Fungsi-fungsi Manajjemen Pendidikan Islam Global/Internasionaal

Oleh Ririn Safitriani

(Mahasiswa MPI / S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen pendidikan Islam yang efektif adalah fondasi penting untuk membangun lembaga pendidikan yang unggul dan relevan dengan tuntutan zaman. Lebih dari sekadar penerapan prinsip-prinsip manajemen konvensional, manajemen pendidikan Islam mengintegrasikan nilai-nilai luhur ajaran Islam sebagai landasan dalam setiap aspek pengelolaan. Artikel ini akan mengupas tuntas fungsi-fungsi utama manajemen pendidikan Islam, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan (kepemimpinan), dan pengawasan, serta bagaimana implementasinya dapat meningkatkan mutu pendidikan Islam secara global.

Pertama, Fungsi Perencanaan dalam Manajemen Pendidikan Islam

Perencanaan merupakan fondasi utama dalam manajemen pendidikan Islam. Sebagai langkah awal, perencanaan yang matang akan menentukan arah dan tujuan yang jelas bagi lembaga pendidikan. Lebih dari sekadar target duniawi, perencanaan dalam pendidikan Islam harus melampaui batas-batas tersebut dan menyasar kebahagiaan dunia dan akhirat secara seimbang.

Allah SWT telah memberikan arahan yang jelas dalam Al-Qur'an Surat Al-Hasyr ayat 18, yang menekankan pentingnya setiap individu untuk merencanakan apa yang akan diperbuat di masa depan. Ayat ini menjadi landasan bagi umat Muslim untuk selalu berpikir jauh ke depan dan mempersiapkan diri dengan sebaik-baiknya.

Kedua, Fungsi Pengorganisasian Manajemen Pendidikan Islam

Pengorganisasian adalah proses penyusunan dan pengaturan sumber daya yang ada, baik manusia maupun non-manusia, agar menjadi suatu kesatuan yang harmonis dan efektif. Dalam konteks pendidikan Islam, pengorganisasian bertujuan untuk menyatukan visi dan misi lembaga pendidikan dengan struktur yang rapi dan jelas.

Ramayulis menjelaskan bahwa pengorganisasian dalam pendidikan Islam adalah proses penentuan struktur, aktivitas, interaksi, koordinasi, desain struktur, wewenang, dan tugas secara transparan. Prinsip-prinsip kebebasan, keadilan, dan musyawarah harus menjadi landasan dalam setiap proses pengorganisasian.

Pengorganisasian yang baik akan menciptakan tim yang solid dan mampu bekerja sama secara efektif. Seperti yang difirmankan Allah SWT dalam Al-Qur'an Surat Ali-Imran ayat 102-103, persatuan adalah kunci untuk mencapai tujuan bersama.

Ketiga, Fungsi Pengarahan (Directing) Kepemimpinan

Pengarahan adalah proses pemberian tugas, perintah, dan instruksi yang jelas kepada staf agar mereka memahami tujuan organisasi dan berkontribusi secara efektif dan efisien. Seorang pemimpin harus mampu mengatur bawahannya dengan baik, mempertahankan pendapat yang benar, dan berkomunikasi secara efektif.

Kurniadi menjelaskan bahwa untuk meningkatkan kemampuan pengarahan, seorang pemimpin harus terus belajar dan mengikuti pelatihan yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Selain itu, pemimpin juga harus menggunakan kata-kata yang lemah lembut, tegas, dan mengandung keselamatan, sesuai dengan kondisi yang dibutuhkan.

Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an Surat Ali Imran ayat 159, bahwa seorang pemimpin harus bersikap lemah lembut dan tidak kasar, agar orang-orang tidak menjauhinya.

Keempat, Pengawasan Manajemen Pendidikan Islam

Pengawasan adalah fungsi manajemen yang bertujuan untuk memastikan bahwa semua kegiatan berjalan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan. Pengawasan dilakukan untuk mengidentifikasi masalah dan mencari solusi agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara efektif dan efisien.

Dalam konteks pendidikan Islam, pengawasan tidak hanya berfokus pada aspek kuantitatif, tetapi juga kualitatif. Pengawasan harus mencakup aspek moral, etika, dan nilai-nilai Islam yang diinternalisasi oleh seluruh warga sekolah. Pengawasan yang efektif akan membantu lembaga pendidikan Islam untuk terus meningkatkan mutu dan relevansinya dengan tuntutan zaman.

Kesimpulan

Perencanaan pendidikan Islam adalah langkah awal manajer untuk mencapai tujuan optimal dengan memperhatikan ketelitian, ketepatan waktu, dan aspek amaliah, pengorganisasiannya adalah penyusunan bagian menjadi kesatuan berkeadilan, kebebasan, dan musyawarah, pengarahan adalah pemberian tugas secara lemah lembut dan tegas agar staf berkontribusi efektif, dan pengawasan adalah monitoring kinerja untuk memastikan kesesuaian dengan rencana dan standar mutu, yang semuanya bermuara pada peningkatan mutu pendidikan Islam.

Tulisan ini disarikan dari Modul Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 6 oleh Prof. A. Rusdiana, M. M

CURRICULUM VITAE

Ririn Safitriani lahir di Selatpanjang pada tanggal 09 September 2004. Beliau merupakan anak kedua dari tiga bersaudara, putri pasangan Bapak Heri Yanto dan Ibu Junaini. Sejak kecil, beliau tumbuh di kota Selatpanjang, Desa Banglas Barat, Kecamatan Tebing Tinggi, Kabupaten Kepulauan Meranti, Riau. Alamat rumah saat ini berada di Kota Selatpanjang RT 02 RW 02, Desa Banglas Barat, Kecamatan Tebing Tinggi, Kabupaten Kepulauan Meranti, Riau. Tetapi untuk saat ini, beliau berdomisili di Kota Bandung. Beliau dapat dihubungi melalui email [email protected].

Beliau menempuh pendidikan dasar di SD Negeri 09 (2010-2016), kemudian melanjutkan Pendidikan menengah pertama di SMP Negeri 02 (2016-2019), dan Pendidikan menengah atas di SMA Negeri 02 Selatpanjang (2019-2022). Semua Pendidikan yang beliau tempuh berada di provinsi Riau. Setelah menyelesaikan Pendidikan menengah, beliau melanjutkan studi di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung (2022-sekarang) dengan mengambil program studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Pada tahun 2024, beliau mendapatkan kesempatan untuk magang di PT BSI KC Bandung Asia Afrika di bidang Administrasi dan marketing selama 1.5 bulan.

Selain aktif dalam bidang pendidikan, Ririn juga aktif dalam bidang keagamaan, seperti rohis semasa ia duduk di bangku sekolah menengah bawah dan sekolah menengah atas. Beliau juga aktif dalam kegiatan sosial, seperti PIK-R semasa ia duduk di bangku sekolah menengah atas dan sekolah menengah atas.

Dari pengalaman organisasi yang beliau ikuti, ia mendapat kepercayaan dalam mengikuti lomba pada ajang antar sekolah. Beliau juga pernah mendapatkan juara 2 dalam lomba cerdas cermat agama islam antar kelas yang diadakan oleh sekolahnya. Beliau juga pernah menjadi perwakilan sekolah dalam lomba Rangking 1 se-provinsi Riau yang diadakan oleh Universitas Riau. 

Motto:

“Sebaik-baiknya manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain."