DILEMA GURU DI TENGAH PANDEMI COVID-19

Oleh Wahidah, S.Pd.I., M.Pd.

(Guru PAI SDN Melayu 11 Banjarmasin dan

Kader Mula Literasi QURUTA di Kalimantan Selatan)

Kerja mencerdaskan anak bangsa bagai dua sisi mata uang walaupun telah dijamin oleh UUD 1945. Apalagi dalam kondisi saat ini dimana wabah Covid-19 belum terlihat penurunannya dan akhir penyebarannya. Hal ini berdampak pada bidang pendidikan. Di satu sisi pembelajaran mesti berjalan dengan PJJ/online, kendalanya biaya pulsa mahal dan akses internet yang sulit dirjangkau. Di sisi lain ketika pembelajaran tatap muka rentan terkonfirmasi walau memperketat Protokol Kesehatan. Seperti apa  lembaga sekolah dan para guru mensiasatinya?

Peserta Didik SDN Melayu 11 Banjarmasin menerapkan Prokes dalam pembelajaran Luring

Menyikapi tantangan pembelajaran musim pandemi Covid-19 ini. Guru tidak bisa hanya diam, apalagi berbagai macam dugaan dan sangkaan dari orang-orang yang beranggapan sekolah libur berarti guru juga libur dan tetap digaji. Padahal guru tetap berusaha untuk tetap diposisi terdepan mencerdaskan anak bangsa. Keadaan sulit guru dituntut menyikapi keadaan dengan progresif dan  bijak. Berinovasi dengan menyesuaikan keadaan dan zaman.

Guru tetap mendampingi peserta didik belajar dari rumah sesuai jadwal pelajaran yang telah ditetapkan satuan pendidikan. Dari penggunaan aplikasi daring, mengajar lewat radio, bahkan kunjungan dari rumah ke rumah telah dilakukan, para pejuang pendidikan juga menerima kunjungan ke sekolah bagi siswa yang tidak memiliki fasilitas belajar online. Jam kerja guru juga kadang tidak tentu, bahkan cenderung membuka layanan pembelajaran kapanpun yang siswa inginkan.

Pemantauan Pelaksanaan Pembelajaran Luring di SDN Melayu 11 Banjarmasin

Selain membuka layanan pembelajaran guru kadang setiap malam bahkan sampai dini hari, rela bergadang untuk mengolah nilai dan menyiapkan perangkat pembelajaran berikutnya termasuk membuat media pembelajaran.

Tapi sepertinya polemik belajar jarak jauh, belajar dari rumah, belajar daring atau  apapun istilahnya, menimbulkan riak-riak kejenuhan dan naiknya tensi darah.  Pengamat nitizen apalagi orangtua mendorong untuk membuka kegiatan belajar di sekolah.

Niat baik pemerintah melalui Kemendikbud yang diberi kuasa penuh untuk menggerakkan pendidikan kedaruratan dimasa pandemi Covid-19 seakan tiada manfaat. HIlang oleh pendapat yang mengemuka bahwa belajar  dari rumah lebih banyak mudarat dari pada manfaat.

Padahal kebijakan yang diambil oleh pemerintah lebih mengutamakan kesehatan dan keselamatan serta bahaya yang mengancam anak-anak mereka. Bahkan perkiraan pengamat akan ada banyak  anak terpapar Covid-19 tidak digubris sama sekali. Demikian juga sekolah dapat menjadi cluster baru penyebaran Covid-19 tidak diindahkan.

Dewan Guru SDN Melayu 11 Banjarmasin Menjalankan Penerapan Prokes

Lantas bagaimana caranya? Apa perlu guru dan siswa kembali ke sekolah dibawah ancaman virus corona yang siap mengintai jiwa-jiwa penerus bangsa. Menyikapi ini tentunya haruslah bijak dengan kepala dingin. Orangtua tentunya tidak ingin anaknya menjadi tumbal keegoisan dirinya.

Begitu pun guru dituntut untuk berlapang dada dan terus berinovasi untuk mencari cara, media, jalan untuk tetap memberikan pembelajaran kepada peserta didik. Pembelajaran melalui daring, luring, maupun visiting menjadi pilihan namun harus dikemas kembali dengan suasana yang tentunya harus menyenangkan, menumbuhkan semangat belajar peserta didik.

Terus semangat pejuang terdepan dalam mencerdaskan generasi bangsa, berjuang dimasa pendemi untuk melawan Covid-19. Selamatkan generasi muda bangsa. Tentunya ini tidaklah mudah namun jangan pantang menyerah kita pasti menang melawan Covid-19.

Haruslah ada kerja sama antara guru, orangtua dan masyarakat untuk menyikapi belajar dalam keadaan pandemi. Begitu pula teori tentang  pembelajaran yang berpusat pada siswa harus diimbangi dengan pandangan tradisional  bahwa guru adalah pusat pembelajaran. Covid-19 menantang kita untuk menemukan jalan tengah antara pendidikan liberal dan tradisional (Prof. Mujiburrahman, Tajuk B.Bos).

Semua komponen dalam kondisi saat ini, bersama-sama saling bahu-membahu, saling mengingatkan, saling memaklumi untuk meminimalisir penyebaran pandemi Covid-19. Orangtua, masyarakat, utamanya anak-anak sebagai estafeta masa depan bangsa seyogiyanya dikawal, dijaga, dan berikan pemahaman betapa pentingnya menjaga kesehatan, Bukan lagi saatnya saling menyalahkan aturan-aturan ataupun pengetatan protokol kesehatan. Melindungi diri dan keluarga itu yang teramat penting untuk kelangsungan kehidupan.[*]

#Salam Literasi; Indonesia Berkarya!!!

#Salam Sehat Anak Indonesia; Jaga Kesehatan!!!

#Salam Guru Literat; Semangat, Hebat, Literat!!!