Dr. Stone dan Kimia: Mengenal Konsep Kimia melalui Karya Fiksi

Studi Literasi: Irsan Sumarna, S.Pd.

(Gerakan Literasi Sekolah SMA Negeri 1 Cikembar)

Dr. Stone adalah sebuah anime yang menceritakan tentang seorang remaja jenius bernama Senku Ishigami yang mencoba untuk membangun kembali peradaban manusia dengan menggunakan ilmu pengetahuan modern setelah sebuah kejadian yang disebut sebagai "flash petrification". Salah satu hal yang menarik dari anime ini adalah penggunaan konsep-konsep sains dan teknologi, termasuk konsep-konsep kimia, dalam ceritanya. Melalui anime ini, kita dapat mengenal konsep-konsep kimia dengan cara yang menarik dan kreatif, dan mungkin menjadi lebih mudah untuk memahami materi kimia di sekolah. Dalam artikel ini, kita akan membahas lebih lanjut tentang konsep-konsep kimia yang dihadirkan dalam anime Dr. Stone dan implikasinya terhadap pembelajaran kimia di sekolah.

Pertama-tama, mari kita lihat salah satu contoh konsep kimia yang dihadirkan dalam anime Dr. Stone, yaitu kristalisasi fraksional. Pada episode ke-8, Senku dan teman-temannya mencoba untuk membuat maple syrup dengan menggunakan teknik pemurnian gula dengan kristalisasi fraksional. Konsep kristalisasi fraksional adalah suatu teknik pemisahan senyawa yang terdiri dari dua atau lebih senyawa dengan perbedaan kelarutan di dalam pelarut. Dalam proses kristalisasi fraksional, senyawa yang kurang larut akan terendapkan terlebih dahulu sehingga dapat dipisahkan dari senyawa yang lebih larut. Dalam kasus pembuatan maple syrup, Senku dan teman-temannya menggunakan teknik ini untuk memurnikan gula dari air maple yang mereka kumpulkan dari pohon maple di sekitar mereka.

Gambar 2. Road Map Dr.Stone Episode 8 (Sumber : honey’s anime)

Penerapan konsep kristalisasi fraksional dalam anime Dr. Stone sangat menarik karena penggambarannya yang visual dan praktis. Dalam anime ini, kita dapat melihat secara langsung bagaimana Senku dan teman-temannya menggunakan teknik ini dalam memurnikan gula. Selain itu, anime ini juga menghadirkan penjelasan yang cukup jelas mengenai konsep kristalisasi fraksional sehingga dapat membantu kita dalam memahami konsep tersebut.

Selain konsep kristalisasi fraksional, anime Dr. Stone juga menghadirkan konsep-konsep kimia lainnya, seperti reaksi kimia, pemisahan senyawa, dan sifat-sifat kimia dari berbagai senyawa. Misalnya, pada episode ke-15, Senku dan teman-temannya mencoba untuk membuat alkohol dengan menggunakan teknik distilasi. Konsep distilasi adalah suatu teknik pemisahan senyawa yang tergantung pada perbedaan titik didih senyawa-senyawa tersebut. Dalam proses distilasi, senyawa-senyawa tersebut dipanaskan hingga titik didihnya dan kemudian dikondensasi kembali menjadi senyawa murni. Dalam kasus pembuatan alkohol, Senku dan teman-temannya menggunakan teknik distilasi untuk memisahkan etanol dari campuran yang mengandung air dan etanol.

Gambar 3. Lab Penelitian Senku (Sumber : honey’s anime)

Penggunaan konsep-konsep kimia dalam anime Dr. Stone tidak hanya memberikan hiburan bagi penonton, tetapi juga dapat membantu meningkatkan pemahaman kita tentang konsep-konsep kimia yang mungkin sulit dipahami dalam pembelajaran di sekolah. Dalam anime ini, konsep-konsep kimia disajikan dengan cara yang menarik dan kreatif sehingga lebih mudah dipahami oleh penonton, terutama oleh para siswa yang masih belajar kimia di sekolah.

Selain itu, penggunaan anime sebagai media pembelajaran juga sudah mulai diterapkan di beberapa negara, termasuk di Jepang. Beberapa sekolah di Jepang sudah mulai menggunakan anime dan manga sebagai media pembelajaran dalam beberapa mata pelajaran, termasuk kimia. Dengan menggunakan anime dan manga, siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menyenangkan dan kreatif, sehingga diharapkan dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar.

Namun, tentu saja penggunaan anime dan manga sebagai media pembelajaran tidak sepenuhnya menggantikan pembelajaran konvensional di kelas. Media ini lebih bersifat sebagai tambahan atau bahan pendukung dalam pembelajaran, sehingga diperlukan penggunaan yang tepat agar dapat memberikan manfaat yang maksimal bagi siswa. Selain itu, konten anime atau manga yang digunakan juga harus dipilih dengan baik dan disesuaikan dengan kurikulum dan materi pembelajaran yang ada.

Dalam konteks pembelajaran kimia, anime Dr. Stone dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang menarik dan kreatif. Dalam anime ini, konsep-konsep kimia disajikan dengan cara yang praktis dan visual, sehingga dapat membantu siswa dalam memahami konsep-konsep tersebut. Namun, sebagai pengajar atau orang tua, kita juga harus memperhatikan penggunaan anime ini dengan bijak agar dapat memberikan manfaat yang maksimal bagi siswa.

Kesimpulan

Anime Dr. Stone adalah sebuah karya fiksi yang menghadirkan konsep-konsep sains dan teknologi, termasuk konsep-konsep kimia, dalam ceritanya. Dalam anime ini, kita dapat mengenal konsep-konsep kimia dengan cara yang menarik dan kreatif, dan mungkin menjadi lebih mudah untuk memahami materi kimia di sekolah. Konsep-konsep kimia yang dihadirkan dalam anime Dr. Stone antara lain kristalisasi fraksional, distilasi, reaksi kimia, pemisahan senyawa, dan sifat-sifat kimia dari berbagai senyawa.

Penggunaan anime sebagai media pembelajaran juga sudah mulai diterapkan di beberapa negara, termasuk di Jepang. Dalam konteks pembelajaran kimia, anime Dr. Stone dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran yang menarik dan kreatif. Namun, penggunaan anime ini harus dipilih dengan bijak dan disesuaikan dengan kurikulum dan materi pembelajaran yang ada. Dengan demikian, diharapkan siswa dapat belajar kimia dengan cara yang lebih menyenangkan dan efektif.