Dampak Pembelajaran Secara Daring

Oleh Rela Wahyuni

(Guru Ekonomi SMAN 3 Bogor)

Pandemi Covid-19 yang melanda hampir seluruh bagian dunia termasuk Indonesia ini memberikan dampak yang serius dalam kehidupan masyarakat. Karena adanya virus ini seluruh segmen kehidupan manusia sangatlah terganggu, apalagi saat diterapkannya peraturan untuk seluruh masyarakat agar tetap berada di rumah demi memutus rantai penyebaran virus Covid-19 ini. Salah satu dampak buruk yang paling besar terjadi di Indonesia dikarenakan adanya pandemi ini adalah dalam bidang pendidikan. Sejak pertengahan Maret pemerintah Indonesia menerapkan sistem pembelajaran jarak jauh untuk keberlangsungan proses belajar mengajar bagi para siswa di Indonesia.

Kebijakan pembelajaran jarak jauh ini dilakukan dengan sistem dalam jaringan (daring). Seluruh siswa dapat melaksanakan pembelajaran seperti biasanya, namun bedanya kali ini para siswa dan guru harus bertatap maya dengan menggunakan internet sebagai salah satu akses berlangsungnya pembelajaran. Maka dari itu mau tidak mau para siswa maupun guru setiap harinya harus berkutat dengan gadget atau laptopnya masing-masing.

Sistem pembelajaran secara daring ini memberikan dampak yang positif. Salah satu dampak positifnya yaitu dengan pembelajaran yang dilakukan di rumah tentu saja membuat orangtua siswa bisa lebih memantau perkembangan belajar anak secara langsung, tidak hanya dalam pendidikan namun juga dalam aspek yang lainnya, seperti terciptanya hubungan komunikasi yang lebih intens antara anak dan orangtua. Selain itu pembelajaran secara daring ini membuat siswa dan guru lebih bisa menguasi pengetahuan di bidang teknologi, contohnya  dalam kegiatan belajar para siswa dan guru diharuskan memiliki media untuk bertatap muka dengan menggunakan aplikasi seperti zoom dan google meet. Tentu saja hal ini diperlukan kemahiran dalam mengoperasikannya agar proses pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik.

Namun, seiring berjalannya waktu tidak hanya dampak positif yang diperoleh dalam kebijakan pembelajaran secara daring ini. Ternyata masih banyak beberapa masalah yang dikeluhkan baik dari guru maupun siswa. Di antaranya, beberapa siswa yang masih belum memiliki media yang cocok untuk dipakai dalam proses pembelajaran dan masalah jaringan yang sering menghambat, terutama bagi siswa yang tinggal di daerah dengan kondisi rumah yang tidak terjangkau internet. Selain itu para siswa kerap kali mengeluh tentang pembelajaran yang dirasa membosankan, tentu hal ini membuat kurangnya semangat para siswa dalam mengikuti kegiatan belajar. Dan adapun keluhan yang disampaikan oleh guru yaitu tentang ketidakefektifannya proses belajar selama di rumah. Banyak dari beberapa guru mengeluhkan tentang kompetensi dan perkembangan siswa lebih menurun dalam  materi yang diberikan, hal ini dikarenakan saat belajar di rumah guru tidak bisa memantau secara langsung bagaimana perkembangan siswa dalam pemahaman materi yang diberikan. Tidak hanya itu, ketika ujian berlangsung ternyata banyak guru yang mendapati  beberapa siswa yang mencari jawaban ujian di internet, tentu saja ini akibat siswa yang merasa bebas dari pantauan guru di sekolah.

Walaupun banyak masalah yang terjadi akibat pandemi Covid-19 ini, para siswa maupun guru harus menerima apapun risiko yang terjadi. Semua masalah yang terjadi tentulah menjadi tanggung jawab bagi siswa maupun guru dalam menanggapinya. Secara tidak langsung pandemi ini melatih kita untuk siap menghadapi era yang akan semakin berkembang kedepannya, terkhusus perkembangannya dalam bidang teknologi. Dengan ini kita harus tetap meningkatkan semangat untuk menjalani pendidikan dalam kondisi apapun dan tidak lupa untuk selalu berdoa kepada Tuhan agar pandemi ini cepat berlalu supaya seluruh aktivitas dapat berjalan seperti biasanya.