Fungsi-Fungsii Manajemen Pendidikan Islam Global/Internasional

Oleh Rini Murdani

(Mahasiswi Semester 6 Kelas D Jurusan Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Mekanisme dan fungsi manajemen pendidikan Islam (MPI) menegaskan bahwa dalam wilayah keilmuan sekalipun, Islam hadir untuk memberikan inspirasi kreatif dalam membangun konsep-konsep ilmiah. Namun dalam pengembangannya, penting pula untuk bersikap adaptif-edukatif terhadap kaidah-kaidah manajemen pendidikan yang bersumber dari berbagai literatur, termasuk yang dipengaruhi pemikiran Barat. Meski demikian, perlu sikap kritis dan selektif terhadap kaidah-kaidah tersebut, mengingat tidak semua sejalan dengan nilai-nilai Islam atau konteks budaya khas lembaga pendidikan Islam. Untuk itu, kaidah-kaidah tersebut perlu disesuaikan, disempurnakan, atau diganti jika diperlukan. Berdasarkan pendapat Robbin, Coulter dan Mahdi bin Ibrahim, MPI memiliki fungsi-fungsi dasar yang akan dibahas lebih lanjut pada tulisan ini,

Pertama: Fungsi Perencanaan dalam Manajemen Pendidikan Islam; Perencanaan merupakan proses awal yang dilakukan sebelum melaksanakan suatu pekerjaan, baik dalam bentuk pemikiran maupun kerangka kerja, agar tujuan yang ingin dicapai mendapatkan hasil yang optimal. Adapun syarat penyusunannya yaitu jelas dalam membentuk tujuan, tepat waktu, keterkaitan antara fase-fase operasional rencana dengan penanggung jawab operasional, perhatian terhadap aspek alamiah, dan kemampuan organisatoris. Perencanaan harus dibuat berdasarkan data yang detail, sederhana, mengikuti perkembangan, dan memiliki tempat pengambilan resiko. Terdapat beberapa aktifitas dalam penyusunannya yaitu dengan menentukan prioritas, menetapkan tujuan, formulasi prosedur dan penyerahan tanggung jawab.

Kedua: Fungsi Pengorganisasian Manajemen Pendidikan Islam; Pengorganisasian adalah penyusunan dan pengaturan bagian-bagian sehingga menjadi suatu kesatuan, dengan tujuan mempermudah pelaksanaan tugas dan mempermudah pimpinan untuk mengawasi bawahan. Syarat pengorganisasian yaitu adanya pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab, serta menciptakan struktur dengan bagian-bagian yang terintegrasi. Proses pengorganisasian membantu orang-orang untuk merinci seluruh pekerjaan, membagi beban kerja kedalam kegiatan-kegiatan, mengkombinasikan pekerjaan, menetapkan mekanisme dan memantau efektifitas organisasi.

Ketiga: Fungsi Pengarahan Kepemimpinan; Pengarahan adalah proses pemberian tugas, perintah-perintah, intruksi yang membuat staf bisa memahami keinginan pimpinan organisasi. Dalam fungsi pengarahan terdapat empat komponen, yaitu pengarah, yang diberi pengarahan, isi pengarahan, dan metode pengarahan. Adapun prinsip proses pengarahan meliputi 1) proses bimbingan; 2) keteladanan, konsistensi, keterbukaan, kelembutan, kebijakan; 3) isi pengarahan.

Keempat: Pengawasan Manajemen Pendidikan Islam; Pengawasan adalah keseluruhan upaya pengamatan pelaksanaan kegiatan operasional guna menjamin bahwa kegiatan tersebut sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan sebelumnya. Terdapat dua syarat mutlak utama yaitu pengendalian/pengawasan memerlukan rencana dan struktur organisasi. Adapun prinsip pengawasan yaitu bersifat material dan spiritual, serta menggunakan metode dan pendekatan manusiawi. Dalam pengawasan, aktivitasnya meliputi upaya pengamatan, memonitor, kinerja aktual harus dibandingkan dengan tujuan, serta melakukan koreksi terhadap pelaksanaan.

Berdasarkan hal tersebut, dapat diketahui bahwa manajemen pendidikan islam memiliki berbagai fungsi dasar yaitu perencanaan yang merupakan proses awal sebelum dilaksanakannya pekerjaan. Setelah itu, adanya pengorganisasian dengan pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab. Selanjutnya pengarahan berupa pemberian tugas, perintah dan instruksi. Kemudian fungsi yang terakhir adalah pengawasan dengan mengamati dan memonitor kegiatan operasional guna mencapai recana yang telah ditetapkan.

Tulisan ini, disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 6, Oleh Prof. Dr.H.A. Rusdiana, M.M.

Rini Murdani Lahir di Ciamis, tanggal 19 April 2004. Merupakan anak tunggal dari pasangan Bapak Mumu Muhaemin dengan Ibu Animah.  Alamat tempat Tinggal: Dusun Sindanggirang, Desa Citeureup Kec. Kawali Kabuaten Ciamis, Jawa Barat 46253. Email: rinimurdani19@gmail.com

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN 1 Awiluar, tahun lulus 2016. MTsN 2 Ciamis,  tahun lulus 2019.  SMKN 1 Kawali, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin ikut berkontribusi dalam memajukan lembaga Pendidikan islam.

Motto: Setelah kesulitan, pasti ada kemudahan.