FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM GLOBALL/INTERNASIONAL..

Oleh Nabila Salsabila

(Mahasiswa Semester 6 Kelas C S1 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Dalam perkembangan dunia pendidikan Islam, manajemen memegang peran penting dalam mengarahkan lembaga pendidikan agar mampu beradaptasi dengan tuntutan zaman. yang terjadi saat ini menunjukkan bahwa banyak lembaga pendidikan Islam menghadapi tantangan kompleks dalam pengelolaan sistem pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan suatu pendekatan selektif-adaptif dalam mengelola pendidikan Islam, yaitu dengan mengkritisi prinsip-prinsip manajemen konvensional lalu mengintegrasikannya dengan nilai-nilai wahyu serta konteks lokal. Fungsi-fungsi manajemen dasar seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan/kepemimpinan, dan pengawasan sebagaimana yang dijelaskan oleh Robbin dan Coulter serta Mahdi bin Ibrahim.

Pertama, Fungsi Perencanaan dalam Manajemen Pendidikan Islam, Perencanaan dalam manajemen pendidikan Islam merupakan langkah awal yang krusial untuk mencapai tujuan pendidikan yang seimbang antara dunia dan akhirat. Proses ini menuntut ketelitian, kejelasan tujuan, keterpaduan operasional, dan evaluasi berkelanjutan. Perencanaan harus fleksibel, sederhana, dan berdasarkan data yang akurat. Dengan perencanaan yang matang, seluruh aktivitas pendidikan dapat terarah, efektif, dan efisien dalam memenuhi tuntutan masyarakat serta meningkatkan mutu lembaga pendidikan Islam.

Kedua, Fungsi Pengorganisasian Manajmen Pendidikan Islam, Pengorganisasian dalam manajemen pendidikan Islam merupakan proses penyusunan struktur, pembagian tugas, wewenang, dan tanggung jawab secara jelas dan teratur untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Prinsip keadilan, musyawarah, dan kebersamaan menjadi landasan utama. Proses ini mencakup koordinasi antar unit kerja, penentuan posisi sesuai kompetensi, serta evaluasi kinerja agar organisasi berjalan harmonis, terarah, dan mampu menyesuaikan diri dengan perubahan dan kebutuhan masyarakat.

Ketiga, Fungsi Pengarahan (directing) Kepemimpinan, Pengarahan dalam manajemen pendidikan Islam adalah proses pemberian instruksi, bimbingan, dan motivasi kepada staf agar bekerja efektif dan efisien. Pengarahan harus dilakukan dengan komunikasi yang baik, lembut, dan penuh keteladanan. Prinsip religius, keterbukaan, serta memperhatikan kemampuan penerima arahan sangat penting agar pengarahan dapat dilaksanakan secara optimal dan menghasilkan kinerja yang maksimal.

Keempat, Pengawasan Manajemen Pendidikan Islam, Pengawasan dalam manajemen pendidikan Islam adalah proses pemantauan berkelanjutan guna memastikan pelaksanaan kegiatan sesuai rencana. Pengawasan mencakup aspek material dan spiritual, dengan pendekatan manusiawi yang berlandaskan nilai Islam. Kegiatan pengawasan melibatkan evaluasi, perbandingan hasil dengan tujuan, serta koreksi terhadap penyimpangan agar proses berjalan efektif dan sesuai dengan visi pendidikan Islam.

Manajemen pendidikan Islam memainkan peran penting dalam menghadapi tantangan zaman dengan mengintegrasikan prinsip manajemen konvensional dan nilai-nilai wahyu. Fungsi-fungsi seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan harus dijalankan secara efektif untuk mencapai tujuan pendidikan yang seimbang antara dunia dan akhirat.

*) Tulisan ini disajikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 6 Fungsi-Fungsi Manajemen Pendidikan Islam Global/Internasional . Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M Hal. 97-106

Nabila Salsabila, merupakan anak terakhir dari pasangan Bapak Ikhsan dan Ibu Komalasari. Alamat tinggal saat ini di Dusun Nyalindung  , Kabupaten Sumedang, Provinsi Jawa Barat, Indonesia,. Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Manglayang 1 lulus tahun 2015, Sekolah Menengah Pertama/Mts As-Sa’adah Sukasari Sumedang lulus tahun 2018, Sekolah Menengah Atas/MA MA Baitul Hikmah Tasikmalaya lulus tahun 2021 dan sekarang Kuliah di  Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.