FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM GLOBAL/INTERNASIONAL.......

Oleh Saiful Ma’arif Daulay

(Kelas E/Semester VI/Mahasiswa MPI/S1/UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen pendidikan Islam memerlukan berbagai fungsi manajemen. fungsi-fungsi manajemen dalam pendidikan pada umumnya meliputi Fungsi Perencanaan (Planning), Fungsi Pengorganisasian (Organizing), Fungsi Pengarahan (Directing), dan Fungsi Pengendalian (Controling. Fungsi-fungsi tersebut dapat diuraikan sebagai berikut. Pada bagian ini membahas Fungsi-fungsi dasar Manajemen Pendidikan Islam Global; Proses perencanaan dalam Pendidikan (Educational Planning) Pengorganisasian Pendidikan (Organizing) Kepemimpinan Pendidikan (Educational Ledership) Pengawasan dan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.

Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan dan menguraikan fungsi-fungsi manajemen dalam konteks pendidikan Islam yang berskala global atau internasional. Dalam era globalisasi yang semakin kompleks, pendidikan Islam menghadapi tantangan dan peluang baru yang menuntut pengelolaan yang efektif, profesional, dan berorientasi internasional. Oleh karena itu, pemahaman terhadap fungsi-fungsi manajemen seperti perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), pelaksanaan (actuating), dan pengawasan (controlling) menjadi sangat penting. Setiap fungsi ini memiliki peran strategis dalam memastikan bahwa lembaga pendidikan Islam tidak hanya relevan di tingkat lokal, tetapi juga mampu bersaing dan berkontribusi di kancah global. Melalui pendekatan manajerial yang tepat.

Pertama: Fungsi Perencanaan dalam Manajemen Pendidikan Islam; Perencanaan memiliki peran yang sangat penting dalam manajemen pendidikan Islam. Sebagai bagian utama dalam proses manajerial, perencanaan menjadi fondasi bagi keberlangsungan dan kesuksesan suatu lembaga pendidikan. Kesalahan dalam menentukan arah dan strategi perencanaan dapat berakibat fatal terhadap tujuan dan keberlanjutan pendidikan Islam itu sendiri. Dalam konteks pendidikan Islam, perencanaan tidak hanya berorientasi pada pencapaian tujuan duniawi, tetapi juga mengarah pada kebahagiaan di akhirat, sehingga keseimbangan antara keduanya harus menjadi fokus utama dalam perencanaan tersebut.

Kedua: Fungsi Pengorganisasian Manajmen Pendidikan Islam; Pengorganisasian dalam manajemen pendidikan Islam berfungsi untuk menyatukan visi dan misi melalui struktur yang tertata rapi agar tujuan pendidikan dapat tercapai. Pengorganisasian merupakan proses menyusun dan menghimpun seluruh sumber daya yang dibutuhkan, sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan. Struktur organisasi yang baik memungkinkan setiap individu menjalankan tugas sesuai dengan perannya masing-masing secara terintegrasi. Tujuan utama dari pengorganisasian adalah menciptakan kerja sama yang efektif dalam satu wadah, baik itu lembaga maupun organisasi pendidikan Islam.

Ketiga: Fungsi Pengarahan (directing) Kepemimpinan; Fungsi pengarahan dalam kepemimpinan sangat penting dalam manajemen pendidikan Islam karena menentukan bagaimana seorang pemimpin mengelola bawahannya secara efektif. Seorang pemimpin harus memiliki kemampuan untuk mengatur, memberikan arahan yang jelas, serta mempertahankan pendapat yang baik dengan penuh percaya diri. Dalam proses pengarahan terdapat empat komponen utama, yaitu pihak yang memberikan pengarahan, pihak yang menerima pengarahan, isi dari pengarahan tersebut, dan metode yang digunakan.

Keempat: Pengawasan Manajemen Pendidikan Islam; Pengawasan dalam manajemen pendidikan Islam merupakan proses pemantauan yang dilakukan secara terus-menerus untuk memastikan bahwa perencanaan terlaksana dengan konsisten, baik dalam aspek material maupun spiritual. Fungsi pengawasan mencakup pengukuran dan perbaikan terhadap pelaksanaan kegiatan, agar tujuan dan rencana yang telah ditetapkan dapat tercapai secara optimal. Dalam konsep Islam, prinsip pengawasan menekankan pendekatan yang bersifat manusiawi dan dilandasi oleh nilai-nilai keislaman.

Manajemen pendidikan Islam mencakup empat fungsi utama: perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan. Perencanaan menjadi fondasi utama yang mengarahkan tujuan pendidikan, baik duniawi maupun ukhrawi. Pengorganisasian bertujuan menyusun sumber daya secara sistematis agar visi dan misi lembaga tercapai.

Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen pendidikan islam internasional Part 6 FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM GLOBAL / INTERNASIONAL. Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M.

Saiful Ma’arif Daulay, lahir di Jakarta pada tanggal 15 Mei 2004, merupakan anak ketiga dari empat bersaudara pasangan Bapak Sukri Lelairianto dan Jermialan. Alamat tinggal saat ini di Kosan Pak Iman, Jalan Kalapa Tilu gg reformasi, RT.3/RW.13, Cipadung Kidul, Cibiru (Kamar no 6 lantai 2), KOTA BANDUNG, CIBIRU, JAWA BARAT, ID, 40614 Email: [email protected].  Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN 02 Citeureup, tahun lulus 2016. SMPN Citeureup 03, tahun lulus 2019. MAN 1Kabupaten Bogor, tahun lulus 2022 dan sekarang Kuliah di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin melanutkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi namun juga mempunyai basic islam membuat saya sangat tertarik untuk menimba ilmu disini.

Motto: "Bergantung pada diri sendiri, bukan pada keberuntungan."