Hilanganya Rasa Hormat Murid Terhadap Guru di Sekolah

Penulis: Tini, S.Pd.

(Guru SMKN 1 Tanggeung Cianjur)

Di era digitalisasi dan serba cepat belakangan ini, kita sebagai guru tentu saja banyak menemukan kejanggalan-kejanggalan yang ada pada murid kita baik disekolah maupun diluar lingkungan sekolah. Secara nyata dan blak-blakan kita disuguhkan pada sikap murid kita yang semakin hari semakin tidak terkendali. Bukan hanya dari sekedar ucapan saja bahkan secara prilakupun mereka terang-terangan menampilkan karakternya tanpa merasa bahwa itu adalah sesuatu yang tidak patut mereka lakukan.

Dulu dalam kebiasaan kita guru ditempatakan pada posisi yang terhormat, mengingat guru sering kali dijadikan simbol pribadi yang "digugu dan ditiru". Dulu  sekolah merupakan tempat paling beradab, bagaimana tidak dulu disekolah kita tidak berani berkata kasar apalgi bersikap diluar etika. Tetapi saat ini kita sudah tidak bisa menutup mata lagi, murid-murid kita sudah tidak mengenal bahasa yang baik dan benar, bahasa yang pantas dilontarkan baik terhadap teman sebayanya begitupun kepada gurunya.

Tidak berhenti disitu bahkan murid kita seringkali bersikap tidak sepantasnya terhadap guru, ketika ditanya mereka kadang acuh bahkan ketika lewat didepan guru mereka bebas melenggok menganggap kita sebagai guru hanya patung hiasan taman sekolah. Apabila saat ini ada murid yang masih bisa menyapa guru dengan sangat sopan dan dengan bahasa tubuh yang penuh etika, itu hanya beberapa persen saja dari keseluruhan murid yang ada di sekolah kita. Hari ini murid-murid kita bahkan lupa bagaimana cara menyapa orang dewasa layaknya seorang anak terhadap orangtuanya.

Sebagian orang mungkin bertanya, apa pentingnya rasa hormat dalam dunia pendidikan? Rasa hormat itu sangat berperan penting dalam dunia pendidikan, dengan rasa hormat maka akan terjalin relasi yang baik antara murid dengan guru. Dalam hal ini guru bukan berarti gila hormat, tetapi dengan adanya rasa hormat terhadap guru akan menumbuhkan  karakter murid-murid kita untuk mengenali siapa dirinya  sendiri dan siapa oranglain. Rasa hormat murid terhadap guru bukan berarti murid takut terhadap guru, tetapi murid sadar akan etika. Sebagai guru tentu saja kita sadar betul bahwa pendidikan bukan semata transfer ilmu dari guru terhadap murid, melainkan pendidikan adalah pembentukan karakter terpuji yang harus kita tumbuhkan kepada murid-murid kita, sehingga kelak mereka menjadi insan yang berakhlak mulia.

Begitu banyak bentuk hilangnya rasa hormat murid terhadap guru disekolah. Itu bisa kita cermati dari penggunaan bahasa yang kasar, murid kita sudah sangat femiliar dengan bahasa yang terinspirasi dari salah satu hewan "anjing". Mereka tidak segan mengakhiri setiap kalimat yang keluar dari mulutnya dengan kata tersebut dan itu terjadi di lingkungan sekolah bahkan diruang kelas ketika guru ada didalamnya. Bentuk lainnya juga hilangnya sopan santun dalam berbicara, murid kita saat ini menganggap kebebasan berpendapat benar-benar bebas tanpa batas. Padahal keberanian berpendapat akan lebih baik jika didalam penyampaiannya tersirat etika  sehingga terbentuk kespoan santunan dalam berbicara.

Hari ini kita sebagai guru sering menemukan bentuk tidak hormat murid kita didalam kelas, sudah berapa kali kita kerap menemukan murid kita yang asik bermain gawai ketiak KBM berlangsung, sudah berpa kali murid kita mengabaikan intruksi kecil kita didepan kelas dan puncaknya murid kita berani menantang kita ketika berargumen. Apakah hal tersebut mengalir begitu saja? Tentu tidak, semua bentuk ketidakhormatan tersebut tentunya didukung penuh oleh teman-teman sebayanya. Murid kita sudah menormalilasi hal-hal tersebut dan menganggap pelanggaran itu adalah hal yang biasa saja.

Beberapa faktor mungkin menjadi penyebab hilanganya rasa hormat murid terhadap guru. Dijaman moderenisasi sekarang ini tentunya Ada perubahan pola asuh orangtua yang mempengaruhi itu semua. Ketika pendidikan karakter didalam keluarga tidak tertanamkan dengan baik maka sudah pasti sekolah akan kesulitan dalam mendidik karakter murid-muridnya. Selain pola asuh yang bermasalah tentunya keberadaan media sosial juga menjadi salah satu faktor yang sangat berpengaruh. Begitu banyak konten-konten digital yang melemahkan martabat seorang guru. Guru seolah dijadikan bahan olok-olokan masyarakat sehingga berdampak terhadap kebebsan murid-murid kita dalam memandang sosok guru disekolahnya.

Namun, sebagai guru saya juga tidak serta merta menunjuk murid atau pihak luar.  Kita sebagai guru juga perlu bercermin apakah kita sudah menjadi teladan bagi murid-murid kita disekolah? Apakah kita sebagai guru terlalu otoriter terhadap murid-murid kita, sehingga alih-alih bisa menumbuhkan  karakter yang baik malah menimbulkan pemberontakan dari mereka? Dengan itu sebagai guru tentu saja kita perlu evaluasi diri. Kita yakin murid kita adalah seorang manusia yang sejatinya makhluk peniru yang paling baik. Rasa hormat tentu tidak lahir dari rasa takut, melainkan dari keteladan yang kita perlihatkan dalam kehidupan sehari hari.

Dampak hilangnya rasa hormat ini tentu saja sangat mempeengruhi keberlangsungan KBM didalam kelas, kelas menjadi tidak kondusif, hilangnya interaksi akademik antara guru dengan murid dan pada akhirnya guru akan kehilangan motivasi. Apabila hal ini terus dibiarkan tentu saja akan mempengaruhi karakter murid seperti tumpulnya rasa empati, hilangnya adab, tidak menghargai otoritas yang ada bahkan dalam jangka panjang akan berdampak pada dunia kerja dan kehidupan sosialnya. Apabila di sekolah saja mereka tidak mampu menghormati seorang guru bagaimna kelak mereka menghargai atasan, orang tua bahkan masyarakat tempatnya bersosialisasi.

Mengembalikan rasa hormat murid terhadap guru bukanlah perkara mudah dan instan. Hal ini tentunya harus ada dukungan dari semua pihak baik sekolah maupun wali murid di rumah. Kita harus sepakat bahwa menumbuhkan karakter yang baik tidak bisa dilimpahkan kepada salah satu pihak saja. Dengan demikikan tentunya sekolah perlu membangun relasi yang kuat dan sehat antara sekolah dangan wali murid. Selain itu guru tentunya menjadi tombak utama juga dilingkungan sekolah, kita sebagai guru harus mampu menjadi figur yang tegas namun tetap hangat terhadap murid kita. Lalu sekolah sebagai wadah yang mempunyai otoritas tentunya harus membangun budaya sekolah yang positif dimulai dari hal-hal dasar seperti pembiasaan salam dan sapa dilingkungan sekolah.

Sebagai guru semua kegelisahan ini bukanlah hal yang harus disesali, tapi mari kita jadikan semua permasalahan tersebut sebagai tantangan kita dalam dunia pendidikan, walaupun mungkin terasa berat tetapi kita yakin kita bisa berbenah menjadi lebih baik.