Fungsi-Fungsi MManajemen Pendidikan Islam Global/Internasional

Oleh Nazwasach Zeira Hajiji

(Mahasiswa Semester 6 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Kelas VI C UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Di tengah era perubahan yang cepat, fungsi perencanaan dan pengorganisasian dalam manajemen pendidikan Islam menjadi sangat penting untuk menjawab tantangan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai wahyu. Pendidikan Islam tidak hanya bertujuan untuk membentuk insan berilmu, tetapi juga berakhlak mulia dan berorientasi akhirat. (Ramayulis, 2008)

Pertama, perencanaan merupakan langkah awal yang menentukan arah manajemen pendidikan Islam. Perencanaan tidak hanya menyusun langkah kerja, tetapi juga menyambungkan antara kondisi sekarang dan tujuan ideal. Menurut Koontz dan O’Donnell, perencanaan adalah proses rasional dan sistematis dalam menetapkan apa, bagaimana, kapan, dan siapa yang akan melaksanakan suatu kegiatan, demi tercapainya mutu pendidikan yang efisien dan relevan dengan kebutuhan masyarakat. Dalam Islam, pentingnya perencanaan ditegaskan dalam QS. Al-Hasyr: 18, bahwa setiap individu harus memikirkan masa depan dan senantiasa bertakwa kepada Allah.

Kedua, dalam menyusun perencanaan, orientasi utamanya bukan hanya untuk keberhasilan duniawi, tetapi juga kebahagiaan ukhrawi. Oleh karena itu, penyusunan perencanaan harus memenuhi beberapa syarat seperti: kejelasan tujuan, keterkaitan antar fase pelaksanaan, kesiapan tim, serta keberlanjutan dan evaluasi. Aspek spiritualitas, sosial, dan rasional harus berpadu untuk menghasilkan rencana yang realistis namun tetap idealis.

Ketiga, perencanaan yang baik harus didasarkan pada data, disusun oleh pihak yang memahami teknik perencanaan, disajikan secara sederhana dan fleksibel, serta memiliki ruang untuk perbaikan dan manajemen risiko. Burhanuddin menekankan bahwa perencanaan harus mampu menjawab perubahan zaman dan meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan.

Keempat, aktivitas penyusunan perencanaan mencakup penentuan prioritas kebutuhan, penetapan tujuan yang jelas, formulasi prosedur tindakan, dan pelimpahan tanggung jawab secara tepat. Tujuannya adalah agar seluruh komponen pendidikan — baik guru, murid, hingga masyarakat — terlibat dalam proses pendidikan secara efektif.

Kesimpulan, perencanaan dan pengorganisasian merupakan fondasi dalam manajemen pendidikan Islam yang tidak boleh diabaikan. Dengan berlandaskan wahyu, prinsip ilmiah, dan pendekatan kolektif, keduanya dapat membentuk sistem pendidikan Islam yang kokoh, relevan, dan menjawab tantangan masa depan.

*) Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 6  Fungsi-Fungsi Manajemen Pendidikan Islam Global/Internasional: Manajemen Pendidikan Islam Internasional, Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M.

CURICULUM VITAE

Nazwasach Zeira Hajiji Lahir di Bandung, tanggal 29 Maret 2003. Merupakan anak pertama  dari empat bersaudara pasangan Bapak Sachrial dengan Ibu Siti Muflihah.  Alamat tempat Tinggal: Komp Permata Hijau Blok A No 42,Desa Jelegong Kecamatan Rancaekek Kota Bandung, Jawa Barat 40394. Tlp/hp 0895344072157 Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDIT Qordova, tahun lulus 2015. SMPIT Qordova,  tahun lulus 2018.  SMA/Tarbiyatul Mu'allimin wal Mu'allimat Al Islamiyah Ponpes Al-Basyariyah Bandung, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin menempuh pendidikan tinggi dengan dasar Islam agar dapat mengelola dan mengembangkan sistem pendidikan yang bermanfaat bagi umat manusia.

Motto: Life is temporary, so seek goodness as much as possible and never fear the truth.