Fungsi-Fungsi Manajemen Pendidikan Islam Global/Internasional….

Oleh Naufal Abdul Basith

(Mahasiswa MPI FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Dalam era globalisasi, pendidikan Islam dihadapkan pada tuntutan untuk bersaing dan menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman. Fenomena modernisasi dan kemajuan teknologi mendorong manajemen pendidikan Islam menjadi lebih sistematis dan profesional. Asumsinya, pendidikan Islam tertinggal dalam penerapan fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan. Masalah utama belum terpadunya nilai-nilai Islam dengan praktik manajemen global yang efektif. Tulisan ini bertujuan mengkaji fungsi-fungsi manajemen pendidikan Islam secara global untuk meningkatkan mutu dan daya saing tanpa kehilangan jati diri keislamannya.

Pertama, Fungsi Perencanaan dalam Manajemen Pendidikan Islam

Fungsi perencanaan dalam manajemen pendidikan Islam global menjadi dasar utama untuk menciptakan sistem pendidikan yang terarah dan adaptif. Perencanaan yang baik harus memenuhi syarat ketelitian, kejelasan, ketepatan waktu, dan keterkaitan fase operasional. Kriteria perencanaan meliputi penggunaan data yang valid, proses berkelanjutan, dan keberanian mengambil risiko. Aktivitas penentuan mencakup penentuan prioritas, tujuan, prosedur, dan pemenuhan tanggung jawab untuk mewujudkan pendidikan Islam unggul di tingkat global.

Kedua, Fungsi Pengorganisasian Manajmen Pendidikan Islam

Fungsi pengorganisasian dalam manajemen pendidikan Islam global bertujuan untuk menyatukan visi dan misi lembaga agar pelaksanaan pendidikan berjalan secara sistematis dan terarah. Pengorganisasian yang baik mensyaratkan adanya pembagian tugas yang jelas serta pengelompokan individu dalam unit kerja yang sesuai. Tujuannya adalah untuk mempermudah pelaksanaan tugas serta memudahkan pimpinan dalam melakukan pengawasan. Proses ini meliputi pembagian beban kerja, pemantauan efektivitas organisasi, dan pengaturan mekanisme kerja, sehingga seluruh komponen dalam lembaga dapat bergerak secara sinergis dan efisien menuju tercapainya tujuan pendidikan Islam yang berskala global.

Ketiga, Fungsi Pengarahan (directing) Kepemimpinan

Fungsi pengarahan dalam manajemen pendidikan Islam global menekankan pentingnya kepemimpinan yang bijak dan strategis dalam menggerakkan seluruh elemen lembaga. Seorang pemimpin harus mampu mengatur bawahannya dengan percaya diri, memberikan arahan yang tepat, serta menjaga komunikasi yang baik. Pengarahan melibatkan dua komponen penting: pemberi dan penerima Arah, yang harus selaras dengan tujuan. Prinsip-prinsip pengarahan seperti keteladanan, konsistensi, dan kebijakan menjadi kunci untuk menciptakan lingkungan kerja yang harmonis, produktif, serta sesuai dengan nilai-nilai Islam dalam konteks global.

Keempat, Pengawasan Manajemen Pendidikan Islam

Fungsi pengawasan dalam manajemen pendidikan Islam merupakan upaya penting untuk memastikan bahwa seluruh proses berjalan sesuai rencana, baik dalam aspek materiil maupun spiritual. Pengawasan dilakukan secara berkelanjutan dan terstruktur, memerlukan perencanaan yang matang serta dukungan dari organisasi yang solid. Prinsip-prinsip mengawasi pentingnya keseimbangan antara kontrol teknis dan nilai-nilai kemanusiaan, sehingga kegiatan pendidikan tidak hanya efisien secara administratif, tetapi juga tetap menjunjung tinggi etika dan martabat insan dalam bingkai ajaran Islam.

Kesimpualn:Fungsi fungsi manajemen pendidikan Islam perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan berperan penting dalam meningkatkan kualitas dan daya saing lembaga di tingkat global. Keempat fungsi ini harus dijalankan secara terintegrasi, profesional, dan tetap berlandaskan nilai-nilai Islam. Penetapan arah perencanaan, pengorganisasian memastikan pelaksanaan yang terstruktur, pengarahan memberikan kepemimpinan yang inspiratif, dan pengawasan menjaga kualitas berkelanjutan. Dengan manajemen adaptif, lembaga pendidikan Islam mampu menghadapi tantangan global sambil mempertahankan identitas dan prinsip ajaran Islam.

CURICULUM VITAE

Naufal Abdul Basith Lahir di Bandung, tanggal 17 Agustus 2004. Merupakan anak kedua  dari empat bersaudara pasangan Bapak Ayi Saefullah dengan Ibu Yuni.  Alamat tempat Tinggal: Jln,cibaduyut raya blok tvri RT03/RW 03 Kecamatan Bojonloa Kidul. Tlp/hp 081572329531 Email: [email protected]

Pendidikan: MI AD-DIMYATI tahun lulus 2016, MTS SIRNARASA tahun lulus 2019, SMAT RIYADUL ULUM WADD’AWAH tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Karena Manajemen Pendidikan Islam adalah bidang yang strategis dan penuh makna, karena menggabungkan ilmu manajemen dengan nilai-nilai Islam untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas

Moto: Hidup sekali, Hiduplah yang Berarti. 

Tulisan ini disarikan dari modul ajar mata kuliah manajemen Pendidikan islam internasional part 6  Fungsi-Fungsi Manajemen Pendidikan Islam Global/Internasional Dosen pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM. 

Penulis, Naufal Abdul Basith Lahir di Bandung tanggal 17 Agustus 2004, merupakan anak kedua dari empat bersaudara. Alamat tempat  tinggal Jln.cibaduyut raya blok TVRI Rt03/RW03 Kecamatan Bojongloa Kidul Kota Bandung Jawa Barat, HP : 081572329531, Email : [email protected]  Pendidikan: MI AD-DIMYATI tahun lulus 2016, MTS SIRNARASA tahun lulus 2019, SMAT RIYADUL ULUM WADD’AWAH tahun lulus 2022. Lulus Tes Masuk UIN  Sunan Gunung Djati Bandung melalui Jalur UM-PTKIN 2022. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI: Manajemen Pendidikan Islam adalah bidang yang strategis dan penuh makna, karena menggabungkan ilmu manajemen dengan nilai-nilai Islam untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas.