DIMENSI PROSES STRUKTUR MANAJEMEN TALENTA "Menginpirasi Manajemen Kewirausahaan untuk menghasilkan kinerja"

Oleh A. Rusdiana

Manajemen talenta sebenarnya dibangun oleh tiga dimensi besar Dimensi Operasional Manajemen Talenta; Dimensi Pengembangan Manajemen Talenta Dimensi Proses Terhadap Struktur Manajemen Talenta, kali ini membatasi pada Dimensi Pengembangan Manajemen Talenta. Dimensi operasional digunakan untuk membuat proses manajemen talenta lebih terukur berdasarkan kriteria minimum yang harus dimiliki oleh karyawan. Kali ini membatasi pada Dimensi Proses Terhadap Struktur Manajemen Talenta Proses manajemen talenta yang berdampak pada struktur dan sistem institusi/organisasi/perusahaan. Menurut Blass (2009:7) terdiri dari lima dimensi, yaitu:

Pertama: Manajemen Kinerja (Performance Mangement); Bagaimana kinerja seseorang diukur dalam organisasi, melalui proses atau masukan dari kontribusi karyawan selama periode waktu tertentu.

Kedua: Proses Manajemen Bakat (Talent Management Processes); Sejauh mana struktur dan sistem manajemen talenta dipahami dalam mendukung sistem yang ada diperusahaan. Struktur dan sistem eksplisit sehingga setiap orang menyadari bahwa ada proses dan cara kerjanya, hingga struktur dan sistem implisit yang tidak disadari oleh siapa pun dan karenanya tidak dapat mengidentifikasi eksistensi karyawan sama sekali.

Ketiga: Penggunaan Teknologi (Use of Technology); Seberapa penting peran teknologi dalam mendukung sistem di perusahaan. Banyak perusahaan yang masih belum menggunakan TI (Teknologi Informasi) secara optimal sehingga sistemnya sebagian besar masih berbasis kertas, hingga bergantung pada TI (Teknologi Informasi) dimana setiap kegiatan operasional perusahaan berbasis pada komputerisasi.

Keempat: Fleksibilitas Sistem (System Flexibility); Seberapa statis (kaku) dan dinamis (berubah-ubah) suatu sistem di perusahaan dapat menyesuaikan dengan perkembangan kemajuan zaman.

Kelima: Kepemilikan Talenta (Ownership of Talent); Dimanakah suatu alenta/bakat dimiliki oleh suatu organisasi? Kemungkinan dimiliki oleh suatu unit bisnis hingga hingga kepemilikan bersama diseluruh organisasi.

Pada akhirnya dimensi-dimensi tersebut memberikan gambaran bagaimana manajemen talenta dihubungkan dengan semua aspek utama Instansi/organisasi perusahaan Kewirausahaan yang mencakup sistem dan teknologi untuk menghasilkan kinerja yang diinginkan melalui serangkai proses. Hasil akan mulai tampak apakah proses manajemen talenta dapat berjalan dengan baik setelah tiga bulan penerapan model dan aturan dijalankan.

Wallahu A'alam Bishowab.

_______________

*) Tulisan ini, merupakan Lanjutan dari Tema Manjemen Talenta untuk Kewirausahaan Pendidikan yang tertunda tanggal 9 Maret 2024, materi prinsip-prinsip-pembentukan-manajemen-talenta. Seiring dengan tema Ramadhon, dan berakhir pada materi relevansi-pemikiran-r-a--kartini--khususnya-pada-pendidikan-kaum-wanita-di-indonesia. Bila memung- kinkan dapat melanjutkan tema Talenta di publis di MO-beritadisdik.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Penulis Buku Manajemen Human Capital; Semester Genap 2023/2024 mengasuh mata kuliah Eduprenership-Manaj Pendidikan Internasional dan Evaluasi Pengwasan Program Pendidikan pada Pascasajana &FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Salah seorang Guru besar Bidang Manaj Pendidikan UIN Bandung Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.