DALAM LANGKAH Si kritis yang belum tahu arah (bagian 1)

Oleh Gilang Hafit Anarcky, S.T.

(Guru SMKN 1 Campaka Cianjur)

Sikap kritis nampak sering dihadirkan oleh beberapa orang yang melebelkan dirinya lebih tahu dan lebih bisa karena untuk sebagian orang kritis itu tingkat di mana manusia berpikir dan mencari sudut pandang lain dari sebuah momen yang tervisualkan melalui tulisan atau gambar/video. Namun dalam benak saya kritis itu sebuah komitmen pandangan dalam menentukan sikap untuk mengkoreksi diri sendiri dalam bertindak bukan untuk memberikan penilaian atau lebih jauhnya menyalahkan apa yang orang lain tampilkan.

Dalam kesempatan ini, di salah satu perjalanan sebagai pendidik saya menemukan sosok karakter dari seorang anak yang notabenya dia cukup pintar dalam membuat sebuah opini dengan kekuatan memberikan penilaian buruk terhadap karya orang lain. Dia sering memberikan sebuah jawaban yang nampak menyudutkan statement temannya sendiri. Si kritis yang belum tahu arah itulah sebutan untuk dia dari saya. Di beberapa kesempatan saya mengamati pola berpikirnya. Sejujurnya dia cukup baik, rajin membaca meskipun kesimpulan dari bacaan yang dia terima tidak dikaji ulang bahkan tergolong langsung dimasukkan dan dijadikan landasan dalam berucap atau berpikir.

Langkah dia dalam bersikap tergolong semakin berkembang sampai beberapa momen ada sebagian pendidik memberikan hal negatif dari apa yang dia lakukan. Salah satu momen di mana ada seorang guru yang membagikan sebuah nilai yang menjadi keharusan seorang guru untuk memberitahukan nilai per kelas di kelasnya masing-masing, namun menurut pandangan dia penyebaran nilai yang dilakukan oleh guru tersebut tidaklah baik karena melanggar privasi dari para siswa di kelasnya. Namun guru itu menjelaskan bahwa nilai itu disebar per kelas, jadi sebetulnya hanya teman sekelasnya yang tahu dan tujuan dipablisnya hasil tersebut untuk dijadikan motivasi bagi teman sekelas agar tahu kekurangan dan kelebihan dari hasil selama di kelas tersebut.

Dalam langkah untuk seumuran dia, jika sedikit saja diarahkan mungkin akan menjadikan kelebihan yang beda dari yang lain, pikirku. Pada saat itu, dalam kesempatan lain sering juga saya mencari tahu latar belakang yang menjadikan dia demikian. Untuk apa? Untuk bisa mengarahkan dia agar tidak menjadi ancaman bagi dia ketika diarahkan.

Bersambung…

Lanjut bagian 2 yah