Fungsi – Fungsi Manajemen Pendidikan Islam Global/Internasioonal

Oleh Rifa Marta Zaina Cantika

(Mahasiswa MPI/S1 Kelas VI D/UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Fungsi manajemen pendidikan islam mempertegas sikap bahwa dalam wilayah keilmuan sekalipun, Islam melalui wahyu untuk memberikan inspirasi-kreatif dalam membangun konsep ilmiah. kaidah-kaidah manajemen pendidikan itu bersifat general atau universal yang juga dapat diterapkan dalam mengelola lembaga pendidikan Islam. Hanya saja, kaidah-kaidah tertentu yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Islam atau realita yang dihadapi lembaga pendidikan Islam lantaran faktor budaya tertentu yang unik dan khas, sehingga dibutuhkan sikap selektif dengan mengkritisi kaidah-kaidah manajemen pendidikan secara umum itu, untuk kemudian diganti atau disempurnakan. fungsi-fungsi manajemen dalam pendidikan pada umumnya meliputi Fungsi Perencanaan (Planning), Fungsi Pengorganisasian (Organizing), Fungsi Pengarahan (Directing), dan Fungsi Pengendalian (Controling).

Pertama: Fungsi Perencanaan dalam Manajemen Pendidikan Islam ; Perencanaan adalah sebuah proses ketika hendak melakukan pekerjaan baik dalam bentuk pemikiran maupun kerangka kerja agar tujuan dicapai mendapatkan hasil yang optimal. Ketika menyusun sebuah perencanaan dalam pendidikan Islam tidaklah dilakukan hanya untuk mencapai tujuan dunia semata, tapi harus jauh lebih dari itu melampaui batas-batas target kehidupan duniawi. Lalu harus memenuhi kriteria dalam perencanaan yang baik dan memberikan arahan bahwa aktifitas dalam menyusun perencanaan pendidikan islam. bahwa dalam perencanaan merupakan kunci utama untuk menentukan aktivitas tanpa perencanaan yang matang aktivitas lainnya tidaklah akan berjalan dengan baik bahkan mungkin akan gagal. Maka dibuatlah perencanaan sematang mungkin agar menemui kesuksesan yang memuaskan.

Kedua, Fungsi Pengorganisasian Manajemen Pendidikan Islam; Organizing adalah penyusunan dan pengaturan bagian-bagian hingga menjadi suatu kesatuan. Organizing diperlukan dalam pendidikan Islam dalam rangka menyatukan visi misi dengan pengorganisasian yang rapi sehingga tujuan bisa tercapai. Pengorganisasian dalam pendidikan Islam adalah proses penentuan struktur, aktivitas, interkasi, koordinasi, desain struktur, wewenang, tugas secara transparan, dan jelas. Syarat perorganisasian yang harus di penuhi dengan baik. Lalu, Tujuan pengorganisasian membantu orang-orang untuk bekerjasama secara efektif dalam wadah organisasi atau lembaga. pengorganisasian dilakukan untuk menghimpun dan menyusun semua sumber yang disyaratkan dalam rencana, terutama sumber daya manusia, sedemikian rupa sehingga kegiatan pencapaian tujuan yang telah ditetapkan dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien.

Ketiga: Fungsi Pengarahan (directing) Kepemimpinan; Pengarahan adalah proses pemberian tugas, perintah-perintah, intruksi yang membuat staf bisa memahami keinginan pimpinan organisasi dan pengarahan tersebut dalam berkontribusi secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan. Beberapa hal yang penting yang bisa meningkatkan kemampuan adalah dengan belajar terus menerus dan mengikuti pendidikan/pelatihan yang mencakup knowledge, attitude, dan skill agar melakukan kegiatan pengarahan dengan baik dalam rangka mencapai tugasnya. Dalam fungsi pengarahan terdapat empat komponen, yaitu pengarah, yang diberi pengarahan, isi pengarahan, dan metode pengarahan. Dalam manajemen pendidikan Islam, agar isi pengarahan yang diberikan kepada orang yang diberi pengarahan dapat dilaksanakan dengan baik maka seorang pengarah setidaknya harus memperhatikan prinsip.

Keempat: Pengawasan Manajemen Pendidikan Islam; Pengawasan adalah keseluruhan upaya pengamatan pelaksanaan kegiatan operasional guna menjamin kegiatan tersebut sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan sebelumnya didefinisikan sebagai proses pemantauan yang terus menerus untuk menjamin terlaksananya perencanaan secara konsekuensi baik yang bersifat materil maupun spiritual. Pengawasan merupakan fungsi manajer dalam pengukuran dan perbaikan dari pelaksanaan kegiatan para bawahannya agar sasaran perusahaan dan rencana-rencana yang telah dirancang dapat tercapai. Terdapat 2 syarat mutlak utama yang harus ada sebelum seseorang manajer dapat merancang atau mempertahankan sistem pengawasan. Prinsipnya bersifat material dan spiritual, monitoring. Aktivitas kerja pengawasan aktivitas untuk meyakinkan bahwa semua hal berjalan seperti seharusnya dan memonitor kinerja organisasi.

Perencanaan merupakan kunci utama untuk menentukan aktivitas tanpa perencanaan yang matang aktivitas lainnya tidaklah akan berjalan dengan baik bahkan mungkin akan gagal. Pengorganisasian dalam pendidikan Islam adalah proses penentuan struktur, aktivitas, interkasi, koordinasi, desain struktur, wewenang, tugas secara transparan, dan jelas. pengarahan terdapat empat komponen, yaitu pengarah, yang diberi pengarahan, isi pengarahan, dan metode pengarahan. Pengawasan adalah keseluruhan upaya pengamatan pelaksanaan kegiatan operasional guna menjamin kegiatan tersebut sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan sebelumnya didefinisikan sebagai proses pemantauan yang terus menerus untuk menjamin terlaksananya perencanaan secara konsekuensi baik yang bersifat materil maupun spiritual.

Tulisan ini disarikan dari Modul Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 6 oleh Prof. A. Rusdiana, M.M.

CURRICULUM VITAE

Rifa Marta Zaina Cantika Lahir di Ciamis, tanggal 23 Maret 2004. Merupakan anak pertama  dari tiga bersaudara, pasangan Bapak Acep Hendra S.Ag dan Ibu Teti Nurhayati. Alamat tempat Tinggal: Jl. Malaka IV Rt. 10/Rw. 06 Rorotan, Kec. Cilincing Kota Jakarta Utara. Email: [email protected]

Pendidikan: sekolah dasar di SD Negeri 03 Rorotan Jakarta Utara (2016), kemudian melanjutkan pendidikan menengah pertama di Mts Umdatur Rasikhien Jakarta Timur (2019), dan pendidikan menengah atas di MAN 8 Jakarta Timur (2022). Kemudian, kuliah di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung, dengan mengambil Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Motivasi masuk UIN SGD jurusan MPI: karena ingin mempelajari teori dan praktik manajemen pendidikan dengan berbasis nilai nilai islam, ingin mengembangkan keterampilan kepemimpinan manajerial, dan dapat terwujudnya suasana dan proses pembelajaran yang aktif, kreatif dan efektif, dan juga supaya bisa menjadi seorang pengelola pendidikan yang baik dan tidak terlepas dari nilai-nilai keislaman.

Motto: stay focused and never give up