Oleh A. Rusdiana

Menggunakan bahasa otak merupakan tahap kedua dari  8 desain Tsaousides setelah "Berfikirlah cara menyelesaikan sesuatu". Salah satu fungsi otak yang paling penting dan yang terbaru dalam evolusi kita, adalah Executive function/fungsi eksekutif, sekelompok kemampuan kognitif yang berevolusi untuk memungkinkan kita menetapkan dan mencapai tujuan. Fungsi otak inilah yang membedakan kita dengan makhluk hidup lainnya. Kebanyakan makhluk lain bereaksi berdasarkan naluri; Tsaousides kami mengambil tindakan berdasarkan perencanaan. Executive function di tempat kerja mengacu pada interaksi intelektual, persepsi dan penalaran untuk melakukan fungsi sehari-hari pada area pemecahan masalah, inisiasi, pemantauan diri, multi-tasking, perpindahan tugas, penghambatan respon, penalaran abstrak serta perencanaan dan organisasi (Bade, 2010). Yang dimaksud Multi-tasking sebagai salah satu fungsi yang diatur oleh fungsi eksekutif merupakan aspek karyawan dambaan perusahaan saat ini. Survei yang dilakukan Career Builder dan Robert Half International pada tahun 2009, menghasilkan bahwa 36% perusahaan menginginkan karyawan yang multi-tasking, bahkan aspek tersebut dianggap lebih penting dari seseorang yang memiliki inisiatif besar (31%) dan kreatif (21%). Terkait dengan penggunaan bahasa otak Sebagai Fungsi Eksekutif, terlebih dahulu harus memehami beberapa persoalan di bawah ini:

Pertama Mengenal Executive function/Fungsi eksekutif dan keterampilan pengaturan diri adalah proses mental yang memungkinkan kita merencanakan, memusatkan perhatian, mengingat instruksi, dan menangani banyak tugas dengan sukses. Sama seperti sistem kontrol lalu lintas udara di bandara yang sibuk dengan aman mengatur kedatangan dan keberangkatan banyak pesawat di beberapa landasan pacu, otak memerlukan keterampilan ini untuk menyaring gangguan, memprioritaskan tugas, menetapkan dan mencapai tujuan, dan mengendalikan impuls.

Ketika anak-anak memiliki kesempatan untuk mengembangkan fungsi eksekutif dan keterampilan pengaturan diri, individu dan masyarakat akan merasakan manfaat seumur hidup. Keterampilan ini sangat penting untuk pembelajaran dan pengembangan. Mereka juga memungkinkan perilaku positif dan memungkinkan kita membuat pilihan yang sehat untuk diri kita sendiri dan keluarga kita.

Kedua: Executive function/Fungsi eksekutif dan keterampilan pengaturan diri bergantung pada tiga jenis fungsi otak: memori kerja, fleksibilitas mental, dan pengendalian diri. Fungsi-fungsi ini sangat saling terkait, dan keberhasilan penerapan keterampilan fungsi eksekutif mengharuskan mereka untuk beroperasi dalam koordinasi satu sama lain. Setiap jenis keterampilan fungsi eksekutif mengacu pada elemen lainnya. (1) Memori kerja mengatur kemampuan kita untuk menyimpan dan memanipulasi bagian-bagian informasi yang berbeda dalam jangka waktu singkat. (2) Fleksibilitas mental membantu kita mempertahankan atau mengalihkan perhatian sebagai respons terhadap tuntutan yang berbeda atau untuk menerapkan aturan yang berbeda dalam situasi yang berbeda. (3) Pengendalian diri memungkinkan kita menetapkan prioritas dan menolak tindakan atau tanggapan impulsif.

Anak-anak mnusia tidak dilahirkan dengan keterampilan ini, mereka dilahirkan dengan potensi untuk mengembangkannya. Beberapa anak mungkin memerlukan lebih banyak dukungan dibandingkan yang lain untuk mengembangkan keterampilan ini. 

Dalam situasi lain, jika anak-anak tidak mendapatkan apa yang mereka perlukan dari hubungan mereka dengan orang dewasa dan kondisi di lingkungan mereka, atau (lebih buruk lagi) jika pengaruh-pengaruh tersebut menjadi sumber stres yang beracun, perkembangan keterampilan mereka bisa sangat tertunda atau terganggu. Lingkungan buruk akibat pengabaian , pelecehan, dan/atau kekerasan dapat membuat anak terpapar stres beracun, yang dapat mengganggu arsitektur otak dan mengganggu perkembangan fungsi eksekutif.

Dengan berfokus pada situasi nyata sehari-hari seperti waktu tidur dan waktu makan, intervensi Ready Rutines berupaya memperkuat keterampilan fungsi eksekutif pada orang dewasa dan anak-anak, sekaligus meningkatkan prediktabilitas dalam kehidupan.

Memberikan dukungan yang dibutuhkan anak-anak untuk membangun keterampilan ini di rumah, dalam program perawatan dan pendidikan dini, dan di lingkungan lain yang mereka alami secara rutin merupakan salah satu tanggung jawab masyarakat yang paling penting. 

Lingkungan yang mendorong pertumbuhan memberi “perancah” yang membantu mereka mempraktikkan keterampilan yang diperlukan sebelum mereka harus melakukannya sendiri. Orang dewasa dapat memfasilitasi pengembangan keterampilan fungsi eksekutif anak dengan menetapkan rutinitas, mencontohkan perilaku sosial, dan menciptakan serta memelihara hubungan yang mendukung dan dapat diandalkan. Penting juga sejak dini untuk melatih keterampilan mereka yang sedang berkembang melalui aktivitas yang menumbuhkan permainan kreatif dan hubungan sosial, mengajari mereka cara mengatasi stres, melibatkan olahraga berat, dan seiring waktu, memberikan kesempatan untuk mengarahkan tindakan mereka sendiri tanpa pengawasan orang dewasa yang berkurang.

Ketiga: Bagaimana Meningkatkan Fungsi Eksekutif untuk merencanakan, memecahkan masalah.

Kemampuan untuk merencanakan, memecahkan masalah, mengatur, dan melaksanakan dapat membantu anak-anak dan orang dewasa dalam banyak bidang kehidupan. Oleh karena itu, meningkatkan keterampilan ini sering kali menjadi kepentingan utama orang tua dan orang dewasa. Bagi sebagian orang yang kesulitan menjalankan fungsi eksekutif, akomodasi di tempat kerja atau sekolah dapat membantu mengisi kesenjangan tersebut; strategi yang ditujukan secara khusus pada area kelemahan juga dapat sangat membantu.

Lebih penting untuk diingat bahwa fungsi eksekutif adalah salah satu proses mental yang paling lambat berkembang. Oleh karena itu, banyak orang yang kesulitan menjalankan fungsi eksekutif mungkin mendapati bahwa keterampilan mereka secara alami akan menyusul seiring berjalannya waktu dan terus meningkat hingga dewasa.

Wallahu A'alam Bishowab.

______________

*) Tulisan ini, semula dijadikan penguatan Materi Kuliah Semester Ganjil 2023/2024 teutama pada mata kuliah Sumberdaya Manusia Pendidikan, Organisasi Lembaga Pendidikan dan Manajemen Perusahaan/organisasi  Internasionl. Penguatan Mareti PPG Daljab Batch II tahun 2023. Kalau memungkinkan dapat di publis di MO-beritadisdik.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Dosen/Tutor pada Perkuliahan Pendalaman Materi keprofesian PPG dalam jabatan bagi Guru Madrasah dan PAI-LPTK Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. sejak Tahun 2021-2022. Salah seorang Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.