OLEH VANESSA PRAMESWARI. W

(PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA KOMPUTER UNIVERSITAS BUNG HATTA)

Penggunaan gadget bagi perkembangan anak usia dini dapat memberikan dampak dan pengaruh yang berarti bagi tumbuh kembang anak usia dini baik secara fisik maupun mentalnya. Dampak dan pengaruh yang ditimbulkan dapat berupa pengaruh positif maupun negatif terhadap perkembangan anak.

Anak yang terbiasa menggunakan gadget akan berdampak pada kemampuan berpikir dan kreativitasnya, dapat berakibat pada kerusakan moral serta nilai-nilai agama, gadget menyebabkan interaksi sosial anak dengan lingkungan sekitar berkurang, membuat anak cenderung malas bergerak dan jarang beraktivitas motorik, gadget juga dapat memberikan dampak dalam mengembangkan kemampuan berbicara.

Selain itu, penggunaan gadget secara tepat dan benar oleh anak usia dini akan dapat menjadi suatu media stimulasi yang mampu mengoptimalkan aspek-aspek perkembangan anak. Sebaliknya, pemakaian gadget yang secara berlebihan dan tanpa pengawasan juga akan berakibat buruk bagi perkembangan anak dimasa mendatang.

Salah satu jenis teknologi yang sudah mendunia di zaman sekarang ini adalah gadget. Gadget adalah suatu alat elektronik yang memiliki berbagai layanan fitur dan aplikasi yang menyajikan teknologi terbaru yang membantu hidup manusia menjadi lebih praktis dan memiliki fungsi khusus. Saat ini sudah hampir semua orang menggunakan gadget mulai dari anak usia dini sampai usia dewasa.

Pada dasarnya gadget itu sendiri merupakan suatu alat yang dapat mempermudah seseorang dalam menjalin komunikasi dengan jarak jauh. Namun, disaat penggunaan gadget tidak dapat lagi di kontrol dan juga menjadi suatu ketergantungan yang berlebihan justru akan memunculkan kecenderungan yang negatif bagi kehidupan seseorang tak terkecuali anakanak.

Penggunaan gadget yang berlebihan, lama-kelamaan akan membuat anak menjadi kurang peduli dengan lingkungan di sekitarnya, menjadi lebih malas dalam melakukan aktivitas, menjadi kurang konsentrasi karena hanya terlalu fokus dengan gadget yang ada di tangannya. Sehingga sebagaimana istilah orang jaman sekarang, “Gadget mendekatkan yang jauh dan menjauhkan yang dekat”. Hal ini terjadi karena ketika seseorang anak sedang asyik main gadget dia lupa terhadap waktu yang telah menjadi konsep dalam hidupnya.

Penggunaan gadget jelas memberi pengaruh terhadap perkembangan anak usia dini, baik itu secara fisik maupun mental. Anak yang kebiasaan menggunakan gadget, secara kognitif anak tersebut akan dapat mengembangkan pengetahuan dan kemampuan berpikirnya melalui permainan atau fitur-fitur yang terdapat dalam gadgetnya. Begitu juga dengan aspek perkembangan bahasanya, mereka akan dapat menambah pengenalan terhadap kosa kata baru dalam gadgetnya. Namun demikian, dari aspek perkembangan sosial mereka akan cenderung kurang bersosialisasi dengan yang lainnya akibat disibukkan dengan gadget.

Selanjutnya dari aspek perkembangan fisik-motorik juga mengalami kecenderungan kurang melakukan aktivitas yang melibatkan gerakan tubuhnya. Oleh karena itu penggunaan gadget pada anak sejak usia dini memerlukan pengawasan dan keseimbangan sehingga anak dapat mengembangkan seluruh aspek-aspek perkembangannya secara optimal sebagaimana tahapan usia perkembangannya.

Pengertian Gadget Gadget pada zaman modern seperti sekarang ini hampir sudah dimiliki oleh semua kalangan mulai anak-anak hingga dewasa. Gadget merupakan sebuah istilah dalam bahasa inggris yang mempunyai arti sebuah alat elektronik yang dapat memudahkan dengan berbagai macam fungsi. Gadget juga dapat dikatakan sebagai suatu alat elektronik yang dapat digunakan untuk mempermudah kehidupan manusia terutama dalam hal berkomunikasi. Gadget memiliki jenis-jenis seperti: komputer atau laptob, tablet, dan juga telepon selular atau yang biasa disebut smartphone. Menurut Herawati (2014), gadget adalah media yang dipakai sebagai alat komunikasi modern dan semakin mempermudah kegiatan komunikasi manusia. Hal ini dapat dipahami bahwa gadget sebagai suatu benda yang diciptakan khusus di era yang serba maju ini dengan tujuan untuk membantu segala sesuatu menjadi mudah dan praktis dibandingkan teknologi-teknologi sebelumnya

1.     Gadget adalah sebuah benda (alat atau barang eletronik) teknologi kecil yang memiliki fungsi khusus, tetapi sering diasosiasikan sebagai sebuah inovasi atau barang baru. Sebuah gadget bisa digunakan sebagai media berkomunikasi dengan orang lain atau menelpon, mengirim pesan, email, foto selfie atau memfoto objek lain, dan berbagai jenis aplikasi yang lainnya. Sehingga gadget dapat digunakan oleh siapa saja dan untuk apa saja tergantung dari kebutuhan pemilik gadget tersebut. Saat ini pemakaian gadget sudah digunakan mulai dari anak usia dini sampai orang dewasa. Pemakaian gadget pada anak usia dini biasanya digunakan sebagai media pembelajaran, bermain game, dan menonton animasi bahkan ada yang menonton youtube. Pemakaiannya pun dapat memiliki waktu yang beragam dan berbeda durasi serta intensitas pemakaiannya pada orang dewasa dan anak-anak.

Berdasarkan paparan di atas dapat disimpulkan bahwa gadget merupakan suatu jenis alat teknologi elektronik yang berfungsi sebagai media komunikasi secara online maupun offline yang dapat mempermudah seseorang untuk melakukan segala sesuatu menjadi mudah dan praktis yang dapat berupa komputer/labtop, tablet, dan smartphone atau sejenisnya.

2.     Pengertian Anak Usia Dini Anak usia dini merupakan anak yang sedang menjalani suatu proses perkembangan yang pesat sehingga sangat menentukan bagi kehidupan selanjutnya. Menurut Hartati (2007:10), anak usia dini adalah sekelompok individu yang berada pada rentang usia antara 0-8 tahun. Sedangkan dalam undang-undang Republik Indonesia, tentang sistem pendidikan Nasional disebutkan bahwa anak usia dini adalah anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Hakikat pendidikan anak usia dini ini di proyeksikan kedalam UU RI nomor 20 tahun 2003 dalam Santoso (2004:12),

Selanjutnya menurut para ahli pendidikan anak usia dini yang tergabung dalam NAEYC (National Assosiation for The Education Young Children), “anak usia dini merupakan sekelompok individu yang berada pada rentang usia antara 0-8 tahun. Rentang usia ini merupakan periode yang sangat menentukan bagi perkembangan anak di tahap berikutnya Dalam pendidikan anak usia dini, usia dini sering disebut juga sebagai periode emas (the golden age) bagi perkembangan anak, dimana hasil penelitian di bidang neurologi terbukti bahwa 50% kecerdasan anak terbentuk dalam kurun waktu 4 tahun pertama, yakni pada usia 0-4 tahun. Selanjutnya, pada 4 tahun kedua perkembangan otak sebesar 30 %, sehingga dalam rentang usia 0-8 tahun perkembangan otak dan kecerdasan seorang anak mencapai 80 %. Anak juga merupakan manusia kecil yang memiliki potensi yang masih harus dikembangkan. Anak yang baru lahir diibaratkan seperti kertas putih yang masih kosong sehingga dapat dituliskan apapun yang di kehendaki. Begitu juga dengan potensi kecerdasan yang dimilikinya, anak sangat memerlukan rangsangan dan pengembangan agar dapat mengembangkan kecerdasannya secara optimal. Dari paparan di atas dapat disimpulkan bahwa, anak usia dini merupakan anak yang berada dalam rentang usia 0 sampai 8 tahun dimana pada usia ini seorang anak sedang mengalami proses/ masa perkembangan dengan sangat pesat baik fisik maupun mental.

3.     Perkembangan Anak Usia Dini Perkembangan diartikan sebagai perubahan yang    continue dan sistematis dalam diri seseorang sejak tahap konsepsi sampai meninggal. Secara sederhana Seifert & hoffnung (1994) mendefinisikan perkembangan sebagai  “Long-term changes in a person’s growth, feelings, patterns of thinking, social relationships, and motor skill.

4.     Dampak Gadget Bagi Anak Usia Dini Masa usia dini merupakan masa yang sangat menentukan bagi perkembangan seorang anak. Anak yang mendapatkan stimulasi/rangsangan yang tepat dan sesuai dengan usianya akan tumbuh dan berkembang menjadi anak yang memiliki kesiapan baik fisik maupun mental dalam mengikuti pendidikan di tahap berikutnya. Begitu juga sebaliknya, anak yang pada usia dini tidak memperoleh rangsangan dan pendidikan yang tepat di pastikan akan tumbuh dan berkembang menjadi anak yang secara fisik dan mental belum matang dalam aspek perkembangannya.

Proses kematangan dan perkembangan anak usia dini sangat dipengaruhi oleh rangsangan yang didapatkannya dari lingkungan. Gadget merupakan salah satu jenis teknologi yang dapat mempengaruhi dan menstimulasi seluruh aspek perkembangannya, yang meliputi aspek kognitif, sosial-emosional, nilai agama dan moral, bahasa serta aspek fisik-motorik. Anak-anak yang mendapatkan stimulasi dengan tepat dan benar akan mampu mengembangankan perkembangannya secara optimal sesuai dengan tahapan perkembangan usianya.

Begitu juga sebaliknya, anak yang mendapatkan stimulasi dengan hal-hal negatif juga akan berakibat fatal bagi perkembangannya dimasa mendatang. Keberadaan gadget yang merupakan salah satu wujud kemajuan dalam bidang teknologi baru sehingga membuat seseorang yang mampu mengaplikasikannya merasa selangkah lebih maju dari kondisi sebelumnya. Karena bagaimanapun juga, keberadaannya mempermudah kehidupan dan memiliki pengaruh yang luar biasa bagi kehidupan.

Bagi anak usia dini gadget merupakan salah satu media yang dapat digunakan untuk menstimulasi dan mengembangkan aspek-aspek perkembangannya. Pengenalan gadget pada anak usia dini juga dapat memberikan dampak positif maupun negatif terhadap perkembangan seorang anak, baik secara fisik maupun mental. Hal tersebut dipengaruhi oleh faktor pengawasan orang tua/ guru serta durasi yang digunakan anak bersama gadgetnya. Oleh karena itu, penggunaan gadget bagi anak usia dini dapat memiliki dampak dan pengaruh yang berarti bagi perkembangannya.

Dampak tersebut dapat berupa dampak negatif maupun positif, tergantung bagaimana seorang anak dalam memanfaatkan gadget tersebut serta sejauh mana keterlibatan dan pengawasan orang tua/guru dalam mengawasi penggunaan gadget tersebut. Secara umum dampak gadget bagi anak usia dini berpengaruh pada aspek-aspek perkembangannya yang meliputi aspek Nilai agama dan moral, aspek kognitif, aspek fisik dan motorik, aspek sosial dan emosional, serta aspek perkembangan bahasa.

Kemudahan pengoperasian gadget dan aplikasi yang terdapat di dalamnya baik secara online maupun offline telah memberikan keluasan pada anak usia dini secara bebas untuk memperoleh berbagai hal yang mereka inginkan. Secara kognitif, penggunaan gadget pada anak usia dini dapat mengasah kemampuan berpikir dan imajinasi anak. Anak yang biasa menggunakan gadget dapat mengembangkan kreativitasnya. Hal ini dikarenakan gadget biasanya juga dilengkapi dengan berbagai aplikasi maupun gambar yang menarik dan mendukung kreativitas. Contohnya: melalui smartphone atau komputer yang memiliki aplikasi untuk menggambar dan mewarnai, menyusun balok/gambar yang tentunya memberikan dampak positif bagi perkembangan otak anak.

Dengan gadget anak-anak juga akan lebih bersemangat untuk belajar karena aplikasi semacam ini biasanya dilengkapi oleh fitur-fitur terbaru yang mampu meningkatkan kemampuan berimajinasi anak. Penggunaan gadget sebagai media pembelajaran pada ikut berpengaruh positif dalam meningkatkan daya pikir dan otak anak. Selain itu, gadget memberi kesempatan kepada anak untuk leluasa mencari informasi. Bagi pola pikir anak, gadget membantu anak dalam mengatur kecepatan bermainnya, mengolah strategi dalam permainan, dan membantu meningkatkan kemampuan otak kanan anak. Akibat kemajuan teknologi, banyak permainan-permainan kreatif dan menantang yang ternyata banyak disukai oleh anak-anak. Dan hal ini secara tidak langsung sangat mendukung dalam pengembangan tingkat kognitifnya. Dari aspek perkembangan fisik dan motorik anak, penggunaan gadget memiliki dampak yang negatif terhadap perkembangannya. Anak yang menghabiskan sebagian besar waktu bermainnya hanya dengan gadget, menyebabkan mereka menjadi anak-anak yang cenderung malas bergerak dan beraktivitas fisik.

Sehingga jika hal ini terjadi secara terus-menerus dapat menghambat pada perkembangan motoriknya. Anak yang seperti ini nantinya akan tumbuh dan berkembang menjadi anak yang obesitas/kegemukan. Mereka kurang menjalani aktivitas fisik dan kebiasaan sibuk menghabiskan makanan sambil menikmati gadget. Pada hakikatnya, anak yang hidup tanpa gadget akan menghabiskan sebagian besar waktunya dengan aktivitas motorik berupa melakukan gerakan-gerakan mototrik kasar sederhana seperti, berjalan, melompat, dan berjinjit dan juga berlari-lari. Sedangkan dalam perkembangan motorik halus, anak dapat mengembangkan fisik dan motorik melalui kegiatan melipat, meronce, menyusun balok, serta aktivitas lainnya. Dalam aspek perkembangan sosial dan emosional, dampak gadget bagi anak usia dini antara lain; dapat memberikan dampak yang negatif terhadap perkembangan anak.

Di mana anak-anak yang terlalu lama menghabiskan waktu di depan layar gadget membuat interaksi sosial dengan lingkungan sekitar anak juga akan terganggu. Dalam hal ini anak tersebut akan tumbuh dan berkembang dengan kemampuan sosialisasi yang kurang karena disibukkan dengan dunia gadgetnya sendiri tanpa mau memperdulikan orang lain. Mereka juga tidak akan mampu mengontrol emosinya sehingga cenderung mudah marah ketika di nasehati, tidak mau mendengarkan nasehat, tidak memperdulikan orang-orang disekitar bahkan hidup menjadi lebih individualisme. Sikap individualis pada anak akan meyebabkan mereka kurang peduli terhadap sesama baik terhadap teman, maupun orang lain.

Di samping menimbulkan dampak negatif terhadap perkembangan sosial dan emosional, gadget juga memiliki perkembangan yang positif. Salah satunya adalah mampu menjalin komunikasi secara jarak jauh dengan orang lain melalui media sosial. Namun demikian, pengawasan dan frekuensi pemakaian gadget sangat perlu diperhatikan agar anak mampu tumbuh dan berkembang secara optimal dengan kemampuan sosial dan kontrol emosi yang baik.

Hal ini bisa juga menjadikan anak enggan untuk menulis, namun dari segi membaca akan dapat dikembangkan. Permasalahan lainnya yang memungkinkan adalah anak menjadi malas membaca buku. Ini terjadi karena perangkat gadget tampak lebih menarik dan menggoda karena memiliki tampilan visual yang fantastis bahkan dapat memperlihatkan sesuatu sesuai dengan kenyataan nyata. Disamping pengaruh negatif terhadap perkembangan bahasa, gadget juga dapat memberikan manfaat yang positif, yakni dapat menunjang pengetahuan dan pengenalan terhadap kosa kata baru maupun dalam bahasa asing. Ini terjadi karena dalam gadget biasanya fitur dan aplikasinya tertera dalam bentuk bahasa asing, misalnya bahasa inggris.

Berdasarkan paparan di atas dapat kita pahami bahwa pengenalan dan penggunaan gadget bagi anak sejak usia dini perlu memperhatikan dampak positif dan negatif yang dapat berpengaruh terhadap seluruh aspek-aspek perkembangan anak. Anak perlu di awasi dan di batasi dalam penggunaan gadget sesuai dengan aturan yang disepakati. Orang tua dan guru di tuntut untuk dapat mengawasi penggunaan gadget pada anak agar tidak terjerumus kedalam pengaruh negatif. Penggunaan gadget oleh anak usia dini tidak selamnya menimbulkan dampak negatif, akan tetapi juga bisa bermanfaat sebagai media dalam mengooptimalkan aspek-aspek perkembangan anak.

Pengenalan gadget pada anak sejak usia dini dapat memberikan dampak dan pengaruh yang berarti bagi anak usia dini baik secara fisik maupun mental. Dampak dan pengaruh yang ditimbulkan dapat berupa pengaruh positif maupun negatif terhadap perkembangan seorang anak. Oleh karena itu faktor pengawasan orang tua/ guru sangat diperlukan dalam menjaga anak dari pengaruh gadget. Gadget dapat mempengaruhi aspekaspek perkembangan kognitif, sosial-emosional, nilai agama dan moral, bahasa serta aspek fisik-motorik anak. Penggunaan gadget secara tepat dan benar dapat menjadi suatu media stimulasi yang mampu mengembangankan seluruh aspek perkembangan anak secara optimal sesuai dengan tahapan usianya.