Esensi Pendidikan di Era Metaverse

Oleh Sumiyati, S.Pd.

(Guru SMK Negeri 1 Sindangbarang Cianjur)

Istilah metaverse pertama kali dikenalkan dari sebuah novel fiksi berjudul Snow Crash yang ditulis oleh Neal Stephenson dan terbit pada tahun 1992. Metaverse adalah wujud dari kemajuan teknologi digital di era big data. Kehadiran metaverse semakin dikenal setelah Mark Zukerberg mendeklarasikan bahwa perusahaannya berubah nama menjadi “Meta”. Hal ini mengindikasikan jika halnya  Facebook, Instagram, Messenger  dan Whatsapp berada dalam satu naungan yang sama.

Era metaverse adalah masa di mana manusia melangsungkan aktivitasnya dalam dunia maya. Berbeda halnya dengan kegiatan tatap maya dengan menggunakan aplikasi seperti zoom, gmeet, webex dsb. Konsep metaverse menghadirkan dunia virtual dengan komunitas siber berupa aktivitas digital seperti bekerja, bersosialisasi, berbelanja, olahraga, nonton, maupun bersekolah. Seluruh kegiatan dapat kita lakukan di sini dengan bantuan perangkat Virtual Reality (VR). Representasi diri kita ditampilkan dalam sebuah avatar yang bebas berkeliaran dan bisa melaksanakan berbagai kegiatan seperti yang disebutkan.

Tak bisa dimungkiri, konsep meteverse telah merambah ke berbagai bidang, tak terkecuali pendidikan. Lagi-lagi pendidikan tidak dapat menolak kemajuan teknologi. Beberapa perguruan tinggi telah mulai mencoba mengaplikasikan hal ini. Praktinya kehadiran metaverse sedikit banyak akan membawa perubahan yang tentunya menjadi sebuah implikasi positif dan negatif.

Suatu saat mungkin metaverse akan membuat guru dan peserta didik bertemu bertatap maya dalam dunia virtual dengan avatar masing-masing. Metaverse akan menjadikan dunia abstrak yang dipelajari menjadi lebih nyata. Misalnya, guru IPS yang mempelajari berbagai budaya bisa langsung membawa peserta didik mengenal atau mengunjungi beragam budaya berdasarkan tempatnya secara virtual. Hal lainnya, dalam pembelajaran Bahasa Inggris, peserta didik bisa interaksi dan berkomunikasi secara langsung dengan orang Inggris atau Amerika. Guru tidak lagi mendatangkan native speaker yang diundang secara khusus ke dalam kelas nyata. Semuanya dapat dilangsungkan secara virtual.

Era metaverse membuat apapun yang kita kerjakan di dunia nyata juga dapat dikerjakan di dunia virtual secara lebih riil. Tidak menutup kemungkinan di masa yang akan datang akan dibangun pembelajaran virtual dengan bentuk sekolah, kelas dan administrasi secara virtual. Apa yang akan terjadi jika hal ini benar-benar dialami kelak? Beberapa implikasi negatif dari kehadiran metaverse akan mengubah keadaan dan kebiasaan. Manusia mungkin akan merasa sangat sibuk jika metaverse benar-benar terjadi. Avatar yang menjadi representasi diri kita harus selalu diawasi. Begitu halnnya dengan kondisi sosial ekonomi, sumber daya manusia dan infrastuktur dari teknolog itu sendiri, sudahkah memenuhi?

Sebut saja dalam pembelajaran daring saat ini, peserta didik di beberapa daerah kesulitan dengan sinyal. Selain itu banyak beberapa hambatan yang terjadi, permasalahan peserta didik tidak memiliki gawai dan kuota internet menjadi suatu kendala yang besar. Sedangkan dalam meteverse akan memerlukan penguasaan dan dukungan teknologi yang canggih dengan jaringan yang kuat.

Hal yang paling mengerikan jika era metaverse ini benar-benar dialami adalah mengenai interaksi sosial. Karena avatar yang bermain dan interaksi virtual lebih banyak, dimungkinkan guru tidak akan mengenal peserta didik secara nyata, begitupun sebaliknya. Attitude tidak akan bisa dipelajari dan didapatkan secara virtual. Padahal sikap dan karakter memegang peranan penting di samping penguasaan pengetahuan kognitif. Esensi pendidikan tidak bisa terlepas dari penguasaan kognitif diikuti oleh sikap serta karakter yang baik.

Kehadiran metaverse nampaknnya perlu menjadi kesiapan tersendiri. Bagaimanapun dunia virtual akan berbeda dengan dunia nyata.  Perkembangan teknologi tidak bisa dicegah. Kemajuan teknologi harus bisa kita pilah dan pilih untuk digunakan secara bijak. Teknologi adalah bagian dari cara mengembangkan pembelajaran bukan dasar esensi pendidikan.