Oleh A. Rusdina

Manajemen talenta adalah suatu proses yang dilakukan memastikan bahwa posisi-posisi kunci dalam perusahaan kita dapat diisi secara internal dengan cara telebih dahulu, menetapkan suatu kelompok pusat pengembangan talenta yang terdiri atas sekumpulan SDM perusahaan/organisasi yang memiliki keterampilan tinggi dan berkualifikasi (talent pool). Manajemen talenta sebenarnya dibangun oleh tiga dimensi besar yakni Dimensi Operasional Manajemen Talenta; Dimensi Pengembangan Manajemen Talenta Dimensi Proses Terhadap Struktur Manajemen Talenta, kali ini membatasi pada Dimensi operasional. Dimensi operasional digunakan untuk membuat proses manajemen talenta lebih terukur berdasarkan kriteria minimum yang harus dimiliki oleh karyawan. Menurut Blass (2009:5), terdapat 6 dimensi yang berkontribusi mendefinisikan talenta ke dalam suatu organisasi, yaitu:

Petrama: Ukuran Kumpulan Talenta (Size of Talent Pool); Berapa banyak orang yang dipertimbangkan dalam talent pool? Yang paling ekstrim hanya 1% dari karyawan hingga 100% karyawan.

Kedua: Kriteria Awal atau Masuk (Entry Criteria); Seberapa mudahkah bagi seseorang untuk masuk ke dalam talent pool? Yang ekstrem adalah semua orang dapat masuk ke dalam talent pool untuk dipertimbangkan, hingga hampir sedikit sekali orang yang dapat masuk ke talent pool karena adanya kriteria tertentu yang harus dipenuhi untuk memenuhi syarat masuk.

Ketiaga: Proses Keputusan (Decision Process); Berapa banyak orang yang akan terlibat dalam pengambilan keputusan untuk memutuskan apa saja yang diklasifikasikan sebagai bakat? Ekstrem dalam dimensi ini adalah pengambilan keputusan terkonsentrasi, biasanya hingga ke manajer lini, sampai pengambilan keputusan terdistribusi ke dalam beberapa bentuk.

Keempat: Definisi Permanent (Permanency of Definition); Seberapa permanenkah pelebelan pada bakat? Esktrem dalam dimensi ini adalah bahwa suatu bakat akan tetap menjadi bakat atau suatu bakat bisa jadi hanya sementara.

Kelima; Perekrutan Sebagai Sumber Talenta (Recruitment as a Source of Talent); Mengisi kekosongan peran atau jabatan baik dari kandidat internal atau eksternal untuk memenuhi kebutuhan perusahaan.

Keenam: Transparansi (Transparency); Seberapa transparankah sistem manajemen talenta? Hal yang paling ekstrem adalah sepenuhnya transparan dengan semua orang yang menghargai cara kerja sistem dan klasifikasi bakat pribadi mereka, hingga sistem yang tidak transparan, kadang-kadang sampai pada titik di mana individu bahkan tidak tahu ada sistem yang diterapkan.

Simgkatnya Dimensi operasional diperlukan untuk membuat proses manajemen talenta lebih terukur berdasarkan kriteria minimum yang harus dimiliki oleh karyawan.

Wallahu A'alam Bishowab.

_______________

*) Tulisan ini, merupakan Lanjutan dari Tema Manjemen Talenta yang tertunda tanggal 9 maret 2024, materi prinsip-prinsip-pembentukan-manajemen-talenta. Seiring dengan tema Ramadhon, dan berakhir pada materi relevansi-pemikiran-r-a--kartini--khususnya-pada-pendidikan-kaum-wanita-di-indonesia. Bila memungkinkan dapat melanjutkan tema Talenta di publis di MO-beritadisdik.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Penulis Buku Manajemen Human Capital; Semester Genap 2023/2024 mengasuh mata kuliah Eduprenership-Manaj Pendidikan Internasional dan Evaluasi Pengwasan Program Pendidikan pada Pascasajana &FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Salah seorang Guru besar Bidang Manaj Pendidikan UIN Bandung Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.