Guru Toxic?

Oleh Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.

(Praktisi Pendidikan)

Makna "toxic" dapat diartikan sebagai sesuatu yang beracun, berbahaya, atau merusak. Dalam konteks sosial dan psikologi, "toxic" sering digunakan untuk menggambarkan perilaku, sikap, atau lingkungan yang negatif dan merusak.

Apabila berhubungan dengan perilaku maka perilakulah yang akan menjadi rusak dengan caranya yaitu menghina atau mengancam orang lain. Apabila lingkungannya toxic maka lingkungan tersebut tidak sehat, stres, dan atau merusak bagi individu atau kelompoknya. Dan apabila terkait dengan hubungan maka akan menimbulkan hubungan yang tidak seimbang, merusak, atau beracun bagi salah satu pihak.

Bagaimana dengan guru toxic? Guru toxic adalah guru yang memiliki perilaku atau sikap yang merusak, menghina, atau mengancam warga sekolah, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang tidak sehat dan tidak kondusif seperti menghina atau merendahkan warga sekolah lainnya, sering memberikan tekanan berlebihan atau tidak realistis, tidak memberikan dukungan atau motivasi kepada semua pihak, memiliki sikap yang tidak profesional atau tidak sopan serta sering menggunakan bahasa yang kasar atau tidak pantas.

Contoh lain dari guru toxic yang nyata di lapangan diantaranya guru 'biasa' berlaga menjadi kepala sekolah, menyuruh guru lain terutama guru honorer untuk melakukan kehendaknya (membuatkan teh, menyapu, dll. sedangkan dia sendiri hanya berleha-leha). Guru tukang lapor kepada kepala sekolahnya, padahal yang disampaikan hanyalah candaan rekannya sehingga membuat kepala sekolah marah. Selalu cari muka dengan mengarang cerita. Menjatuhkan temannya dengan cara meninggikan famor dirinya didepan kepala sekolah serta selalu  berkubu-kubu mengadu domba antara satu kubu dengan kubu lainnya.

Khusus kepada siswa, perilaku guru toxic dapat berdampak negatif yaitu dapat menurunkan motivasi dan kepercayaan diri siswa. Meningkatkan stres dan kecemasan siswa. Menghambat perkembangan emosional dan sosial siswa dan mengurangi kemampuan siswa untuk belajar dan berkembang.

Komunikasi yang efektif diperlukan guru toxic. Semua stakeholder dapat mencoba berkomunikasi dengan guru toxic untuk membahas masalah yang dihadapi. Namun, perlu dilakukan dengan hati-hati dan profesional.

Apabila perilaku guru toxic tidak dapat diatasi melalui komunikasi, maka stakeholder terkait dapat melaporkannya kepada pihak sekolah, seperti kepala sekolah atau wakil kepala sekolah.

Orang tua memberikan dukungan kepada siswa yang mengalami masalah dengan guru toxic, dengan cara mendengarkan keluhan siswa atau membantu siswa mencari solusi.

Sekolah bisa memberikan pelatihan kepada guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan mengelola kelas, sehingga dapat mengurangi perilaku toxic.

Selain itu sekolah melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap perilaku guru, sehingga dapat mendeteksi dan mengatasi perilaku toxic sejak dini.

Sekolah dapat pula membentuk kebijakan yang jelas tentang perilaku guru yang diharapkan, sehingga dapat memberikan acuan bagi guru untuk berperilaku profesional.

Sekolah menyediakan layanan konseling bagi siswa yang mengalami masalah dengan guru toxic, sehingga dapat membantu siswa mengatasi masalah emosional dan psikologis.

Dengan demikian, sekolah menciptakan lingkungan belajar yang sehat dan kondusif bagi siswa, serta meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran.

Oleh karena itu, penting bagi sekolah dan pihak terkait untuk memantau dan mengatasi perilaku guru toxic, serta memberikan dukungan dan pelatihan kepada guru untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan menciptakan lingkungan belajar yang sehat.

Dalam menghadapi guru toxic, penting bagi siswa, orang tua, dan sekolah untuk bekerja sama dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat dan kondusif. Dengan memahami tanda-tanda guru toxic dan cara mengatasinya, kita dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan dan perkembangan sekolah. Upaya untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang positif sangat diperlukan sekali sehingga siswa dan lingkungan sekolah dapat tumbuh dan berkembang dengan optimal begitu juga dengan kenyamanan warga sekolah lainnya.