Esensi Pendidikan: dari Masa ke Masa

Oleh

1. Temy Yulianti, S.Pd (Guru Geografi MAN 20 Jakarta Timur)

2. Dra. Hj. Umrotun, M.Si (Dosen dan Peneliti pada Fakultas Geografi UMS)

Berbicara tentang pendidikan sebenarnya sedikit banyak membuat penulis mengernyitkan dahi. Agak membuat harus berpikir mendalam, serius dan membutuhkan waktu serta diskusi yang panjang. Hal ini karena pendidikan adalah pilar utama dan hal terpenting yang dapat membuat peradaban sebuah bangsa. Pendidikan merupakan tema yang tidak pernah habis untuk dikaji, dibicarakan dalam seminar serta diperbincangkan di berbagai forum baik formal maupun non formal. Pendidikan adalah tema yang sangat luas karena merupakan hal mendasar dan menjadi pembeda antara manusia dengan mahluk lainnya.

Perbedaan ini karena manusia memiliki akal pikiran yang tidak dimiliki oleh mahluk yang lain sehingga manusia melakukan proses berpikir terus menerus untuk membuat diri dan lingkungannya lebih baik. Proses berpikir yang terus menerus inilah yang menjadikan manusia membuat sebuah sistem atau lembaga yang mengatur norma-norma yang disepakati. Kesepakatan ini kemudian berkembang dengan membentuk institusi atau lembagayang mengatur kesepakatan tadi. Dalam istilah sosiologi, kesepakatan, sistem ataupun institusi yang dibentuk tersebut dinamakan pranata. Karena manusia adalah mahluk sosial, maka pranata yang terbentuk adalah pranata sosial.

Salah satu pranata sosial yang terbentuk adalah pranata pendidikan di mana hal ini menjadi elemen yang penting dari beberapa pranata yang ada dalam masyarakat yaitu pranata keluarga dan pranata ekonomi. Karena penting itulah maka pendidikan menjadi sesuatu yang harus terus dikaji, dievaluasi serta terus diperbaiki sistemnya. Karena hal ini berkaitan dengan faktor lain yang juga terus berkembang seperti teknologi dan komunikasi yang jika kita lihat saat ini mengalami perkembangan yang begitu pesat luar biasa sehingga terkadang sebagian masyarakat mengalami kegagapan dalam hal ini dan akhirnya terjadi kesenjangan.

Begitu pula pendidikan yang kini jika kita lihat manfaat dan dinamikanya  begitu luar biasa. Seiring perkembangan teknologi dan komunikasi tadi, wajah pendidikan menjadi sesuatu yang menakjubkan baik dari segi media, sarana serta lompatan-lompatan penemuan yang tidak lain merupakan hasil dari sebuah proses pendidikan. Kita lihat misalnya dua perusahaan raksasa dalam bidang teknologi perangkat lunak yaitu google dan microsoft sama-sama terus berinovasi dan mengembangkan diri untuk membuat berbagai aplikasi pendidikan yang dapat mempermudah serta membuat menarik konsumennya. Adanya Microsoft for Education maupun Google Apps for Education merupakan salah satu bukti bahwa pendidikan adalah sebuah hal yang menarik untuk terus dieksplorasi seiring dengan perkembangan teknologi.

Pendidikan juga merupakan tema awal yang menjadi kajian dalam Islam. Lima ayat pertama yang diturunkan  oleh Allah SWT kepada Muhammad yang saat itu sering merenung dan mencoba mencari jawaban atas kegelisahannya terhadap akhlak masyarakatnya yang tidak “memanusiakan manusia”, padahal kecerdasan lingusitiknya luar biasa, salah satunya karena faktor geografis.  Kesunyian sahara yang melingkungi bangsa Arab mengilhami penyair-penyairnya menciptakan syair dan puisi yang sangat mengagumkan (Satir, 2019).

Lima ayat yang menjadi jawaban Allah SWT kepada Muhammad bukanlah jawaban praktis namun berupa jawaban proses yang di dalam nya ada kata tersurat yaitu  “Iqro” yang bermakna membaca serta kata tersirat yaitu “qolam” yang bermakna pena sebagai alat untuk menulis. Dua kata ini adalah sebuah proses dalam kegiatan belajar mengajar yang merupakan bagian dari pendidikan. Bahasa arab memiliki kosa kata yang luas. Oleh karena itu, kata “iqro” atau membaca juga bisa  dilakukan  dengan cara  mengamati  jejak  manusia  di  bumi  ini  dengan  cara  melihat perkembangan peradaban manusia dan dari apa yang dihasilkan melalui ciptaan mereka. Selain itu, membaca juga bisa dengan cara mengamati seluruh ciptaan-Nya di dunia (Hantoro, 2020).

Sampai di sini penulis ingin mencoba mengutarakan bahwa tema tentang pendidikan adalah sebuah tema yang luas karena proses yang ada dalam pendidikan bisa berlangsung di mana saja, kapan saja dengan media ataupun metode yang beragam. Seperti yang pernah ditulis oleh Bayard Dodge dalam Muhammad Satir, 2019 bahwa pada masa nabi Muhammad, masyarakat Arab tidak mengenal sistem pendidikan yang terorganisir.

Anak laki-laki di beberapa suku melakukan proses belajar dari ayah mereka. Yang mereka pelajari adalah tentang kecakapan hidup seperti mengembala onta, membuat tenda-tenda di gurun pasir serta belajar membaca. Karena kondisi gurun pasir dimana sering terjadi badai pasir yang dapat mengubah posisi bukit-bukit pasir, maka mereka juga belajar untuk menguasai astronomi dan ilmu-ilmu penanggalan (kalender). Anak-anak perempuan mereka menikah pada usia dini (umur sepuluh tahun). Mereka belajar segala sesuatu dari ibu mereka. Walaupun sebagian dari orang-orang Kristen dan Yahudi dan beberapa suku-suku dan penduduk kota yang sedikit lebih maju memiliki pengetahuan membaca dan menulis, namun yang jelas sebagian besar penduduk Arabia adalah buta huruf.

Maknanya, bahwa pendidikan sudah berlangsung sejak lama walau bentuknya belum dilembagakan seperti saat ini dimana seseorang dikatakan berpendidikan jika sudah masuk ke dalam sebuah lembaga yang bernama sekolah atau perguruan tinggi untuk jenjang selanjutnya. Sedangkan untuk seseorang yang tidak masuk ke lembaga tersebut, terkadang dinamakan tidak berpendidikan. Satu lagi yang sedang hangat dibicarakan adalah tentang penghapusan UN menjadi AKM dikarenakan nilai PISA ( Program International of  Student Assesmen ) negara indonesia  mengalami penurunan untuk literasi baca dan matematika.

Bagaimana sebenarnya pendidikan di Indonesia ini? Mengapa nilai PISA menjadi patokan dalam proses dikeluarkannya kebijakan baru? Bagaimana sebenarnya perkembangan pendidikan Indonesia sehingga sepertinya kondisi pendidikan di negeri ini masih belum menemukan titik terang dan belum mencapai tujuan nasionalnya? Sepertinya kita harus membicarakan pendidikan lebih dalam.

Para pendiri bangsa ini adalah orang-orang yang memiliki pandangan jauh ke depan. Salah satu buktinya adalah terkait tentang pendidikan. Dalam pembukaan UUD 1945 alinea keempat terdapat salah satu tujuan dari dibentuknya negara ini yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Adanya negara ini tidak lain agar seluruh elemen bangsa menjadi cerdas. Kecerdasan ini nantinya diharapkan berimplikasi kepada sebuah karakter yang tangguh untuk berdampingan sejajar dengan bangsa-bangsa lain yang sudah lebih dulu merdeka.

Sebenarnya, jika kita melihat sebelum kemerdekaan, pendidikan di Indonesia telah berlangsung dalam beberapa fase. Namun mungkin di sini pendidikan yang tertulis dalam sejarah. Bisa dipastikan bahwa proses pendidikan sudah berlangsung sejak manusia pertama diciptakan. Pendidikan adalah sebuah sistem yang sudah ada dalam kebudayaan manusia sejak awal penciptaan. Pendidikan adalah sebuah sistem yang seharusnya komprehensif melingkupi semua elemen yang memang menjadi kebutuhan manusia.

Perkembangan pendidikan di Indonesia pun sebenarnya sudah terjadi sejak seorang anak berada dalam limgkaran keluarganya, dan akan terus berlangsung sampai usia manusia itu berakhir. Perkembangan pendidikan yang telah dijelaskan hanyalah sebagian kecil dari proses pendidikan secara komprehensif. Pendidikan yang dilegalkan dalam sebuah lembaga bernama sekolah, pendidikan formal, padahal masih ada  pendidikan informal dan non formal yang harus terus dioptimalkan dan ini menjadi tantangan di masa depan.