Fungsi Manajemen Pendidikan Islaam Global/Internasional

Oleh Serly Amalia

(Mahasiswi MPI S1 Semester 6 Kelas D, Universitas Islam Sunan Gunung Djati Bandung)

Mekanisme dan funsi Manajemen Pendidikan Islam dalam wilayan keilmuan hadir memberikan inspirasi-kreatif dalam membangun konsep ilmiah. Tetapi, kita juga harus bersikap adaptif edukatif terhadap kaidah manajemen pendidikan yang terdapat dalam berbagai literatur dan dipengaruhi oleh pemikiran orang-orang Barat. Hal ini didasarkan pada pemikiran bahwa secara urnum kaidah-kaidah manajemen pendidikan bersifat universal begitu juga dalam mengelola lembaga pendidikan Islam. Hanya saja, dalam realita, ada kaidah tertentu yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, manajemen pendidikan Islam memerlukan berbagai fungsi manajemen yang dapat disesuaikan dengan relaita dan nilai-nilai islam.

Pertama: Fungsi Perencanaan dalam Manajemen Pendidikan Islam, yang merupakan Langkah pertama yang harus benar-benar diperhatikan oleh para manajer dan pengelola pendidikan Islam demi keberlangsungan dengan hasil dan tujuan yang tercapai secara optimal. Adapun syarat penyusunannya, yaitu ketelitian, kejelasan, ketepatan waktu, keterkatitan fase, perhatian terhadap aspek, dan kemampuan organisatoris.  Kriteria perencanaan dalam Pendidikan Islam didasarkan pada data, dibuat oleh ahli, teliti dan detail, bersifat sederhana, mengikuti perkembangan, berkelanjutan dengan perbaikan, dan pengambilan risiko. Begitu pula dalam Aktifitas penyusunannya yang mencakup penentuan prioritas, penetapan tujuan sebagai pengarah, formulasi prosedur, dan penyerahan tanggung jawab.

Kedua: Funsgi Pengorganiasaian Manajemen Pendidikan Islam, proses penentuan struktur, aktivitas, interkasi, koordinasi, desain struktur, wewenang, tugas secara transparan,dan jelas sesuai dengan tujuan serta konsisten dengan prinsip. Secara umum, terdapat 3 Syarat Pengorganisasian, yaitu pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab, menciptakan struktur yang terintegrasi, menyatukan berbagai orang dalam satu kelompok. Tujuan mengorganisasi yaitu untuk mempermudah melaksanakan tugas, mengawasi bawahan, terfokus pada tujuan tertentu, dan menentukan orang yang dibutuhkan. Proses Pengorganisasian dengan merinci pekerjaan, membagi beban kerja, mengkombinasikan pekerjaan secara logis dan efisien, penetapan mekanisme, dan memantau efektifitas organisasi.

Ketiga: Fungsi Pengarahan (directing0 Kepemimpinan, Proses pemberian tugas, perintah, intruksi agar staf memahami keinginan pimpinan serta berkontribusi secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan dengan belajar terus menerus dalam pengetahuan, skill maupun attitude dalam melakukan pengarahan. Adapun Komponen Pengarahan yang terdiri dari pengarah, yang diberi pengarahan, isi pengarahan berupa perintah, larangan, atau bimbingan, dan metode pengarahan yang merupakan sistem komunikasi.  Sedangkan, Prinsip Proses Pengarahan yang merupakan proses bimbingan berdasarkan prinsip religius kepada rekan kerja, keteladanan, konsistensi, keterbukaan, dan kebijakan, serta isi pengarahan yang baik dan benar.

Keempat: Pengawasan Manajemen Pendidikan Islam,  Proses pemantauan yang terus  menerus untuk menjamin terlaksananya perencanaan secara konsekwen baik yang bersifat materil maupun spirituil. Sedangkan, Syarat Pengendalian atau pengawasan yaitu memerlukannya rencana dan memerlukan struktur organisasi. Adapun Prinsip Pengawasan yang bersifat materil dan spiritual, metode dengan manusiawi, dengan pendekatan yang dijiwai nilai-nilai keislaman. Selain itu, aktifitas dalam pengawasan dapat berupa  pengamatan pelaksanaan kegiatan operasional, meyakinkan bahwa semua berjalan seperti seharusnya, kinerja aktual sesuai tujuan, adanya koreksi, dan monitoring.

Maka dari itu, perencanaan Manajemen pendidikan Islam sebagai kunci utama untuk menetukan aktivitas selanjutnya yang sesuai dengan keinginan supaya tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai secara optimal. Pengorganisasian dengan membagi tugas, wewenang, dan tanggung jawab sesuai dengan kebutuhan organisasi dan keahlian anggota untuk mempermudah dalam pelaksanaan kinerja dengan efektif dan efisien. Dengan adanya pengarahan staf dapat memahami keinginan dan berkontribusi secara efektif dan efisien dalam melaksanakan instruksi dan bimbingan yang diberikan. Pengawasan menjamin terlaksananya perencanaan sesuai dengan seharusnya yang menjunjung martabatb manusia dan didasari oleh nilai-nilai keislaman .

*Tulisan ini disajikan dari Materi mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 6 Fungsi Manajemen Pendidikan Islam Global/Internasional (Tugas, 15 April 2025), Dosen Pengampu: Prof. Dr. H. A. Rusdiana., M.M.

Serly Amalia Lahir di Ciamis, tanggal 02 Mei 2004. Merupakan anak perempuan satu-satunya dari pasangan Bapak Uu Sukardani dengan Ibu Nia Kusniawati. Alamat tempat Tinggal: Dusun Cibiru Rt 003 Rw 002, Desa Kawali, Kecamatan Kawali Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat, Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN 3 Kawali, tahun lulus 2016. SMPN 1 Kawali,  tahun lulus 2019.  SMK as-Sulthoniah, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Berangkat dari sekolah kejuruan yang baru berdiri 3 tahun dibawah yayasan pondok pesantren mendorong saya untuk melanjutkan jenjang pendidikan ke yang lebih tinggi dengan basic islam supaya bisa menjadi seorang pengelola pendidikan yang baik, sesuai dengan nilai keislaman dan tidak hanya berfokus pada satu bidang pembelajaran.

Motto: live and let live.