DARI PESANTREN KE SUMPAH PEMUDA: MENYATUKAN KARAKTER DAN KARYA MENUJU INDONESIA EMAS

”Hari Santri dan Sumpah Pemuda mengajak generasi muda menyatukan karakter, persatuan, dan karya menuju Indonesia Emas 2045”

Oleh A. Rusdiana

Peringatan Hari Santri pada 22 Oktober dan Hari Sumpah Pemuda pada 28 Oktober 2026 menghadirkan pesan yang saling menguatkan: bangsa membutuhkan generasi yang berkarakter, bersatu, dan mampu berkarya. Namun, semangat itu belum selalu tercermin dalam tindakan sehari-hari. Perbedaan pandangan masih dapat memecah kebersamaan, sementara kecakapan digital tidak selalu disertai tanggung jawab. Bagaimana pendidikan dapat menjembatani nilai perjuangan santri dan ikrar pemuda menjadi kontribusi nyata bagi Indonesia Emas 2045?

Tema Hari Santri 2026, “Santri Menguatkan Negeri Menuju Indonesia Emas”, menegaskan peran santri sebagai bagian dari solusi atas tantangan bangsa. Sementara itu, Hari Sumpah Pemuda ke-98 mengusung tema “Patriotik, Gigih, Berempati: Pemuda untuk Indonesia”. Kedua tema ini mengajak kita memandang pendidikan sebagai jalan pembentukan karakter sekaligus penggerak kemajuan bersama.

Tulisan ini mengajak pembaca, khususnya pendidik dan generasi muda di Jawa Barat, untuk menghidupkan pesan tersebut melalui empat langkah: menguatkan karakter, merawat persatuan, membangun kecakapan, dan menghadirkan karya yang bermanfaat. Untuk lebih jelasnya, mari kita elaborasi satu persatu:

Pertama, karakter menjadi fondasi penguatan negeri; Pesantren memiliki tradisi pendidikan yang menanamkan kedisiplinan, kesederhanaan, tanggung jawab, dan kepedulian. Nilai-nilai tersebut penting karena kemajuan bangsa tidak cukup diukur dari tingginya pengetahuan atau cepatnya perkembangan teknologi. Kemajuan juga ditentukan oleh kejujuran dan kemampuan warganya menjaga amanah.

Di sekolah maupun pesantren, pendidikan karakter perlu hadir melalui contoh dan pembiasaan. Peserta didik belajar bertanggung jawab ketika menyelesaikan tugas dengan jujur, menghargai waktu, serta mengakui kesalahan. Keteladanan pendidik memberi kekuatan pada proses itu: apa yang diajarkan akan lebih mudah dipercaya apabila terlihat dalam tindakan.

Kedua, persatuan dirawat melalui penghargaan terhadap perbedaan; Sumpah Pemuda lahir dari Kongres Pemuda Kedua pada 27–28 Oktober 1928. Para pemuda dari beragam latar belakang menyatakan komitmen terhadap satu tanah air, satu bangsa, dan bahasa persatuan Indonesia. Pada kongres tersebut, pendidikan juga menjadi salah satu pokok pembahasan. Pesan itu tetap relevan bagi generasi sekarang. Persatuan perlu dilatih dalam kehidupan kelas, organisasi, dan lingkungan digital. Pelajar dapat memulainya dengan mendengarkan pendapat yang berbeda, berdialog tanpa merendahkan, dan bekerja sama untuk tujuan bersama. Sikap empati membantu pemuda melihat keberagaman sebagai kenyataan yang perlu dihormati dan dijaga.

Ketiga, kegigihan belajar perlu disertai kecakapan digital; Indonesia Emas 2045 membutuhkan generasi yang terus belajar dan mampu menghadapi perubahan. Santri dan pelajar perlu memperoleh kesempatan mengembangkan kemampuan membaca, menulis, berpikir kritis, berkomunikasi, serta menggunakan teknologi secara bertanggung jawab.

Kecakapan digital bukan hanya kemampuan mengoperasikan perangkat. Peserta didik juga perlu belajar memeriksa sumber informasi, menghargai karya orang lain, menjaga etika komunikasi, dan menghasilkan konten yang bermanfaat. Sekolah dan pesantren dapat melatihnya melalui proyek sederhana, seperti membuat poster edukasi, menulis esai argumentatif, atau menyusun laporan tentang persoalan di lingkungan sekitar.

Keempat, semangat kebangsaan dibuktikan melalui karya; Patriotisme dapat tumbuh dari tindakan yang dekat dengan kehidupan peserta didik. Menjaga kebersihan sekolah, membantu teman belajar, terlibat dalam kegiatan sosial, dan merawat lingkungan merupakan bentuk kepedulian yang dapat dilakukan secara bersama-sama.

Di Jawa Barat, kolaborasi sekolah, pesantren, keluarga, dan masyarakat dapat membuka lebih banyak ruang bagi karya generasi muda. Misalnya, peserta didik menyusun kampanye literasi digital, mengenalkan budaya daerah, atau mengembangkan kegiatan membaca bagi anak-anak di lingkungannya. Melalui pengalaman itu, ilmu yang dipelajari menemukan hubungan dengan kebutuhan masyarakat.

Singkatnya, Hari Santri dan Sumpah Pemuda mengingatkan kita bahwa masa depan Indonesia dibangun melalui karakter yang kuat, persatuan yang dirawat, kegigihan belajar, dan karya yang memberi manfaat. Pendidikan mempunyai peran penting untuk menyatukan keempatnya. Ketika santri dan pemuda dibimbing menjadi pribadi yang jujur, cakap, dan peduli, mereka dapat ikut menghadirkan solusi bagi lingkungan sekaligus menyumbang langkah nyata menuju Indonesia Emas 2045. Wallahu A’lam.

Profil Penulis: