CARILAH KEBENARAN BUKAN PEMBENARAN (Acuan Pegangan Kebijakan Kepala Sekolah)

Oleh Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Cigombong Kab. Bogor)

Saat ini mencari informasi tidaklah sulit. Karena, pada zaman millenial ini informasi atau berita itu sendiri yang berdesakan mencari pembacanya. Di satu sisi, hal ini memberi kemudahan bagi semua untuk mencari informasi. Namun di sisi lain, banjir informasi juga membawa serta konten-konten negatif seperti provokasi. Ujaran kebencian, bahkan berita-berita palsu (hoax), baik yang dibuat khusus untuk tujuan ideologis atau politis tertentu, maupun untuk menarik perhatian dan mendapatkan banyak pembaca (viewer), berlalu lalang di berbagai media sosial yang ada.

Berbagai isu aktual di seputar sosial, politik, ekonomi, pendidikan, kesehatan, budaya dan lain sebagainya, tidak jarang dimainkan dengan memantik sentimen suku, agama, ras dan golongan sehingga memancing emosi dan perasaan pembaca. Akibatnya, banyak orang terjerumus dalam kebencian, amarah, dan mengesampingkan nalar rasional dan pikiran jernih saat mengkonsumsi sebuah informasi atau berita. Dari sana, muncul fenomena saling serang dan saling hujat. Di titik inilah, kemampuan menyaring dan mencerna berita menjadi kebutuhan penting di era digital sekarang ini.

Hal di atas tentu akan berpengaruh pula kepada seorang kepala sekolah sebagai pimpinan sebuah lembaga pendidikan yang dituntut akan konsistensinya dalam mengambil kebijakan selama menjalankan tugas dan kewajibannya berdasarkan situasi dan kondisi yang ada sebagai suatu kebenaran, bukan pembenaran.

Seorang kepala sekolah harusnya bisa membiasakan diri untuk bersikap kritis dan selektif terhadap berbagai informasi yang diterima terutama melalui media sosial untuk mengambil keputusan dan memutuskan kebijakan dalam menjalankan tugas dan kewajibannya. Selain itu warga sekolahnya juga diserukan untuk mendukung dan tak tergesa menyikapi setiap kebijakan yang diterima dari pimpinannya yaitu kepala sekolah.

Sikap kritis dan selektif terhadap perkembangan informasi, menjadi syarat bagi terbentuknya lembaga pendidikan yang harmonis dan berkemajuan. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi juga telah berdampak kepada semakin banyak pilihan bagi kepala sekolah dalam memperoleh informasi dari sumber yang beragam.

Ketika kepala sekolah tidak selektif maka hal tersebut dapat menjadi ancaman bagi proses pembangunan karakter dan peradaban di lingkungannya. Ancaman tersebut perlu diantisipasi sebaik mungkin dengan senantiasa menumbuhkan sikap kepala sekolah yang selalu kritis dan selektif terhadap setiap informasi yang diterima. Selain itu juga perlu diperhatikan pentingnya kepala sekolah melakukan introspeksi dan perbaikan diri untuk membangun kehidupan warga sekolah dan lembaga pendidikan yang dipimpinnya ke arah yang lebih baik pada masa mendatang.

Jadilah individu kepala sekolah yang akan selalu berusaha sebaik mungkin untuk menjadi juru damai atas semua permasalahan yang ada secara adil, jujur, dan objektif dengan cara jadi kepala sekolah yang selalu menggaungkan kebenaran bukan kepala sekolah yang mencari pembenaran.