Penulis: Yudha Cahya Maulana

Ilustrasi (Source: dlmkmjkunsoed.blogspot.com)
Oleh Yudha Cahya
Maulana
(Mahasiswa
Semester 3, Jurusan Sastra Inggris, UIN Sunan Gunung Djati Bandung)
Merayakan
Natal dan juga memperingati tahun baru adalah dua hal yang pasti ada di pikiran
setiap orang saat memasuki penghujung tahun yaitu bulan Desember. ‘Natal dengan
siapa?’ atau ‘Tahun baru ke mana’ menjadi topik pembicaraan seluruh khalayak
masyarakat mulai dari anak-anak hingga orang dewasa tanpa terkecuali. Tapi ada
satu hal lagi yang sering luput dari perhatian. Satu peringatan lagi yang juga
penting di peradaban manusia yaitu peringatan Hari HAM Sedunia.
Hari
HAM sedunia, diperingati setiap tanggal 10 Desember di setiap tahunnya, hari di
mana umat manusia memperingati dan juga merayakan titik awal dari kesadaran
umat manusia tentang pentingnya pengakuan terhadap hak-hak dasar manusia di manapun
berada. Peringatan spesial ini juga dilakukan setiap tahunnya untuk menarik
perhatian masyarakat dunia tentang permasalahan mengenai pelanggaran terhadap
hak asasi manusia di dunia dalam usaha untuk memperjuangkan hak-hak yang
dilanggar dan menegakkan hak asasi manusia.
Peringatan
Hari HAM sedunia pertama kali diperingati pada tahun 1950. Hal ini dimulai dari
pleno yang dilaksanakan oleh PBB pada tanggal 4 Desember 1950. Pada hari itu
PBB mengeluarkan resolusi yang mengajak seluruh anggotanya dan organisasi lain
yang berminat untuk memperingati tanggal 10 bulan Desember setiap tahunnya
sebagai hari HAM. Tanggal ini dipilih secara khusus karena bertepatan dengan
hari dimana Majelis Umum PBB mengadopsi Universal
Declaration of Human Rights (UDHR) pada tahun 1948.
Penegakkan
HAM bisa dikatakan sebagai tujuan utama diadakannya peringatan Hari HAM
sedunia. Oleh karena itulah banyak orang yang menggunakan kesempatan dan
mengikuti momentum yang dibawa oleh peringatan ini dengan menyuarakan
pendapatnya mengenai isu-isu yang terkait dengan HAM. Salah satu caranya dengan
melakukan unjuk rasa. Sejarah mencatat beberapa unjuk rasa yang dilakukan dan
terbukti cukup ampuh untuk menegakkan HAM. Seperti yang terjadi pada demontrasi
yang dilakukan di Kaohsiung, Taiwan, tahun 1979. Walau hasil tidak langsung
didapat tapi demonstrasi yang dilakukan terbukti ikut berkontribusi dalam
proses demokratisasi di Taiwan. Begitu juga dengan yang terjadi di Mongolia.
Demonstrasi besar dan berkelanjutan yang dimulai pada hari HAM sedunia tahun
1989 berhasil menjatuhkan pemerintah negara yang komunis pada saat itu ditahun
selanjutnya.
Dilihat
dari contoh yang sudah ada dan ribuan contoh lain baik yang tercatat sejarah
maupun yang terkubur bersama pejuangnya. Yang berhasil atau yang paling tidak
dihargai perjuanganya. Peringatan ini penting adanya dan harus tetap disuarakan
untuk kedepannya. Karena sudah tidak dapat dimungkiri lagi bahwa peringatan ini
menghasilkan hal-hal positif dan bahkan membawa perubahan masif dalam beberapa
kasus. Dengan terus diperingatinya Hari HAM sedunia setiap tanggal 10 Desember
diharapkan semua orang bisa kembali mengingat pentingnya menjaga dan tidak
melanggar HAM masing-masing orang tanpa terkecuali.
HAM harus ditegakkan, dan harus dilakukan secara menyeluruh meliputi segala aspek yang tercakup dalam HAM. Salah satunya adalah pendidikan. Pendidikan sering dianggap remeh dan orang bahkan kadang tidak mengetahui bahwa pendidikan termasuk dalam HAM yang dimiliki oleh setiap orang. Padahal Pendidikan merupakan hal yang sangat esensial sebagai penunjang kehidupan. Tidak berlebihan untuk mengatakan kehidupan seseorang berdasarkan pendidikannya. Sebab orang berpendidikan dengan yang tidak sangatlah tampak perbedaannya. Oleh karena itu Pendidikan menjadi hal yang penting dan harus dimiliki oleh setiap orang.
‘Pendidikan
untuk setiap orang’. Kalimat yang memiliki implikasi yang sangat luas dan berat
bobotntya, tapi memang itulah yang seharusnya. Setiap orang berhak atas
Pendidikan. Hal itu meliputi berhak menerima pendidikan yang sesuai dengan
skema 4A yang dirumuskan oleh Tomaevski (2001) yaitu available, accessible, acceptable, dan adaptable. Ketersediaan sekolah dan guru yang baik dan benar,
ketersediaan akses yang layak ke sekolah, pendidikan yang sesuai standar
kurikulum yang ditetapkan, juga dapat beradaptasi dengan keadaan dan keragaman
budaya masyarakat setempat.
HAM
mendasari kehidupan sosial manusia, maka HAM merupakan kebutuhan dasar, maka
HAM harus dimiliki setiap orang, tapi mengapa masih ada orang yang dilanggar
HAM-nya? Pernyataan itulah yang mendasari disetujuinya Deklarasi Universal Hak
Asasi Manusia (UDHR) oleh PBB pada 10 Desember 1948 yang kemudian diperingati
diseluruh dunia dengan nama Human Rights Day (Hari HAM sedunia). Hari di mana
diharapkan semua ketidakadilan ditegakkan dan kesadaran ditingkatkan demi
mencapai dunia yang aman dan tentram.
Dengan demikian
pendidikan menjadi Hak yang tak akan pernah bisa dipisahkan dari keberadaan HAM
itu sendiri. Sebab jika menghendaki adanya perubahan dalam aspek berfikir
Sumber Daya Manusia, maka pendidikan adalah satu-satunya kunci untuk
mencapainya. Solusi yang dapat ditawarkan salah satunya yaitu dengan memenuhi
segala bentuk aspek yang menyokong pendidikan itu sendiri. Hal tersebut dapat
ditinjau dari segi sarana dan prasarana di lingkungan pendidikan. Kemudian
dilanjutkan dengan mengkaji ulang aspek ilmu itu sendiri. Yang mana pendidikan
seharusnya tak hanya memberikan pemahaman mengenai unsur-unsur eksakta. Tetapi
juga memberikan pemahaman bahwa Pendidikan merupakan salah satu Hak yang harus
dipenuhi. Sehingga tiap-tiap individu dapat menyadari betapa pentingnya
pendidikan bagi kehidupan.