DINAMIKA KEBUDAYAAN DAN KESEHATAN REPRODUKSI DALAM ERA MODERNISASI SEBAGAI TANTANGAN KONTEMPORER

Oleh Alya Cyintia Dewi

(Departemen Antropologi Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Andalas)

Email: [email protected]

ABSTRAK

Dalam era modernisasi yang terus berkembang, perubahan kebudayaan memainkan peran kunci dalam memengaruhi aspek kesehatan reproduksi. Fenomena globalisasi, transformasi nilai-nilai sosial, dan perkembangan teknologi memberikan dampak signifikan pada pandangan masyarakat terhadap kesehatan reproduksi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mendalami interaksi kompleks antara kebudayaan dan kesehatan reproduksi, melibatkan wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Temuan menunjukkan bahwa perubahan norma budaya dan peran gender memengaruhi akses dan pengambilan keputusan terkait kesehatan reproduksi. Program pendidikan kesehatan reproduksi perlu responsif terhadap norma budaya lokal, sementara integrasi teknologi memerlukan kesadaran dan literasi kesehatan.

Kata kunci: Kebudayaan, Kesehatan Reproduksi, Modernisasi

LATAR BELAKANG

Dalam era modern yang terus berkembang, perubahan kebudayaan memainkan peran kunci dalam memengaruhi aspek kesehatan reproduksi. Fenomena globalisasi, transformasi nilai-nilai sosial, dan perkembangan teknologi memberikan dampak yang signifikan pada pandangan masyarakat terhadap kesehatan reproduksi. Perubahan dinamika kebudayaan dan kesehatan reproduksi di era modern menuntut pemahaman yang lebih mendalam untuk menghadapi tantangan kontemporer. Globalisasi, sebagai fenomena utama dalam perubahan sosial, membawa dampak signifikan pada pandangan masyarakat terhadap kesehatan reproduksi (Nessi Meilan, 2019). Integrasi nilai-nilai global dapat menciptakan paradoks antara tradisi lokal dan pengaruh global, memunculkan pertanyaan tentang bagaimana norma-norma lokal dapat beradaptasi dan mengakomodasi perubahan-nilai global yang cepat.

Pembahasan selanjutnya akan mencakup evaluasi efektivitas program pendidikan kesehatan reproduksi dalam mengatasi kompleksitas ini. Pengukuran efektivitas tidak hanya terbatas pada tingkat pengetahuan yang diperoleh peserta, tetapi juga melibatkan kemampuan mereka dalam menerapkan informasi tersebut dalam konteks kehidupan sehari-hari. Ini melibatkan analisis mendalam terhadap aspek-aspek seperti perubahan perilaku, perubahan sikap, dan peningkatan keterampilan pengambilan keputusan yang terkait dengan kesehatan reproduksi.

Seiring dengan itu, penelitian akan mengeksplorasi dampak perubahan norma sosial dan budaya terkait peran gender serta tanggung jawab dalam konteks kesehatan reproduksi. Analisis ini mencakup pemahaman tentang bagaimana pergeseran norma dapat memengaruhi pola keputusan dan tindakan individu terkait dengan kesehatan reproduksi. Ini bisa mencakup isu-isu seperti akses terhadap layanan reproduksi, keputusan tentang keluarga, dan dukungan sosial.

Sementara itu, pemahaman terhadap teknologi dan inovasi dalam layanan kesehatan reproduksi akan menjadi fokus terpisah. Penelitian akan menggali bagaimana teknologi seperti telemedicine dan aplikasi kesehatan dapat meningkatkan aksesibilitas dan menyediakan informasi yang relevan kepada masyarakat. Analisis ini tidak hanya melihat aspek teknis, tetapi juga implikasi etika dan dampak sosial dari integrasi teknologi dalam konteks kesehatan reproduksi.

Terakhir, penelitian akan mendalam pada pentingnya pendidikan kesehatan reproduksi di tengah dinamika kebudayaan kontemporer. Evaluasi efektivitas program ini akan mencakup pertimbangan konteks kebudayaan lokal, sehingga program tersebut mampu beradaptasi dengan norma-norma baru yang muncul. Pemahaman yang mendalam terhadap tantangan ini melibatkan pemantauan konstan terhadap perubahan sikap, nilai, dan perilaku dalam masyarakat.

Dengan penelitian ini, diharapkan dapat memberikan landasan yang kuat untuk mendukung pengembangan kebijakan, praktik, dan program intervensi yang lebih efektif dalam mempromosikan kesehatan reproduksi di era modern yang dinamis. Kesimpulan penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana faktor-faktor kebudayaan mempengaruhi kesehatan reproduksi dan memberikan arahan bagi pengembangan pendekatan yang lebih holistik dan inklusif.

METODE PENELITIAN

Metode penelitian kualitatif akan digunakan dalam penelitian ini untuk memberikan pemahaman mendalam tentang interaksi kompleks antara kebudayaan dan kesehatan reproduksi dalam era modern. Pendekatan kualitatif memungkinkan peneliti untuk mengeksplorasi nuansa dan makna di balik pengalaman individu, meresapi konteks budaya yang mempengaruhi keputusan dan perilaku terkait kesehatan reproduksi.

Penelitian ini akan melibatkan wawancara mendalam dengan responden yang berasal dari berbagai latar belakang budaya. Dalam konteks metode kualitatif, wawancara akan menjadi instrumen utama untuk mendapatkan pandangan langsung, pemikiran, dan pengalaman mereka terkait kesehatan reproduksi. Pertanyaan wawancara akan dirancang untuk menggali norma-norma budaya, nilai-nilai, dan sikap terhadap isu-isu seperti peran gender, akses terhadap layanan kesehatan reproduksi, serta persepsi terhadap program pendidikan kesehatan reproduksi.

Selain wawancara, observasi partisipatif juga akan digunakan untuk meresapi dinamika budaya di lapangan. Melalui observasi langsung, peneliti dapat mengamati bagaimana norma-norma budaya tercermin dalam tindakan sehari-hari masyarakat terkait dengan kesehatan reproduksi. Observasi ini dapat mencakup partisipasi dalam kegiatan komunitas, kunjungan ke fasilitas kesehatan, atau acara budaya yang berkaitan dengan topik penelitian.

Data kualitatif yang terkumpul akan dianalisis menggunakan pendekatan tematik. Temuan dari wawancara dan observasi akan diidentifikasi, dikategorikan, dan dianalisis untuk mengidentifikasi pola dan hubungan yang berkaitan dengan budaya dan kesehatan reproduksi. Analisis ini akan memungkinkan peneliti untuk merinci beragam perspektif dan menyajikan gambaran yang komprehensif tentang bagaimana budaya memengaruhi pengalaman dan keputusan terkait kesehatan reproduksi.

Keterkaitan dengan budaya dalam metode kualitatif ini memungkinkan penelitian untuk menangkap kerangka budaya yang mendasari praktik dan norma kesehatan reproduksi. Dengan memahami dan menggali secara mendalam berbagai pandangan dan pengalaman individu dalam konteks budaya, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang kaya dan kontekstual tentang hubungan yang kompleks antara kebudayaan dan kesehatan reproduksi dalam era modern.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil Penelitian

Hasil penelitian kualitatif ini mengungkapkan sejumlah temuan yang menggambarkan kompleksitas interaksi antara budaya dan kesehatan reproduksi dalam era modern. Melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif, penelitian ini berhasil mengidentifikasi beragam norma budaya yang memengaruhi keputusan dan perilaku terkait kesehatan reproduksi di masyarakat yang diteliti.

Salah satu temuan menunjukkan bahwa peran gender masih sangat memengaruhi dinamika kesehatan reproduksi. Norma-norma budaya yang mengatur peran dan tanggung jawab berdasarkan jenis kelamin dapat memengaruhi akses dan partisipasi individu dalam program kesehatan reproduksi. Peran tradisional yang diberikan kepada perempuan dalam hal pengambilan keputusan terkait keluarga dan reproduksi menjadi faktor kunci dalam menyelidiki bagaimana norma-norma budaya menciptakan ketidaksetaraan dalam akses dan kontrol terhadap informasi kesehatan reproduksi.

Selain itu, temuan menyoroti bahwa teknologi dan globalisasi memainkan peran signifikan dalam meresapi norma-norma budaya. Terlihat bahwa akses terhadap informasi melalui teknologi, seperti internet dan aplikasi kesehatan, dapat menciptakan perubahan dalam pandangan masyarakat terhadap isu-isu kesehatan reproduksi. Globalisasi membawa nilai-nilai baru yang bisa mempengaruhi standar lokal dan mempercepat perubahan norma budaya.

Dalam konteks pendidikan kesehatan reproduksi, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program-program tersebut perlu lebih menyesuaikan diri dengan keberagaman budaya. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan satu ukuran untuk semua tidak efektif dalam memenuhi kebutuhan masyarakat yang beragam secara budaya. Oleh karena itu, hasil penelitian menekankan pentingnya merancang program pendidikan kesehatan reproduksi yang responsif terhadap norma-norma budaya lokal.

Keterkaitan antara budaya dan kesehatan reproduksi dalam hasil penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana nilai-nilai, norma, dan praktik budaya dapat menjadi faktor penentu dalam keputusan dan perilaku terkait kesehatan reproduksi. Dengan merinci keterkaitan ini, penelitian ini memberikan landasan bagi pengembangan intervensi dan kebijakan yang lebih sesuai dengan konteks budaya lokal, mendorong perubahan positif dalam kesehatan reproduksi, dan memastikan pengakuan terhadap keberagaman budaya dalam upaya perbaikan kesehatan reproduksi di era modern.

Pengaruh Globalisasi terhadap Kesehatan Reproduksi

Dalam era globalisasi yang semakin terintegrasi, perubahan dalam pola komunikasi, teknologi, dan ekonomi telah membawa dampak yang signifikan terhadap pandangan masyarakat terhadap kesehatan reproduksi. Globalisasi tidak hanya menghubungkan manusia secara lebih erat, tetapi juga membuka akses terhadap berbagai perspektif baru terkait kesehatan reproduksi.

Pertama, dampak globalisasi pada pandangan terhadap kesehatan reproduksi sangat terlihat dalam penyebaran ide dan nilai-nilai baru. Masyarakat yang semakin terhubung secara global menerima informasi mengenai berbagai praktik kesehatan reproduksi dari berbagai belahan dunia. Hal ini menciptakan kesadaran baru dan memperkaya wawasan masyarakat terhadap metode kontrasepsi, perawatan kehamilan, dan pendekatan holistik terhadap kesehatan reproduksi.

Selain itu, globalisasi juga membawa perubahan dalam akses terhadap layanan kesehatan reproduksi. Teknologi dan inovasi dalam bidang kesehatan memberikan peluang untuk mendapatkan informasi dan layanan kesehatan reproduksi melalui platform daring, merentangkan batasan geografis dan meningkatkan keterjangkauan. Hal ini mengubah paradigma tradisional dan memberikan akses lebih luas terhadap pendidikan kesehatan reproduksi, terutama di wilayah yang sebelumnya sulit dijangkau (Liliek Pratiwi, 2023).

Namun, perubahan ini juga menimbulkan tantangan, terutama dalam perbandingan norma-norma lokal dan global. Ketika ide dan praktik kesehatan reproduksi dari luar negeri diperkenalkan, masyarakat lokal mungkin menghadapi konflik budaya dan nilai-nilai tradisional. Perbedaan norma-norma ini dapat menimbulkan ketidaksetujuan dan resistensi terhadap perubahan, mengakibatkan ketegangan sosial dan perubahan dalam dinamika kehidupan sehari-hari.

Dengan demikian, pengaruh globalisasi terhadap kesehatan reproduksi adalah fenomena kompleks yang melibatkan interaksi antara perubahan nilai-nilai, akses terhadap informasi, dan adaptasi terhadap norma-norma baru. Sebagai masyarakat terus terlibat dalam proses globalisasi, penting untuk memahami dan mengelola dampak-dampak ini secara bijaksana, sehingga perkembangan kesehatan reproduksi dapat mencerminkan keberagaman budaya dan nilai-nilai lokal, sambil tetap memanfaatkan perkembangan global untuk meningkatkan kualitas hidup.

Perubahan Norma Sosial dan Budaya

Di tengah lautan perubahan sosial dan budaya, norma-norma terkait peran gender dan tanggung jawab dalam konteks kesehatan reproduksi mengalami transformasi yang substansial. Perubahan ini memperlihatkan adanya evolusi pandangan masyarakat terhadap tanggung jawab individu dalam menjaga kesehatan reproduksinya. Dahulu, norma-norma ini mungkin membatasi peran dan kewajiban gender, tetapi saat ini, semakin banyak pergeseran terlihat dalam pemahaman dan penerimaan masyarakat terhadap tanggung jawab bersama.

Dalam konteks mengenai peran gender, terjadi peningkatan kesadaran akan pentingnya keterlibatan penuh baik dari pria maupun wanita dalam keputusan kesehatan reproduksi. Perubahan norma sosial ini memberikan kesempatan bagi keterlibatan aktif pria dalam aspek kebijakan kesehatan reproduksi dan menyoroti kebutuhan untuk mencapai kesetaraan gender dalam tanggung jawab kesehatan reproduksi. Masyarakat semakin menyadari bahwa upaya menjaga kesehatan reproduksi bukanlah tanggung jawab eksklusif wanita, melainkan merupakan kolaborasi aktif dari kedua belah pihak (Syifuddin, 2022).

Tidak hanya itu, perubahan budaya juga berpengaruh besar terhadap kebijakan kesehatan reproduksi dan penerimaannya di masyarakat. Berkembangnya budaya inklusif dan toleransi membentuk landasan baru bagi perubahan norma yang mendukung hak-hak reproduksi. Hal ini menciptakan tantangan dan peluang baru dalam menghadapi beragam pandangan dan nilai di masyarakat. Kebijakan kesehatan reproduksi harus mampu mengakomodasi perbedaan budaya ini, sambil tetap mempromosikan prinsip-prinsip kesehatan dan kesetaraan.

Dalam melihat dampak perubahan budaya terhadap penerimaan kebijakan kesehatan reproduksi, penting untuk mengidentifikasi dinamika kompleks yang melibatkan norma sosial, nilai-nilai budaya, dan kebutuhan masyarakat. Dalam mengelola perubahan ini, kolaborasi antara lembaga kesehatan, kelompok masyarakat, dan tokoh budaya memiliki peran krusial. Penerimaan masyarakat terhadap kebijakan kesehatan reproduksi akan lebih baik jika pembuat kebijakan dapat memahami dan menghormati keragaman budaya, serta mengkomunikasikan informasi dengan cara yang mempertimbangkan konteks sosial dan nilai-nilai yang berlaku.

Pentingnya Pendidikan Kesehatan Reproduksi

Pentingnya Pendidikan Kesehatan Reproduksi menjadi semakin jelas di tengah-tengah dinamika kebudayaan kontemporer yang terus berubah. Program pendidikan kesehatan reproduksi memiliki peran krusial dalam menyuarakan informasi yang benar dan mendalam, membekali individu dengan pengetahuan yang diperlukan untuk membuat keputusan yang tepat terkait kesehatan reproduksi mereka (Ratih dkk, 2020).

Evaluasi efektivitas program pendidikan kesehatan reproduksi menjadi langkah penting dalam menilai dampak positifnya. Dengan melibatkan metode pengukuran yang cermat, kita dapat mengidentifikasi sejauh mana program tersebut berhasil menyampaikan informasi yang relevan dan memberikan pemahaman yang akurat kepada peserta. Hasil evaluasi tersebut tidak hanya mengukur jumlah pengetahuan yang diperoleh, tetapi juga sejauh mana peserta dapat menerapkan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Namun, tantangan dalam pendidikan kesehatan reproduksi tidak dapat diabaikan. Di tengah perubahan dinamis dalam kebudayaan, program-program tersebut harus mampu beradaptasi dengan norma-norma baru yang muncul. Pemahaman yang mendalam terhadap tantangan ini melibatkan pemantauan konstan terhadap perubahan sikap, nilai, dan perilaku dalam masyarakat. Oleh karena itu, program pendidikan kesehatan reproduksi perlu menjadi dinamis dan responsif, mengakomodasi pergeseran kebudayaan tanpa kehilangan fokus pada penyampaian informasi yang akurat dan relevan.

Dalam esensi, Pentingnya Pendidikan Kesehatan Reproduksi tidak hanya terletak pada peningkatan pengetahuan, tetapi juga pada pemberdayaan individu untuk membuat keputusan informasional yang tepat (Widodo, 2019). Seiring perubahan kebudayaan yang terus berlangsung, program-program ini menjadi ujung tombak dalam mendukung masyarakat dalam menghadapi realitas kesehatan reproduksi yang berubah dan memastikan bahwa setiap individu memiliki pengetahuan yang memadai untuk menjalani kehidupan seksual dan reproduktif yang sehat.

KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan dari penelitian ini menyiratkan urgensi untuk merangkul dan memahami dinamika kebudayaan dalam konteks kesehatan reproduksi di era modern. Globalisasi, perubahan norma sosial, dan kemajuan teknologi membawa tantangan kompleks yang memerlukan pendekatan holistik dan responsif. Evaluasi efektivitas program pendidikan kesehatan reproduksi menjadi kunci, dengan fokus pada adaptasi terhadap norma budaya lokal dan pengakuan terhadap peran gender yang mendasar.

Temuan penelitian menunjukkan bahwa perubahan norma budaya dan peran gender memengaruhi akses dan pengambilan keputusan terkait kesehatan reproduksi. Oleh karena itu, penting untuk mengintegrasikan perspektif kebudayaan dalam desain program-program tersebut. Teknologi, meskipun membuka akses informasi, juga dapat memunculkan disparitas dalam pemahaman dan pemanfaatan layanan kesehatan reproduksi, sehingga perlu diakui bahwa penerapan teknologi harus diikuti dengan upaya kesadaran dan literasi kesehatan.

Saran untuk kebijakan dan praktik melibatkan pengembangan program pendidikan kesehatan reproduksi yang lebih inklusif dan kontekstual. Perlu ada penyesuaian strategi berbasis gender dan budaya untuk memastikan bahwa pesan-pesan kesehatan reproduksi mencerminkan keberagaman nilai dan norma budaya. Peningkatan literasi kesehatan reproduksi, terutama melalui platform teknologi, dapat diakselerasi dengan pendekatan yang mengakui keberagaman budaya.

Selain itu, kolaborasi dengan pemangku kepentingan lokal dan internasional menjadi penting dalam merancang dan melaksanakan program-program ini. Keterlibatan masyarakat, terutama kaum perempuan, dalam pengambilan keputusan kesehatan reproduksi perlu didorong dan diperkuat. Pemerintah dan lembaga kesehatan harus memprioritaskan penyelenggaraan program-program yang responsif terhadap perubahan budaya dan teknologi.

Dalam menghadapi dinamika kebudayaan dan kesehatan reproduksi di era modern, kesimpulan ini menegaskan bahwa solusi yang efektif membutuhkan pendekatan yang terinformasi budaya dan mengakui perubahan-perubahan kompleks dalam masyarakat. Dengan menerapkan saran-saran ini, diharapkan dapat memperkuat upaya-upaya untuk meningkatkan kesehatan reproduksi dan memberikan dampak positif yang berkelanjutan dalam masyarakat.

DAFTAR PUSTAKA

Handayani, P. (2023). Perlindungan Hak Kesehatan Reproduksi Perempuan dalam Pelayanan Kesehatan (Doctoral dissertation, Universitas Jenderal Soedirman).

Liliek Pratiwi, M., Putri, R. S. W., Nawangsari, H., S ST, M. K., Damayanti, D. F., Yane Liswanti, M., ... & Keb, S. S. T. (2023). Pendidikan Kesehatan Reproduksi Anak dan Remaja (Sudut Pandang Teori dan Penelitian). CV Jejak (Jejak Publisher).

Nessi Meilan, S. S. T., Maryanah, A. M., & Willa Follona, S. S. T. (2019). Kesehatan reproduksi remaja: implementasi PKPR dalam teman sebaya. Wineka Media.

Ratih, R. H., Herlina, S., & Yusmaharani, Y. (2020). Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Upaya Mempersiapkan Masa Pubertas Pada Anak Di Sd Negeri 20 Pekanbaru. JOMIS (Journal of Midwifery Science), 4(2), 80-85.

Sciortino, R. (1995). Pendekatan sosial dalam penelitian kesehatan reproduksi. Populasi, 6(2).

Syaifuddin, M. A. R. (2022). Implementasi nilai kebudayaan lokal Bugis dalam penggunaan internet secara bijak pada anak sebuah kajian literatur. Konferensi nasional perlindungan anak, 30-37.

Widodo, S. T. M. (2019, April). Pendidikan Kesehatan Reproduksi Menjadi Kurikulum Muatan Lokal di SMA. In Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu (Vol. 1, No. 1).

LAMPIRAN

Wawancara dengan Informan 1

Pertanyaan:

Apa pendapat kakak tentang peran gender dalam keputusan terkait kesehatan reproduksi di masyarakat kita?

Jawaban:

“Oh, menurutku sih, dulu memang ada pandangan bahwa ini urusan perempuan, tapi sekarang udah beda. Kita harus lihat bareng-bareng, bukan Cuma tanggung jawab istri. Sama-sama belajar, diskusi, biar keputusannya pas dan saling menghargai.”

Pertanyaan:

Bagaimana kakak melihat pengaruh teknologi, kayak internet, terhadap cara orang mendapatkan informasi tentang kesehatan reproduksi?

Jawaban:

“Ya, sekarang kan udah serba online. Saya pikir itu bagus sih, bisa cari info dengan mudah. Tapi ya, juga harus bijak lah, jangan percaya semua yang ada di internet. Mending tanya juga sama dokter atau fasilitas kesehatan langsung.”

Wawancara dengan Informan 2

Pertanyaan:

Bagaimana menurut Ibu perubahan norma sosial terkait peran gender dalam konteks kesehatan reproduksi?

Jawaban:

“Jadi begini, dulu kan lebih kaku, sekarang udah agak fleksibel gitu. Cowok juga punya andil buat ngurus kesehatan reproduksi keluarga. Pokoknya, kesetaraan itu penting banget buat keharmonisan keluarga.”

Pertanyaan:

Apakah Ibu merasa perlu adanya pendidikan kesehatan reproduksi yang lebih mencerminkan keberagaman budaya kita?

Jawaban:

“Iya, setuju banget. Soalnya budaya kita kan beragam, jadi program kesehatan reproduksi juga harus ngikutin. Biar pas sama kehidupan sehari-hari. Enggak semua orang punya budaya yang sama, kan?”

Wawancara dengan Informan 3

Pertanyaan:

Mbak, gimana menurut Mbak tentang dampak globalisasi terhadap pandangan masyarakat terhadap kesehatan reproduksi?

Jawaban:

“Hmm, menurutku sih positif dan negatif. Positifnya, kita bisa tahu lebih banyak opsi tentang kesehatan reproduksi dari negara lain. Tapi ya, kadang juga bikin bingung karena beda budaya. Jadi, perlu pintar-pintar ngolah informasinya.”

Pertanyaan:

Apakah Mbak pernah mengikuti program pendidikan kesehatan reproduksi, dan bagaimana pengalaman Mbak?

Jawaban:

“Oh, pernah dong. Lumayan bermanfaat sih, apalagi yang disesuaiin sama budaya lokal. Jadi lebih nyambung gitu, nggak kayak Cuma teori doang. Harus banyak kayak gitu biar makin pinter kita menjaga kesehatan reproduksi.”

Pertanyaan:

Lalu, bagaimana pandangan mbak tentang peran teknologi, seperti telemedicine, dalam memberikan layanan kesehatan reproduksi di daerah pedesaan?

Jawaban:

“Hmm, teknologi kan bagus, tapi di desa sini belum begitu canggih. Kalo bisa sih, ya, pasti membantu banget. Tapi mesti dibarengi dengan sosialisasi, biar masyarakat tahu dan berani coba.”

Pertanyaan:

Menurut mba, apa yang bisa dilakukan pemerintah untuk meningkatkan akses masyarakat pedesaan terhadap program kesehatan reproduksi?

Jawaban:

“Pemerintah bisa lebih gencar lagi sosialisasi, dan jangan lupa fasilitas kesehatan di desa harus ditingkatin. Biar masyarakat pedesaan punya akses yang sama kayak yang di kota.”