Fungsi-fungsi Manajemen Pendidikan Islam Globall/Internasionaal

Oleh Sylvia Az Zahra Ilmi

(Mahasiswi MPI/S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen pendidikan Islam global merupakan pendekatan sistematis dalam pengelolaan pendidikan berbasis nilai-nilai keislaman yang bersifat universal. Dalam pelaksanaannya, manajemen ini tidak hanya mengadopsi prinsip-prinsip manajemen modern dari Barat, tetapi juga mensinergikannya dengan nilai-nilai wahyu dan tuntunan syariah. Terdapat empat fungsi utama dalam manajemen pendidikan Islam global, yaitu: perencanaan, pengorganisasian, pengarahan/kepemimpinan, dan pengawasan/sistem penjaminan mutu pendidikan.

Pertama: Perencanaan dalam Pendidikan (Educational Planning); Perencanaan menjadi titik awal dalam manajemen pendidikan Islam. Hal ini sejalan dengan QS. Al-Hasyr: 18 yang mendorong umat untuk berpikir tentang hari esok. Perencanaan tidak hanya ditujukan untuk keberhasilan duniawi, namun juga berorientasi pada kebahagiaan akhirat. Perencanaan harus memenuhi unsur ketelitian, ketepatan waktu, kesiapan evaluasi, dan berbasis data. Perencanaan yang matang adalah fondasi bagi pelaksanaan program pendidikan yang efektif dan efisien.

Kedua: Pengorganisasian Pendidikan (Organizing); Pengorganisasian bertujuan untuk menyatukan visi, misi, serta sumber daya agar berjalan harmonis menuju pencapaian tujuan pendidikan. Dalam Islam, prinsip keadilan, musyawarah, dan kebersamaan menjadi pedoman dalam pengorganisasian. QS. Ali Imran: 103 menekankan pentingnya persatuan dan keterpaduan dalam struktur kelembagaan pendidikan. Proses ini mencakup pembagian tugas yang jelas, struktur kerja yang terintegrasi, dan koordinasi antarbagian secara efektif.

Ketiga: Pengarahan/Kepemimpinan Pendidikan (Educational Leadership; Pemimpin dalam pendidikan Islam harus mampu memberikan arahan yang inspiratif, bijak, dan manusiawi. Fungsi ini menyangkut komunikasi, motivasi, dan pembinaan terhadap seluruh unsur dalam lembaga pendidikan. QS. Ali Imran: 159 menekankan kelembutan, musyawarah, dan tawakal sebagai sikap seorang pemimpin. Kepemimpinan yang baik akan menciptakan suasana kerja yang produktif, harmonis, dan penuh keikhlasan.

Keempat: Pengawasan dan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan; Pengawasan (control) dalam pendidikan Islam bersifat menyeluruh: material dan spiritual. Evaluasi dilakukan untuk memastikan seluruh aktivitas sesuai dengan rencana. Monitoring dilakukan secara kontinyu agar penyimpangan segera dikoreksi. QS. Al-Infithar: 10-12 menggambarkan bahwa segala amal diawasi, baik oleh manusia maupun malaikat. Pengawasan dalam Islam juga menekankan pendekatan humanis dan penuh nilai keteladanan.

Jadi, Keempat fungsi dasar manajemen ini saling terkait dan tidak dapat dipisahkan. Penerapan yang optimal dari keempatnya akan membawa lembaga pendidikan Islam menuju arah yang lebih profesional, berkualitas, dan tetap berakar kuat pada nilai-nilai Ilahiah. Dalam konteks global, pendekatan ini menjadi solusi sinergis antara keilmuan modern dan spiritualitas Islam.

Tulisan ini, disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 6 Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana MM.

CURICULUM VITAE

Sylvia Az Zahra Ilmi, Lahir di Bandung, tanggal 16 April 2004. Merupakan anak kedua dari empat bersaudara pasangan Bapak Muchlisin dengan Ibu Nur Asiyah.  Alamat tempat Tinggal: Jalan Karasak Lama No.106, Kelurahan Kebon Lega Kecamatan Bojongloa Kidul Kota Bandung, Jawa Barat 40235. Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SD Negeri Dwikora, tahun lulus 2016. MTs Nurul Iman Kota Bandung,  tahun lulus 2019. SMK Negeri 4 Bandung, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Kampus ini menawarkan lingkungan akademik yang kuat dengan nilai-nilai Islam yang kokoh, menjadikan lulusannya lebih unggul dan berkarakter. Selain itu, sebagai salah satu UIN terbaik di Indonesia, peluang untuk berkembang di bidang akademik, organisasi, dan dan juga supaya bisa menjadi seorang pengelola pendidikan yang baik dan tidak terlepas dari nilai-nilai keislaman.