HARI BELAJAR GURU: DARI KOMBEL KEMBALI KE KKG/MGMP

Oleh Tatang Sunendar

Proses transformasi pendidikan pelan namun pasti Kemendikdasmen melakukan perubahan, setelah menonaktifkan sekolah penggerak sekarang terbit Surat Edaran Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 5684/MDM.B1/HK.04.00/2025 tanggal 26 Maret 2025 tentang Hari Belajar Guru. Dalam beberapa tahun terakhir, komunitas belajar guru atau Kombel menjadi istilah populer sebagai bagian dari upaya peningkatan kompetensi pendidik. Namun, seiring evaluasi dan penyelarasan kebijakan, kini kita memasuki babak baru penguatan KKG dan MGMP sebagai komunitas belajar resmi dan berkelanjutan. Maka, dari itu kita ucapkan selamat tinggal Kombel, dan dengan semangat baru kita sambut selamat datang KKG dan MGMP sebagai rumah profesionalisme guru dan kepala sekolah. Mengapa Harus Berganti?

Diuraikan dalam surat edaran itu Guru sebagai ujung tombak pendidikan memegang peran kunci dalam menciptakan generasi penerus yang berkarakter dan berdaya saing tinggi. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen diatur bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya, guru harus melakukan pemenuhan kualifikasi akademik dan melakukan pengembangan kompetensi berkelanjutan (PKB) sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. PKB tersebut dilakukan secara terstruktur dan terjadwal melalui pelatihan tidak hanya pada lembaga penyelenggara pelatihan tapi juga melalui kelompok belajar.

Selanjutnya Guna mengoptimalkan PKB guru diperlukan waktu belajar khusus yang kolektif kolegial dalam membangun ekosistem dan semangat belajar sepanjang hayat sesuai dengan prinsip berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. KegiatanPKB tersebut perlu diatur sedemikian rupa agar tidak mengganggu kegiatan belajar dan mengajar di satuan pendidikan. Mengingat kegiatan PKB ini penting bagi guru, maka para guru dan guru yang diberi penugasan sebagai kepala satuan pendidikan perlu melakukan penjadwalan hari belajar guru sebanyak 1 (satu) kali dalam seminggu pada Kelompok Kerja Guru (KKG)/Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)/Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS)/Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) pada hari yang disepakati bersama anggota.

Lebih lanjut Kegiatan PKB ini dapat dibiayai menggunakan dana bantuan operasional satuan Pendidikan (BOP PAUD/BOS/BOP Kesetaraan) Reguler/Kinerja atau sumber dana lainnya yang berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan. Dengan adanya dukungan Bapak/Ibu Kepala Daerah diharapkan kebiasaan guru untuk belajar dapat membudaya sehingga berdampak pada peningkatan kompetensi dan kinerja guru itu sendiri serta peningkatan kualitas pembelajaran dan karakter murid pada akhirnya.

Era Kombel yang digadang-gadang memberi ruang inovasi dalam praktik komunitas belajar. Kombel membebaskan guru berkelompok lintas mata pelajaran, lintas jenjang, bahkan lintas sekolah untuk saling berbagi praktik baik dan refleksi pembelajaran. Namun fakta menunjukkan dalam praktiknya, banyak Kombel tidak berkelanjutan, tidak terkoordinasi, dan minim dokumentasi. Selain itu, keberagaman bentuk Kombel menyulitkan dalam pemantauan, fasilitasi, serta integrasi ke dalam sistem pengembangan profesi berkelanjutan.

Oleh karena itu, pemerintah melalui kebijakan terbaru mengembalikan fokus komunitas belajar ke dalam format yang sudah lebih mapan, yaitu: Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk jenjang SD. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) untuk jenjang SMP, SMA, dan SMK. Keduanya bukan format baru, tapi diperkuat adanya AD/ART dengan semangat dan pendekatan Kombel kolaboratif, reflektif, dan berorientasi pada praktik nyata.

Adanya hari Belajar Guru melalui KKG dan MGMP karena sebagai kelompok belajar yang lebih terstruktur membawa banyak keuntungan bagi guru dan kepala sekolah, antara lain: 1) Meningkatkan kompetensi secara berkelanjutan 2) Guru memiliki wadah untuk terus belajar dan berkembang melalui diskusi, lokakarya, refleksi praktik mengajar, dan pengembangan modul ajar. 3) Kelompok belajar menciptakan ruang yang sehat untuk saling memberi umpan balik, menyelesaikan tantangan bersama, dan meningkatkan rasa memiliki terhadap mutu pendidikan. 4) Untuk Kepala sekolah yang terlibat aktif dalam komunitas belajar lebih mampu memfasilitasi peningkatan kualitas pembelajaran dan menjalankan peran sebagai pemimpin pembelajaran. Mengapa Harus Ditetapkan Hari Belajar Khusus?

Agar kegiatan KKG dan MGMP benar-benar berjalan efektif dan berkelanjutan, sehingga penting untuk menetapkan hari khusus dalam jadwal sekolah sebagai hari belajar komunitas.  Karena memberi kepastian waktu dan konsistensi. Tanpa penetapan hari, kegiatan KKG/MGMP sering tertunda atau dibatalkan karena alasan teknis atau benturan jadwal. Dengan menetapkan hari tetap (misalnya seminggu sekali atau dua minggu sekali), komunitas belajar menjadi bagian dari budaya kerja sekolah. Lebih lanjut mendukung manajemen waktu yang efisien guru dapat merencanakan kegiatan pembelajaran, administrasi, dan pengembangan diri secara lebih terstruktur, tanpa mengganggu jam tatap muka dengan siswa.

Tidak kalah penting hari belajar guru menunjukkan komitmen sekolah terhadap pengembangan guru, penetapan hari khusus memberi pesan kuat bahwa pengembangan profesional guru adalah prioritas yang diakui dan difasilitasi oleh manajemen sekolah. Meningkatkan kualitas dan fokus kegiatan ketika guru tahu bahwa ada waktu khusus yang disediakan untuk refleksi dan pengembangan diri, mereka akan lebih siap secara mental dan materi, sehingga kegiatan lebih bermakna dan berdampak, mempermudah supervisi dan pemantauan pengawas sekolah/pendamping sekolah dan kepala sekolah dapat lebih mudah memantau, mendampingi, dan memberi dukungan jika kegiatan komunitas belajar memiliki jadwal tetap dan terdokumentasi. Wahana pengembangan profesionalisme guru dan kepala sekolah penguatan KKG dan MGMP tidak hanya ditujukan untuk guru, tetapi juga menjadi wahana pengembangan profesionalisme bagi kepala sekolah.

Selamat tinggal Kombel bukan berarti meninggalkan semangatnya. Justru, semangat Kombel kini dihidupkan kembali dalam tubuh KKG dan MGMP yang lebih struktural dan berkelanjutan. Harapannya, setiap guru tidak hanya menjadi pengajar, tapi juga pembelajar sejati, yang aktif mengevaluasi diri, berbagi praktik baik, dan membangun ekosistem pendidikan yang dinamis. Dengan penguatan KKG dan MGMP termasuk penetapan hari belajar komunitas guru dan kepala sekolah tidak lagi berjalan sendiri. Mereka bertumbuh dalam komunitas, bergerak dalam kolaborasi, dan melangkah menuju profesionalisme yang berdampak langsung pada murid.

Transformasi adalah keniscayaan. Kombel telah memberi warna dalam fase transisi pendidikan kita. Kini, saatnya KKG dan MGMP mengambil tongkat estafet sebagai komunitas belajar utama guru Indonesia. Mari jadikan KKG dan MGMP bukan hanya forum berkumpul, tetapi wadah bertumbuh, berbagi, dan berinovasi demi pendidikan Indonesia yang lebih baik dengan guru yang profesional dan kepala sekolah yang visioner.

Namun sebuah pekerjaan rumah bagi kepala sekolah untuk melakukan pengaturan waktu belajar murid mengingat satu hari dalam satu minggu dipakai untuk kegiatan KKG/MGMP bagi  gurunya, dan yang paling menyita pemikiran sudah barang tentu harus mengatur ulang alokasi Dana BOS yang dimungkinkan sudah ada peruntukannya untuk membiayai kegiatan guru. Namun bisa diyakini proses perubahan kebijakan semuanya bisa diatasi oleh kepala sekolah yang utama jangan ada efek iringan dari pihak ekstermal yang ikut-ikutan merecoki kebijakan kepala sekolah, biarkan kepala sekolah mengelolanya dengan baik dan benar karena kepala sekolahlah yang mengetahui kondisi sekolah...semoga.