerja Matematika dan AKM (numerasi).  Saat ini Penulis sedang mengikuti kegiatan Korean e-Learning Improvement Cooperation (KLIC) kerjasama pemerintah Indonesia dan Korea Selatan.

Penulis dapat dihubungi melalui email : [email protected]

Blog : www.irvanhabibali.wordpress.com

Channel : www.youtube.com/c/irvandedy  atau IRVAN MATEMATIKA ASYIK