DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PEMBELAJARAN DIGITAL

Oleh Nurul Hayat Kurnia, S.Pd

(Guru SMK Negeri 1 Cugenang)

Era digital telah membawa dampak yang cukup besar dalam kehidupan masyarakat. Masyarakat seolah olah dipaksa untuk berimigrasi dari cara manual ke media digital dalam menjalani kehidupannya, salah satunya adalah dalam sektor pendidikan. Pembelajaran berbasis digital semakin banyak dimanfaatkan oleh masyarakat, jika infrastrukturnya memadai penerapan pembelajaran ini dapat menjadi suatu metode pembelajaran yang hemat sumber daya. Selain itu, metode ini juga dapat membangun rasa percaya diri dan kemandirian masyarakat.

Di tengah merebaknya wabah COVID-19 belakangan ini, penerapan pembelajaran berbasis digital sangat bermanfaat untuk melindungi peserta didik dari penyebaran virus COVID-19. Himbauan pun sudah digalakan dari berbagai sektor agar masyarakat dapat beraktivitas di rumah sebagai upaya menjaga jarak fisik untuk menekan penyebaran virus. Namun tidak seperti namanya yang terdengar canggih, penerapan pembelajaran berbasis digital juga mempunyai kelebihan dan kekurangan.

Kelebihan penerapan pembelajaran berbasis digital:

1.         Dapat diakses dengan mudah

Cukup menggunakan smartphone atau perangkat teknologi lain seperti laptop yang terhubung dengan internet peserta didik sudah bisa mengakses materi yang ingin dipelajari. Dengan menerapkan metode ini peserta didik dapat melakukan kegiatan pembelajaran di mana saja dan kapan saja.

2.         Biaya lebih terjangkau

Tentunya semua peserta didik ingin menambah ilmu pengetahuan tanpa kendala keuangan. Dengan bermodalkan paket data internet, siswa dapat mengakses berbagai materi pembelajaran tanpa khawatir ketinggalan pelajaran apabila tidak hadir. Apalagi dengan adanya akses pembelajaran seperti ruang guru yang biayanya lebih murah dibandingkan mengikuti les atau kursus di lembaga pembelajaran.

3.         Waktu belajar fleksibel

Biasanya kebanyakan orang yang ingin belajar lagi tidak memiliki waktu yang cukup. Salah satu alasannya mungkin karena waktu jam pelajaran yang terbatas. Pembelajaran berbasis digital ini adalah solusinya. Waktu untuk belajar bisa dilakukan kapan saja tanpa terikat dengan jam belajar.

4.         Wawasan yang luas

Dengan menerapkan pembelajaran berbasis digital, tentunya peserta didik akan menemukan banyak hal yang semula belum diketahui. Hal ini disebabkan beberapa materi pelajaran yang tersedia pada metode ini belum tersedia dalam media cetak seperti buku yang sering digunakan dalam metode belajar-mengajar konvensional. Berbeda dengan pembelajaran melalui tatap muka yang dilakukan dengan membaca buku.

Kekurangan penerapan pembelajaran berbasis digital:

1.         Keterbatasan akses internet

Salah satu kekurangan metode pembelajaran berbasis digital adalah terbatasnya akses internet yang masih belum terjangkau ke daerah pelosok dan susah mendapatkan signal. Selain itu, harga pemakaian data internet juga masih dirasa cukup mahal untuk beberapa kalangan masyarakat. Hal ini menyebabkan kemampuan untuk memanfaatkan pembelajaran dengan metode ini masih dianggap sebagai suatu keistimewaan.

2.         Berkurangnya interaksi dengan pengajar

Beberapa metode pembelajaran berbasis digital bersifat satu arah. Hal tersebut menyebabkan interaksi pengajar dan siswa menjadi berkurang sehingga akan sulit bagi peserta didik untuk mendapatkan penjelasan lebih lanjut mengenai materi yang sukar dipahami.

3.         Pemahaman terhadap materi

Materi yang diajarkan dalam metode pembelajaran ini direspon berdasarkan tingkat pemahaman yang berbeda-beda, tergantung kepada kemampuan si pengguna. Beberapa orang mungkin dapat menangkap materi dengan lebih cepat hanya dengan membaca, namun ada juga yang membutuhkan waktu lebih lama sampai benar-benar paham. Bahkan ada juga yang membutuhkan penjelasan dari orang lain agar dapat memahami materi yang dipelajari.

4.         Minimnya Pengawasan dalam Belajar

Kurangnya pengawasan dalam melakukan pembelajaran secara daring membuat pengguna metode ini kadang kehilangan fokus. Dengan adanya kemudahan akses, beberapa pengguna cenderung menunda-nunda waktu belajar. Perlu kesadaran diri sendiri agar proses belajar dengan metode daring menjadi terarah dan mencapai tujuan.

Motivasi

Belajar itu tidak boleh berhenti sekalipun sudah merasa paling mengerti. Belajar itu jangan dinanti nanti karena waktu tak tau kapan akan berhenti. Belajar itu jangan cari puji seakan kita yang paling benar dan paling teruji.

Idealnya gelar kita sejalan dengan karier yang kita geluti. Namun kadang hidup tak selalu sejalan dan sejalan. Tapi yakinlah dan yakinlah jika kita terus berbaik sangka kepada Alloh maka ada rencana yang jauh lebih indah. Adakalanya anggapan Pendidikan formal itu tidak penting, apakah pendapat itu benar? Pendapat itu tidak sepenuhnya salah dan tidak juga dikatakan benar asalkan mau terus belajar dan tidak berhenti untuk terus belajar, karena belajar sejatinya di universitas kehidupan. Saat gagal kemudian bangkit, saat percaya namun dihianati, saat memilih tapi salah, saat bertindak tapi kurang tepat. Semuanya menempa agar menjadi pribadi yang lebih kuat dang Tangguh.

Kampus bisa mencetak sarjana Pendidikan, namun guru terlahir dari keinginan berbagi dan teruji saat mendidik dengan hati. Kampus juga bisa mencetak magister bisnis, tapi pengusaha lahir dari kemauan bertindak dan siap bersahabat dengan kegagalan. Kampus bisa mencetak doctor di bidang agama, tapi ulama lahir dari kefakihan dan kesungguhan mempraktikan ilmu dengan ikhlas.

Maka tak cukup kecerdasan intelektual dan emosional, mesti disempurnakan dengan kekuatan spiritual dan action nyata. Mudah mudahan ke depan, sekolah dan universitas manapun bukan hanya mampu mencetak lulusan terbaik dan ber-IPK tinggi, tapi juga yang baik akhlaknya, teguh akidahnya, berprestasi namun tetap rendah hati, bermimpi besar namun juga bertindak besar.