GEN “Z” DALAM PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Oleh Eli Maymunah

(SMAN 1 Sagaranten, Kab. Sukabumi)

Remaja adalah masa di mana transformasi antara dunia kanak-kanak menuju kedewasaan, biasanya ditandai dengan konflik-konflik yang terjadi dalam perkembangan tersebut. Dalam psikologi perkembangan ada beberapa ahli yang menyatakan bahwa  periode remaja sebagai konflik anak dengan orangtua di mana  fase perubahan mood yang cepat disusul dengan perubahan perilaku yang berisiko. Dalam masa ini remaja mulai mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan seperti siapa aku? Untuk apa aku hidup? Mengapa Allah menciptakan aku? Dan pertanyaan-pertanyaan lain yang tidak mudah ditemukan jawabannya baik oleh dirinya sendiri ataupun atas bantuan orang lain.

Dalam pencarian jawaban dari pertanyaan–pertanyaan yang timbul maka menyebabkan timbulnya konflik baik secara psikologis maupun secara sosiologis yaitu periode peralihan dari satu kebiasaan dalam lingkungan sosial tertentu kepada kebiasaan baru di lingkungan yang baru.

Pencarian jawaban dari pertanyaan baik yang terucap ataupun yang tidak terucap membutuhkan orang lain dalam prosesnya. Dukungan dari pihak terdekat akan sangat membantu proses berpikir juga tindakan yang diambil oleh seorang remaja. Dalam hal ini maka orangtua, teman dan lingkungan menjadi tempat yang mendominasi di mana remaja akan mencari jawaban atas pertanyaannya. Keluarga yang memberikan perhatian terhadap tindakan yang dilakukan oleh remaja akan membawa iklim bahwa dirinya diterima dalam kelompok terkecil yang paling dekat dan paling penting dalam lingkaran kehidupannya. Teman kemudian menjadi lingkaran kedua di mana apa yang dilakukan oleh remaja, bagaimana remaja tersebut akan melakukan tindakan dan pola pikir yang tercipta dari tindakan remaja tersebut akan mempengaruhi. Apabila keluarga telah menjadi tempat pulang dan juga tempat bicara yang nyaman maka dapat dipastikan bahwa remaja tidak akan mencari teman yang salah di lingkungannya apalagi akan bergaul dengan karakter yang tidak sesuai.

Eksistensi menurut Wikipedia adalah keberadaan atau apa yang ada atau dapat diartikan juga sebagai apa yang memiliki aktualisasi. Inilah masa di mana remaja mencari jawaban atas dirinya dan juga orang lain dalam kelompoknya. Identitas diri dan juga pandangan moral adalah dua persoalan serius yang harus diwaspadai oleh keluarga atau orang terdekat. Dalam masa ini remaja akan melakukan dua hal yaitu upaya menjauhkan diri dari keluarga dan upaya mencari teman atau kelompok yang sebaya yang mau mendengar dan dirasa sesuai dengan dirinya.

Ada dua kelompok remaja dengan pencarian identitas diri, yang pertama adalah yang ikut-ikutan, yang kedua adalah yang mau melakukan eksplorasi kemudian memiliki komitmen dan dapat menemukan identitasnya. Tidak jarang orangtua akan menemukan adanya anak yang berkepribadian ganda dimana ketika bersama teman ia sangat ceria dan dengan keluarga menjadi pemurung atau pendiam atau sebaliknya. Sehingga tidak sedikit orangtua yang menolak berita atau laporan  bahwa anaknya melakukan tindakan atau  tingkah laku yang tidak sesuai dengan ketika ia berada dirumah.

Mengapa remaja begitu peduli dengan identitas dirinya? Dalam hal ini remaja beranggapan bahwa identitas diri akan membantu mereka dalam semua tindakan sosial. Anggapan tersebut lalu memunculkan keyakinan bahwa dukungan sosial yang dibutuhkan kerap ditentukan oleh identitas dirinya. Semakin jelas identitasnya maka akan memudahkan untuk memperoleh dukungan. Orang tua sebagai pihak yang paling dekat dengan mereka hendaknya memberikan pengertian juga kesempatan agar mereka memiliki ruang tersendiri untuk berkreasi dalam menentukan arah walaupun pada perjalannanya harus tetap dibimbing dan selalu diperhatikan. Perhatian yang kurang akan menyebabkan hal yang negatif, terlalu banyak perhatian juga akan menyebabkan mereka kurang berkembang.

Sangat disayangkan bagi generasi muda yang memiliki potensi luas dan panjang ternyata terjebak kedalam hal yang sia-sia. Tindakan-tindakan negatif dan tidak bertanggung jawab menyebabkan masa depan yang tidak sesuai dengan harapan. Negara telah menjamin kebebasan dalam segala hal bahkan dalam berkelompok. Akan tetapi ketika kelompok tersebut pada akhirnya melakukan tindakan yang tidak baik maka akan menyebabnya adanya disintegrasi dan perpecahan yang menyebabkan terkoyaknya sistem demokrasi dalam multikultural.

Sebagai makhluk dengan keistimewaan tertinggi maka manusia memiliki banyak kebebasan dalam mengelola kehidupannya, demikian juga dengan pendidikan yang dilakukan ataupun sedang ditekuni oleh seorang remaja. Remaja yang berpendidikan diharapkan akan mampu untuk mengubah diri dan lingkungannya menuju kearah yang lebih baik. Budi pekerti yang melekat pada diri manusia dapat diartikan sebagai tingkah laku, perangai serta akhlak dan watak. Orangtua berlomba-lomba untuk menyekolahkan anak ke tempat-tempat yang berkualitas dengan harapan putra-putrinya akan menjadi manusia-manusia yang unggul baik dari segi keilmuan maupun pada akhlaknya.

Tingginya angka kenakalan remaja yang ditunjukkan banyaknya kejadian-kejadian  berupa kriminal dan tindak kekerasan menyebabkan perlunya campur tangan pemerintah dalam bidang pendidikan. Dimasa pandemi ini dimana siswa banyak waktu luang dan tidak melakukan hal yang produktif yang menjadi alasan untuk melakukan tindakan mencoba, iseng ataupun disengaja baik secara berkelompok maupun secara personal.

Apakah setiap keputusan dan tindakan dari seorang remaja adalah merupakan bentuk jawaban terhadap apa yang sedang dialaminya? Tentu ini harus kembali dilihat berdasarkan segala sesuatu yang telah dialami oleh remaja tersebut. Apakah sebagai aksi protes? Aksi ikut serta atau sebagai aksi ikut-ikutan saja. Secara kejiwaan dan sosial budaya pembentukan karakter dalam diri seseorang merupakan fungsi dari seluruh potensi individu dalam konteks interaksi dalam keluarga, satuan pendidikan dan masyarakat secara luas. Dalam hal ini Pemerintah yaitu dinas pendidikan selaku pemangku kebijakan telah berupaya dengan usaha membentengi, membimbing dan memberi ruang kepada tumbuhnya iklim yang berbudi pekerti luhur. 

Besarnya konsumsi informasi di masa pandemi covid-19 tidak dapat dimungkiri. Dan tentu saja remaja sebagai generasi Z manjadi konsumen terbesar dalam penggunaan teknologi dan informasi yang semakin berkembang pesat. Secara langsung dan tidak langsung maka hal ini sangat berpengaruh terhadap perkembangan remaja dari masa kanak-kanaknya hingga menginjak masa-masa pubertas yang sangat membutuhkan dukungan dari berbagai pihak.

Sosialisasi penyampaian informasi yang positif melalui informasi dengan teknologi tentu sangat membantu penguatan upaya internalisasi karakter dan akhlak mulia. Tidak terelakkan bahwa remaja akan lebih tertarik dengan informasi berbasis teknologi dibandingkan dengan informasi klasikal yang biasa disampaiakan oleh guru dan orangtua. Hal ini harus dapat ditangkap sebagai peluang yang menambah optimistis setiap keberhasilan dalam penguatan karakter remaja yang positif.

* Catatan Djampang, Februari 2022