GURU DAN KOMUNITAS BELAJAR

Oleh Eli Maymunah

(SMAN 1 Sagaranten)

Komunitas adalah sekelompok orang yang mendirikan suatu perkumpulan karena mempunyai ketertarikan dan minat yang sama, misalnya agama, pekerjaan, suku, ras, hobi maupun hal lainnya. Komunitas berdasarkan minat memiliki jumlah yang besar karena melingkupi berbagai aspek, contohnya komunitas penulis dapat berpartisipasi diberbagai kegiatan yang berkaitan dengan penulisan karya, seperti menulis buku, menulis dimedia dan lain sebagainya.

Komunitas belajar pada platform Merdeka Mengajar adalah sebuah wadah yang dapat digunakan oleh guru untuk berbagi praktik baik dan sarana belajar, juga diskusi bersama guru lain di seluruh Indonesia. Komunitas Belajar adalah sekelompok guru, tenaga kependidikan, dan pendidik lainnya yang memiliki semangat dan kepedulian yang sama terhadap transformasi pembelajaran melalui interaksi secara rutin dalam wadah di mana mereka berpartisipasi aktif.

Pada implementasi Kurikulum Merdeka, Komunitas Belajar mendukung guru, tenaga kependidikan dan pendidik lainnya untuk dapat mendiskusikan dan menyelesaikan berbagai masalah pembelajaran yang dihadapi saat implementasi Kurikulum Merdeka.

Pada dasarnya guru telah memiliki wadah yang kokoh dan bersinergi dalam kelompok guru yang disebut dengan Kelompok Kerja Guru atau disingkat KKG pada tingkat sekolah dasar, dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran yang disingkat dengan MGMP pada tingkat menengah dan Atas. Tentunya disetiap satuan pendidikan  atau sekolah terdapat guru yang sama pada setiap mata pelajaran. Beberapa guru ini  adalah komunitas terkecil yang dapat saling memberikan bantuan dan juga solusi pada setiap permasalahan yang timbul disekolah. Pada tingkatan selanjutnya guru berkomunitas dengan rekan guru lainnya pada suatu wilayah seperti kecamatan,  kabupaten, dan provinsi.

Dalam membangun sebuah Komunitas Belajar, terdapat beberapa tujuan utama yang harus diterapkan. Di antaranya seperti mengedukasi anggota komunitas dengan mengumpulkan dan berbagi informasi terkait pertanyaan dan masalah terkait praktik, memfasilitasi anggota komunitas untuk terus belajar, mendorong peningkatan kompetensi anggota lewat diskusi dan sharing, serta mengintegrasikan pembelajaran yang didapatkan melalui komunitas dalam pekerjaan sehari -hari.

Salah satu manfaat dari komunitas belajar adalah memfasilitasi belajar bersama tentang Kurikulum Merdeka. Ada beberapa sumber belajar yang telah disediakan oleh Kemendikbudristek dalam mendukung satuan pendidikan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Komunitas Belajar ini dapat memfasilitasi para guru dan tenaga kependidikan dalam mempelajari Kurikulum Merdeka. Dengan belajar bersama, diharapkan anggota komunitas akan lebih mudah memahami materi-materi terkait Kurikulum Merdeka.

Manfaat lain adalah dapat memfasilitasi diskusi pemecahan masalah sekaligus berbagi praktik baik Kurikulum Merdeka. Sebuah Komunitas Belajar sangat tepat jika dimanfaatkan oleh anggotanya untuk berdiskusi dalam memecahkan masalah terkait Kurikulum Merdeka yang sedang dihadapi. Selain itu, para anggotanya juga bisa saling berbagi praktik baik pengimplementasian Kurikulum Merdeka yang telah mereka lakukan di sekolahnya.

Komunitas Belajar bisa memfasilitasi pengembangan perangkat ajar yang dapat digunakan dan disesuaikan untuk kepentingan pembelajaran seperti alur tujuan pembelajaran, modul ajar, modul projek, bahan ajar dan bahan asesmen. Dengan adanya kolaborasi, anggota komunitas belajar yang belum dapat mengembangkan perangkat ajar secara mandiri bisa lebih terbantu dan juga memperkaya produk-produk yang dihasilkan.

Implementasi Kurikulum Merdeka pada tahun pertama tentunya memberikan banyak pembelajaran bagi guru, pendidik, dan tenaga kependidikan. Refleksi dari implementasi tersebut sangatlah penting untuk mengevaluasi proses dari penerapan Kurikulum Merdeka. Refleksi ini akan memperkaya pengalaman belajar dari anggota Komunitas Belajar.