Gema Kemerdekaan Majulah Bangsaku Jayalah Indonesiaku

Penulis: Anggi Cayanati

Dibaca: 207 kali

Anggi Cayanati

Oleh Anggi Cayanati

 

Berbagai tema dan semboyan diangkat dalam perayaan HUT ke 77 Republik Indonesia. Dimulai dari keberagaman maka hadir keindahan dan kekuatan bangsa. Apapun profesinya, yang penting sukses, kuat untuk membela yang lemah. Bahkan bangsa yang besar itu adalah bangsa yang menghargai sejarah. Kehebatan gaung tidak sekedar jargon, tetapi sarat dengan motivasi, seperti yang tersirat dalam benak saya bahwa biar baju dan bahasaku berbeda, aku tetap Indonesia.

Tetapi ada yang terasa janggal, ketika kita melirik sekilas, masih terasa dan tidak mengherankan jika muncul minimnya rasa saling percaya antar sesama, kerap menimbulkan gesekan. Namun, gesekan itu bisa diakali dengan kegiatan berkumpul antar komunitas praktisi misalnya melalui perayaan hari kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus yang mampu meningkatkan rasa nasionalisme, melakukan upacara bendera di ruang terbuka.

Gaung suara yang hanya beberapa detik itu adalah sebuah peristiwa besar yang telah mengubah jalan sejarah bangsa Indonesia. Sekalipun sangat sederhana tetapi berlangsung dengan penuh kekhidmatan. Gema dentuman kemerdekaan itu terdengar keseluruh pelosok Nusantara dan menyebar ke saentero dunia.

Kita bisa lihat maraknya berbagai kegiatan, mulai dari pemasangan bendera, umbul-umbul untuk memeriahkan peringatan tujuh belasan, kerja bakti membersihkan lingkungan, hingga mempersiapkan acara pawai karnaval yang dilakukan sebagai bentuk antusiasme terhadap tanggal penuh sejarah itu. Seluruh masyarakat di manapun turut bahu-membahu untuk meriahkan hari kemerdekaan ini. Power yang luar biasa, demikian hebat.

Hari ini kita mengenang kembali Proklamasi dan kita perlu terus melanjutkan perjuangan dengan daya juang yang tinggi. Kita perlu beri makna kemerdekaan yang relevan dengan lingkup pendidikan melalui karya nyata pembangunan infrastruktur pendidikan yang kini kembali digaungkan lebih kuat, yaitu tumbuh kembangnya pemikiran dari Filosofi Ki Hajar Dewantara, yaitu pembelajaran bermakna, keberpihakkan kepada anak, bahwa kita, guru sebagai pemimpin pembelajaran, harus mampu menggaungkan transformasi pendidikan. Dan hal itu hanya bisa dicapai dengan sinergi dan terus bersatu dalam kolaborasi yang efektif dan optimal.

Kita memang memaknai peringatan kemerdekaan sebagai sebuah perenungan terhadap jasa-jasa pahlawan, tentu hal ini termasuk meneladani pengorbanan mereka dalam berjuang demi kepentingan bangsa, adalah bagian pula dari gerakan guru penggerak.

Dalam peringatan kemerdekaan menurut hemat saya ini sebuah renungan akan perjuangan para pahlawan yang menjadi teladan bagi kita untuk berjuang dan berkorban serupa demi kepentingan bangsa dan Negara melalui transformasi pendidikan. Salah satunya kita sama-sama bertanggung jawab untuk memusuhi segala sesuatu yang menghambat cita-cita kemerdekaan.

Bagi saya, kemerdekaan adalah di mana kita mendapatkan hak lagi untuk mengendalikan diri sendiri tanpa campur tangan orang lain. Hak di mana kita bisa mengatur dan memerintah diri kita tanpa paksaan dari pihak luar yang notabene turut campur dalam mengambil keputusan dalam masa depan kita. Saat kemerdekaan telah dideklarasikan, kita sebagai manusia merdeka bahkan harus bangga bahwa kita seharusnya telah menyatakan kepada dunia bahwa kita bisa mengurus diri kita sendiri. Kita bukan boneka yang bisa di kendalikan dengan mudah.

Wahai, bendera merah putih yang telah berkibar di seantero bumi nusantara ini. Ayo … tatap bendera itu lagi, dan rasakan semangat itu, semangat yang telah lama tertidur sejak dulu, saat Indonesiaku masih bersatu, mari, bangun kembali semangat ini, yang sudah mengendur karena masalah-masalah yang tidak kunjung selesai. Jadikan hari ini sebagai momentum kebangkitan kemerdekaan atas diri kita sendiri. 

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...