Guru Lari dari Medan Perang

Oleh Dr. Dudung Nurullah Koswara, M.Pd.

(Praktisi Pendidikan)

Dalam riwayat Imam Bukhari, Nabi Muhammad SAW sangat menekankan larangan lari dari medan perang. Lari dari medan perang adalah perkara yang mendatangkan kerusakan, kekalahan, dan di antara tujuh dosa besar.

Neraka Jahannam bagi orang-orang yang meninggalkan medan perang saat diserang musuh. Termuat dalam pesan subtantif QS. Al-Anfal: 15-16. Di era moderen hal ini termasuk profesi para pendakwah dan guru yang meninggalkan perang “mewaraskan kehidupan bangsa”.

Terutama guru karena menangani dan melayanai anak didik yang belum dewasa yang akan hidup di masa depan. Ruang kelas adalah “medan perang” masa kini yang akan  menentukan kalah atau menangnya sebuah bangsa di masa depan.

Medan perang futuristik ada di ruang kelas, karena terkait perang ke masa depan. Bahkan medan perang ruang kelas jauh lebih berat dari perang langsung, perang fisik. Mengapa? Karena pelaku perangnya adalah anak didik, bukan orang dewasa dan musuhnya unprediktif.

Zaman Nabi Muhammad musuhnya jelas, terutama kafir Quraisy. Saat ini musuhnya adalah kompleksitas tantangan kehidupan. Mulai dari hal ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya dan radikalisme agama. Perang masa kini adalah perang lebih sulit dihadapi.

Bahkan bisa jadi saat ini musuh terberat para guru adalah menghadapi gempuran dan serangan dunia maya. Begitu terstruktur, sistematis, dan masif sisi buruk dunia maya yang disajikan secara bebas. Terutama bagi usia anak didik, ini sangat berbahaya.

Menghadapi kafir Quraisy zaman Nabi Muhammad SAW adalah perang orang dewasa dengan orang dewasa. Saat ini “kafir informasi” jauh lebih sulit dilawan. Setiap menit, bahkan detik anak didik kita menatap layar HP. Mereka adiksi dalam format bebas, apa pun bisa dikonsumsi.

Istilah narkolema, narkoba lewat mata sungguh mulai menggejala, ini bahaya. Sungguh anak didik yang adiksi narkolema sangat bahaya bagi diri dan orang lain. Bagi dirinya “format” otaknya sudah rusak dan terkontaminasi. Bagi orang lain, bisa mendatangkan kekerasan dan tindak menyimpang.

Dalam bahasa bisnis dikatakan “Gambar mewakili 1000 kata kata”. Sungguh gambar-gambar tak wajar yang bisa dilihat usia anak didik sangat bahaya. Gambar kekerasan dan parno, sangat bahaya bagi kepribadian anak didik.

Bila gambar mewakili 1000 kata-kata, bagaimana dengan tayangan video? Bisa jadi tayangan video yang hidup, jauh lebih atraktif dan mengadiktif anak didik. Bisa jadi ungkapannya “Video mewakili 10.000 kata-kata”. Artinya jauh lebih bahaya.

Sungguh menjadi guru di era saat ini sangat sulit. Tersulit asbab setiap anak didik punya “guru baru” yang setiap saat memengaruhinya, yakni dunia google. Guru baru ini jauh lebih diminati dan menarik, serta bebas lepas, apa pun. Bahkan bukankah masih ada anak yang melihat HP-nya daripada gurunya saat mengajar di kelas?

Sungguh guru yang meninggalkan ruang kelas, padahal ada jadwal mengajar sangatlah bahaya.  Bahaya karena ada beberapa jam yang learning loss, ada waktu yang lost dari nilai-nilai edukasi dan keterampilan.

Guru wajib hadir memberikan inspirasi, informasi, edukasi dan apresiasi pada setiap anak didik. Ada ungkapan, “Rumah yang tak dihuni akan diisi Jin dan dimakan rayap”. Begitu pun ruang kelas yang tidak diisi guru, anak didik bisa kemasukan Jin Maya dan termakan rayap narkolema.

Dalam sebuah kelakar dengan beberapa guru muda, Saya katakan, “Guru yang meninggalkan tugas kelas akan meninggal”. Mereka heran, lalu Saya katakan, “Akan meninggal wibawanya, akan meninggal ikatan emsosionalnya dengan anak, akan meninggal keberkahannya”.

Mari jadi guru yang hidup, tidak meninggal (kan) ruang kelas, tidak meninggalkan medan perang futuristik. Jangan sampai menjadi guru yang meninggal di mata anak didik, tapi masih hidup, senda gurau di kantin atau di ruang guru.

Guru adalah profesi paling mulia, terhormat dan istimewa. Seorang ulama mengatakan, “Para penghuni Surga adalah dominan para guru.” Pertanyaannya, guru yang mana? Guru yang menduplikasi karakter Nabi Muhmmad SAW. Nabi Muhammad SAW adalah pribadi bersegera, gercep, jalannya saja cepat.

Menutup tulisan ini, Saya kutip pernyataan CS Lewis "Tugas pendidik moderen bukanlah menebang hutan, tetapi mengairi gurun." Ini bisa diartikan pula bahwa “hutan” tantangan saat ini tak bisa dihentikan. Namun pastikan setiap anak didik dapat air di tengah gurun yang tandus dan panas. Air adab dan pengetahuan.