Fungsi-Fungsi Manajemen Pendiidikan Islam Global/Internasional.

Oleh Nindia Marzhadikha

(Mahasiswa kls VlC Mpi UIN SGD Bandung)

Dalam manajemen pendidikan Islam, sering muncul asumsi bahwa perencanaan hanyalah formalitas administratif, padahal kenyataannya perencanaan merupakan fondasi utama keberhasilan penyelenggaraan pendidikan. Tanpa perencanaan yang matang, kegiatan pendidikan cenderung tidak terarah dan berpotensi gagal mencapai tujuan ideal, baik duniawi maupun ukhrawi. Oleh karena itu, tulisan ini bertujuan untuk menguraikan pentingnya fungsi perencanaan dalam manajemen pendidikan Islam, meliputi hakikat, syarat, kriteria, dan aktivitas perencanaannya, guna menegaskan bahwa perencanaan yang baik adalah langkah strategis menuju tercapainya visi pendidikan Islam yang holistik.

A.  Fungsi Perencanaan dalam Manajemen Pendidikan Islam

Perencanaan dalam manajemen pendidikan Islam adalah langkah awal yang penting untuk mengatur pemikiran dan kerja agar tujuan tercapai secara optimal. Syaratnya mencakup landasan spiritual, visi jangka panjang, dan ketepatan tujuan. Perencanaan yang baik menjadi fondasi utama bagi kelancaran aktivitas manajerial berikutnya; proses pendidikan bisa gagal atau berjalan tidak efektif.

B. Fungsi Pengorganisasian Manajmen Pendidikan Islam

Pengorganisasian dalam pendidikan Islam adalah proses penataan struktur, tugas, dan wewenang secara jelas dan transparan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif. Proses pengorganisasian melibatkan pengumpulan dan penataan sumber daya, khususnya manusia, agar seluruh rencana dapat dilaksanakan dengan efisien dan terarah sesuai tujuan yang telah ditetapkan.

C. Fungsi Pengarahan (directing) Kepemimpinan

Pengarahan dalam manajemen pendidikan Islam adalah proses menyampaikan tugas, instruksi, dan arahan agar staf memahami dan menjalankan kehendak pimpinan secara efektif dan efisien. Komponennya mencakup pengarah, penerima arahan, isi, dan metode pengarahan. Prinsip pengarahan meliputi bimbingan, keteladanan, konsistensi, serta sikap terbuka, lembut, dan bijaksana.

D. Pengawasan Manajemen Pendidikan Islam

Pengawasan manajemen pendidikan Islam adalah proses mengamati dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan agar sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan. Syarat utamanya adanya rencana kerja dan struktur organisasi yang jelas. Aktivitas pengawasan meliputi monitoring kinerja, memastikan kegiatan berjalan semestinya, serta adanya divisi khusus yang bertugas mengamati dan mengevaluasi secara berkala untuk menjamin tercapainya tujuan organisasi secara efektif.

Manajemen pendidikan Islam mencakup empat fungsi utama: perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan. Perencanaan menjadi dasar untuk mencapai tujuan pendidikan yang optimal dan bernilai ukhrawi. Pengorganisasian memastikan pembagian tugas dan sumber daya berjalan efektif. Pengarahan membantu staf bekerja selaras dengan visi pimpinan melalui bimbingan yang bijak. Pengawasan menjamin pelaksanaan kegiatan sesuai rencana dengan pendekatan yang manusiawi dan Islami. Keempat fungsi ini saling mendukung dalam mewujudkan sistem pendidikan Islam yang terarah, efisien, dan berlandaskan nilai-nilai spiritual serta manajerial yang kokoh.

*) Tulisan ini, disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Internasional Part 6 fungsi-fungsi manajemen pendidikan islam global/internasional, Dosen Pengampu :Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M.

Nindia Marzhadikha, Lahir pada tanggal 26 Juni 2003, merupakan anak Tengah dari pasangan Bapak Adang Kadarusman (Alm) dan Ibu Etty Rahmiati. Alamat tinggal saat ini di Jalan Tulip 2 no 17b Perumahan Rancaekek kencana, Kelurahan Rancaekek kencana, Kecamatan Rancaekek, Kota Bandung, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 40394. Email: [email protected].  Pendidikan: Sekolah Dasar/SD Plus Arafah lulus tahun 2016, Sekolah Menengah Pertama/SMP Lugina Rancaekek lulus tahun2019, Sekolah Menengah Kejuruan/SMK Setia Bhakti Bandung Lulus tahun 2022 dan sekarang Kuliah di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.