BERHARGAKAH MENJAGA SEORANG GURU?

Oleh Endang Saefulloh, M.Pd.

(Guru SMAN 1 Leuwiliang)

Dunia memang terus berkembang diiringi perubahan peradaban yang tanpa disadari menggiringi perubahan cara pandang terhadap sesuatu hal yang tadinya dianggap tabu menjadi hal yang biasa saja. Aturan-aturan yang ada menjadi hal biasa jika melanggarnya karena selalu ada celah untuk mengubah atas dasar kemanusian. Guru merupakan sang pengubah peran yang mampu menyimpan sejuta masalah, mereka tetap terlihat tegar dan terus berkarya walaupun pada saat itu sedang sedih ataupun kecewa dengan keadaan. Kemarahan dan emosi seakan tertutup oleh rasa memaklumi dan memaafkan terhadap anak didiknya. Guru seakan tak patut salah, benarpun kadang dipersalahkan karena dipandang tindakannya tidak sesuai aturan yang berlaku saat ini dengan dasar hak asasi yang dibablaskan. Cara mendidik pun terkadang terdapat perbedaan antara guru dengan  orangtua. Tersamarkan  dengan kelemah-lembutan dan kemanjaan anak, sehingga keinginan anak didik harus terpenuhi seolah-olah memaksakan kehendak. Menerima hal yang telah diatur tak lagi menjadi sandaran karena keinginan tak terpuaskan. Berbicara keraspun pada saat mengajar oleh anak didik zaman sekarang dianggap galak dan kasar padahal guru menginginkan agar penjelasannya didengar dan dipahami oleh semua anak didiknya. Semoga guru tak terlemahkan dengan semua aturan yang menerbangkan peserta didik kedunia kebebasan belajar.

Menjadi seorang guru merupakan pengalaman terbaik, karena pengalaman merupakan guru terbaik. Berhargakah menjadi seorang guru atau menjadi guru  sudah tak berharga lagi. Tindakan-tindakan guru yang layak tak dilayakannya, yang sesuai tak disesuaikannya, yang mesti tak semestinya. Guru harus tetap bertahan diluar kebiasaan dengan terus berdiri taat aturan sementara anak didiknya dinina bobokan dengan batasan-batasan tindakan guru dalam mendidiknya. Memang kegiatan belajar pada dasarnya terpusat pada peserta didik akan tetapi pelurus dan pembimbing semua pembelajaran memerlukan seorang guru. Kesabaran guru sebagai pendidik sangat teruji menilik, menganalisis dan menilai peserta didik tanpa melihat seberapa besar  nilai yang peserta didik dapatkan. Keacuhan peserta didik terhadap kemajuan dan perkembangan kemampuannya terkikis dengan semangat guru yang terus merubah agar upaya taransfer ilmunya dapat dimengerti dan dipahami.

Profesi guru merupakan panggilan jiwa yang secara memiliki tujuan yang mulia mencerdaskan anak bangsa. Di era modern ini masihkah guru dibutuhkan sebagai pentransfer ilmu, creator ilmu dan motivator ilmu. Dalam pandangan masyarakat umum guru merupakan pelaksana pendidikan terdepan sebagai orang pemberi ilmu pengetahuan pada peserta didiknya. Sudah selayaknya guru dihormati, dicintai dan dihargai oleh peserta didiknya karena guru merupakan orang-orang yang berharga selain orangtua. Menurut Djamarah(2015:280) “Guru adalah seseorang yang memberikan ilmu pengetahuan kepada anak didik atau tenaga professional yang menjadikan murid-muridnya untuk merencanakan, menganalisis dan menyimpulkan masalah yang dihadapi”. Pada prinsipnya guru merupakan tenaga profesional yang betanggung jawab  melayani peserta didiknya dengan tugas utamanya mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi. Arti guru menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) sebagai orang yang pekerjaannya (mata pencahariannya, profesinya) mengajar. Menurut Husnul Chotimah(2008) “pengertian guru secara sederhana orang yang memfasilitasi proses peralihan ilmu pengetahunan dari sumber belajar ke peserta didik”. Guru merupakan sosok profesional yang memiliki kemampuan mengajar dan mendidik sekaligus sebagai pengalih ilmu dari berbagai bagai sumber ilmu yang belum tentu dapat dipahami secara langsung oleh peserta didik.

Pada saat covid-19 dengan menggunakan proses pembelajaran daring terlihat fenomena yang sangat kontras dimana para orangtua sangat kesulitan mengajar anaknya padahal mereka hanya mengajar satu anak coba bandingkan dengan guru sekali mengajar minimal 36 orang ditiap kelasnya belum lagi harus masuk ke kelas lainnya jika masuk sepuluh kelas saja seminggu sudah 360 anak yang diajarnya berarti 360 keinginan berbeda. Wabah covid-19 juga mengajarkan dan mengingatkan kita senua sebagai orangtua betapa berharga peranan seorang guru dalam dunia pendidikan karena tidak semua orang mampu mengajar sekaligus mendidik. Guru tidak pernah minta dihargai atau dihormati tapi sudah selayaknya dan sepantasnya menghargai dan menghiormati guru-guru kita. Jika dunia dikatakan panggung sandiwara dari petikan syair lagu Goodbless maka guru-lah paling terdepan yang selalu dapat mengubah peran dengan menyesuaikan situasi dan kondisi serta zaman yang terus berubah. Guru selalu dapat mengubah dunia dengan ilmu pengetahuannya. Haruskah zaman mengubah pembiasaan memuliakan guru, ragukah terhadap semua petuah keagaman. Semoga kita selalu melihat sisi baik guru-guru kita agar tetap menghargai, menghormati dan mencintai keberadaan mereka.

Menjadi seorang merupakan cita-cita mulia dan panggilan jiwa yang harus tertanam dalam diri seorang guru. Berharga tidaknya menjadi seorang tergantung dari masing-masing dari mana mereka memandang. Bahkan bisa saja kita sendiri sebagai seorang guru tidak menghargai profesi ini salah satunya dengan terlalu banyak mengeluh dengan segala aktivitas dan masalah yang dijalani sebagai seorang guru. Mulailah dari diri sendiri untuk menghargainya agar muncul kebanggaan menjadi seorang guru. Terus berkarya dengan pembelajaran yang inovatif yang mampu menginspirasi peserta didiknya dengan segala upaya dan segenap kemampuan kita. Banyak hal yang tak terduga ketika kita menjadi seorang guru. Terus bersyukur dan tetap mengabdikan diri sebagai pelopor pendidikan karena dunia masih membutuhkan guru. Menjadi seorang guru akan tetap berharga karena adalah pahlawan pendidkan pengalih ilmu pengetahuan.