Hari HAM Sedunia, Pendidikan sebagai Hak yang Harus Dipenuhi

Penulis: Yudha Cahya Maulana

Dibaca: 84 kali

Ilustrasi (Source: dlmkmjkunsoed.blogspot.com)

Oleh Yudha Cahya Maulana

(Mahasiswa Semester 3, Jurusan Sastra Inggris, UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

 

Merayakan Natal dan juga memperingati tahun baru adalah dua hal yang pasti ada di pikiran setiap orang saat memasuki penghujung tahun yaitu bulan Desember. ‘Natal dengan siapa?’ atau ‘Tahun baru ke mana’ menjadi topik pembicaraan seluruh khalayak masyarakat mulai dari anak-anak hingga orang dewasa tanpa terkecuali. Tapi ada satu hal lagi yang sering luput dari perhatian. Satu peringatan lagi yang juga penting di peradaban manusia yaitu peringatan Hari HAM Sedunia.

Hari HAM sedunia, diperingati setiap tanggal 10 Desember di setiap tahunnya, hari di mana umat manusia memperingati dan juga merayakan titik awal dari kesadaran umat manusia tentang pentingnya pengakuan terhadap hak-hak dasar manusia di manapun berada. Peringatan spesial ini juga dilakukan setiap tahunnya untuk menarik perhatian masyarakat dunia tentang permasalahan mengenai pelanggaran terhadap hak asasi manusia di dunia dalam usaha untuk memperjuangkan hak-hak yang dilanggar dan menegakkan hak asasi manusia.

Peringatan Hari HAM sedunia pertama kali diperingati pada tahun 1950. Hal ini dimulai dari pleno yang dilaksanakan oleh PBB pada tanggal 4 Desember 1950. Pada hari itu PBB mengeluarkan resolusi yang mengajak seluruh anggotanya dan organisasi lain yang berminat untuk memperingati tanggal 10 bulan Desember setiap tahunnya sebagai hari HAM. Tanggal ini dipilih secara khusus karena bertepatan dengan hari dimana Majelis Umum PBB mengadopsi Universal Declaration of Human Rights (UDHR) pada tahun 1948.

Penegakkan HAM bisa dikatakan sebagai tujuan utama diadakannya peringatan Hari HAM sedunia. Oleh karena itulah banyak orang yang menggunakan kesempatan dan mengikuti momentum yang dibawa oleh peringatan ini dengan menyuarakan pendapatnya mengenai isu-isu yang terkait dengan HAM. Salah satu caranya dengan melakukan unjuk rasa. Sejarah mencatat beberapa unjuk rasa yang dilakukan dan terbukti cukup ampuh untuk menegakkan HAM. Seperti yang terjadi pada demontrasi yang dilakukan di Kaohsiung, Taiwan, tahun 1979. Walau hasil tidak langsung didapat tapi demonstrasi yang dilakukan terbukti ikut berkontribusi dalam proses demokratisasi di Taiwan. Begitu juga dengan yang terjadi di Mongolia. Demonstrasi besar dan berkelanjutan yang dimulai pada hari HAM sedunia tahun 1989 berhasil menjatuhkan pemerintah negara yang komunis pada saat itu ditahun selanjutnya.

Dilihat dari contoh yang sudah ada dan ribuan contoh lain baik yang tercatat sejarah maupun yang terkubur bersama pejuangnya. Yang berhasil atau yang paling tidak dihargai perjuanganya. Peringatan ini penting adanya dan harus tetap disuarakan untuk kedepannya. Karena sudah tidak dapat dimungkiri lagi bahwa peringatan ini menghasilkan hal-hal positif dan bahkan membawa perubahan masif dalam beberapa kasus. Dengan terus diperingatinya Hari HAM sedunia setiap tanggal 10 Desember diharapkan semua orang bisa kembali mengingat pentingnya menjaga dan tidak melanggar HAM masing-masing orang tanpa terkecuali.

HAM harus ditegakkan, dan harus dilakukan secara menyeluruh meliputi segala aspek yang tercakup dalam HAM. Salah satunya adalah pendidikan. Pendidikan sering dianggap remeh dan orang bahkan kadang tidak mengetahui bahwa pendidikan termasuk dalam HAM yang dimiliki oleh setiap orang. Padahal Pendidikan merupakan hal yang sangat esensial sebagai penunjang kehidupan. Tidak berlebihan untuk mengatakan kehidupan seseorang berdasarkan pendidikannya. Sebab orang berpendidikan dengan yang tidak sangatlah tampak perbedaannya. Oleh karena itu Pendidikan menjadi hal yang penting dan harus dimiliki oleh setiap orang.

‘Pendidikan untuk setiap orang’. Kalimat yang memiliki implikasi yang sangat luas dan berat bobotntya, tapi memang itulah yang seharusnya. Setiap orang berhak atas Pendidikan. Hal itu meliputi berhak menerima pendidikan yang sesuai dengan skema 4A yang dirumuskan oleh Tomaevski (2001) yaitu available, accessible, acceptable, dan adaptable. Ketersediaan sekolah dan guru yang baik dan benar, ketersediaan akses yang layak ke sekolah, pendidikan yang sesuai standar kurikulum yang ditetapkan, juga dapat beradaptasi dengan keadaan dan keragaman budaya masyarakat setempat.

HAM mendasari kehidupan sosial manusia, maka HAM merupakan kebutuhan dasar, maka HAM harus dimiliki setiap orang, tapi mengapa masih ada orang yang dilanggar HAM-nya? Pernyataan itulah yang mendasari disetujuinya Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia (UDHR) oleh PBB pada 10 Desember 1948 yang kemudian diperingati diseluruh dunia dengan nama Human Rights Day (Hari HAM sedunia). Hari di mana diharapkan semua ketidakadilan ditegakkan dan kesadaran ditingkatkan demi mencapai dunia yang aman dan tentram.

Dengan demikian pendidikan menjadi Hak yang tak akan pernah bisa dipisahkan dari keberadaan HAM itu sendiri. Sebab jika menghendaki adanya perubahan dalam aspek berfikir Sumber Daya Manusia, maka pendidikan adalah satu-satunya kunci untuk mencapainya. Solusi yang dapat ditawarkan salah satunya yaitu dengan memenuhi segala bentuk aspek yang menyokong pendidikan itu sendiri. Hal tersebut dapat ditinjau dari segi sarana dan prasarana di lingkungan pendidikan. Kemudian dilanjutkan dengan mengkaji ulang aspek ilmu itu sendiri. Yang mana pendidikan seharusnya tak hanya memberikan pemahaman mengenai unsur-unsur eksakta. Tetapi juga memberikan pemahaman bahwa Pendidikan merupakan salah satu Hak yang harus dipenuhi. Sehingga tiap-tiap individu dapat menyadari betapa pentingnya pendidikan bagi kehidupan.

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...