Dengan Cooperative Learning Tipe Snow Ball Throwing, Belajar Matematika Menjadi Menyenangkan

Oleh Rizal Fauzi, S.Pd.

Mengajar menjadi hal rutin yang setiap hari dilakukan oleh seorang Guru di sekolah, guru dituntut untuk tetap menjalakna tugasnya secara profesional demi menjaga nama baik serta kewajiban profesinya. Dalam mengajar tentunya tidak selalu kondisi kelas sesuai dengan apa yang Guru harapkan, terkadang sering para guru menjumpai kondisi kelas yang kurang kondusif dan kurang termotivasi untuk belajar, apalagi jika ditambah kondisi jam mengajar di waktu siang hari dengan udara serta cuaca yang cukup panas menambah semangat para siswa untuk belajar semakin berkurang, akibatnya ketidaktercapaian tujuan pembalajaran yang diharapkan oleh guru terhadap materi tertentu.

Strategi dan Metode pembelajaran

Strategi dan metode pembelajaran merupakah salah satu senjata yang harus disiapkan guru sebelum masuk ke kelas, sebab dengan strategi dan metode pembelajaran yang tepat guru dapat menyampaikan materi kepada peserta didiknya dengan baik dan mudah dipahami oleh peserta didiknya. Lalu bagaimanakah metode pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan kondisi peserta didik? Memang dalam memilih metode pembelajaran tidak semua kondisi kelas sama, namun harus disesuaikan dengan kondisi di kelasnya. Salah satu metode yang sesuai dengan kondisi kelas yang memiliki karakter siswa aktif dan menyukai tantangan adalah Metode Cooperative Learning Tipe Snow Ball Throwing.

Metode Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Snow Ball Throwing

Metode snow ball throwing atau lempar bola salju sangat cocok untuk kondisi kelas dengan karakter siswa yang aktif dan menyukai tantangan. Sebab siswa dituntut untuk menguasai materi secara mendalam, kemudian ditutup dengan saling tukar soal terkait materi yang dipelajari untuk dijawab oleh kelompok lain.

Metode pembelajaran Snow Ball Throwing ini efektif untuk digunakan dalam pembelajaran matematika dan dapat digunakan juga untuk mengevaluasi pemahaman peserta didik terhadap materi yang sudah dipelajari. Dalam pelajaran matematika dengan bab Polinomial atau suku banyak diterapkan metode Snow Ball Throwing untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi Polinomial atau suku banyak. Dengan menerapkan metode ini diharapkan nantinya peserta didik dapat mengeksplor dan menemukan problem dan solusi baru terkait materi polinomial, dan juga dapat membuat refleksi dari hasil kegiatan yang sudah dilakukan.

Tahapan Metode Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Snow Ball Throwing

Metode pembelajaran ini adalah metode pembelajaran secara berkelompok, jadi pada prosesnya kita diharuskan membentuk kelompok terlebih dahulu, dalam pembentukan kelompok disarankan secara heterogen agar siswa bisa saling membantu dan bertukar pikiran sesama anggota kelompok. Setelah berkelompok peserta didik kemudian di intruksikan untuk membuat soal terkait materi yang sedang dipelajari dengan sumber bebas dari mana saja (Internet, buku dan sumber lainnya) dan soal tersebut akan diberikan untuk kelompok lain. Jumlah soal menyesuaikan ketersedaiaan waktu mengajar, sehingga nantinya bisa selesai pada hari itu juga dan disarankan guru menentukan tenggang waktu dalam membuat soal. Jika sudah menentukan soal yang di buat, maka kelompok menuangkannya dalam selembar kertas yang nantinya akan dibuat menjadi bola dengan cara di remas menggunakan tangan.

Setelah soal dibuat dan di bentuk kertas bola, maka langkah selanjutnya adalah melempar bola tersebut ke kelompok lain untuk dijawab dan dicari solusi permasalahannya, setiap kelompok hanya boleh menerima satu soal dari kelompok lain artinya jika sudah menerima soal tidak boleh menerima soal lagi dari kelompok lainnya (one question one team). Pada tahap ini guru harus mengkondisikan pelemparan bola agar kondisi kelas tetap kondusif dan teratur mengikuti kegiatan pembelajaran.

Tahapan berikutnya yaitu setiap kelompok harus menjawab soal yang sudah diberikan oleh kelompok lain dengan durasi waktu tertentu sesuai yang sudah ditentukan oleh guru di kelas, dan jika waktu sudah habis maka jawaban dikumpulkan seselesainya. Pada tahap ini Guru berkeliling kelas untuk mengecek keaktifan siswa selama berdiskusi dengan kelompoknya dan memberikan nilai tertentu pada siswa yang aktif selama diskusi. Setelah jawaban terkumpul, jawaban tersebut dikembalikan ke kelompok yang membuat soalnya, kemudian kelompok yang membuat soal mengecek jawaban hasil diskusi kelompok yang lain (betul atau salah) dan kemudian guru memberikan nilai berdasarkan hasil jawaban kelompok (nilai kelompok). Setelah pembelajaran selesai langkah terakhir adalah melaksanakan refleksi pembelajaran kepada siswa terkait kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan hari ini.

Kelebihan dan kekurangan

Metode pembelajaran cooperativ learning tipe snow ball throwing tentunya mempunyai kelebihan dan kekurangan baik dalam pelaksanaan maupun sebelum pelaksanaan diantaranya adalah sebagai berikut:

1. Kelebihan

a.     Metode pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam hal bekerja sama, berpikir kritis, toleransi dan bertukar pendapat antar teman satu kelompok.

b.     Mampun menumbuhkan motivasi belajar peserta didik, karena setiap kelompok ingin menjadi yang terbaik dari kelompok yang lain.

c.     Tumbuhnya solidaritas dan rasa saling membantu antar teman satu kelompok, dimana siswa yang pandai akan mengajari siswa satu kelompok demi kebaikan kelompoknya.

d.     Materi akan lebih mudah diserap oleh peserta didik, karena mereka benar-benar mempelajari materi demi bisa menjawab soal dari kelompok lain.

2. kekurangan

a.     Guru harus benar-benar tahu kemampuan siswa agar bisa membagi kelompok secara heterogen.

b.     Harus didampingi dengan baik supaya tidak terjadi persaingan secara individu yang berdampak pada kondisi internal kelas buruk.

c.     Diperlukan kontrol dari guru agar setiap kelompok bekerjasama dan tidak bekerja secara individu.