JAMBORE GURU HEBAT: SARANA BERBAGI PRAKTIK BAIK (sebuah catatan)

Oleh Tatang Sunendar

Menjadi juri dalam acara Jambore Guru Hebat adalah pengalaman berharga yang dipenuhi inspirasi. Kita disuguhi dengan karya berupa tulisan maupun video yang inspiratif dan luar biasa. Ini semua merupakan hasil karya guru-guru hebat di Provinsi Jawa Barat yang ikut lomba jambore guru hebat yang diselenggarakan dalam rangka menyongsong hari Pendidikan Nasional Tahun 2024 ini.

Ada hal yang berbeda dengan pelaksanaan tahun-tahun sebelumnya. Tahun ini dinamakan jambore dengan maksud perlombaan ini lebih pada sarana berbagi praktik baik dibanding dengan  sarana kompetisi, juga lebih pada dampak dan keberlanjutan dari produk yang dibuat oleh peserta.

Ada 24 katagori mulai dari katagori inovasi dan dedikasi yang diikuti oleh guru, kepala sekolah, pegawas, Tata Usaha, laboran serta alumni PPG. Perbedaan lainnya adalah yang diwawancara bukan kandidat yang mengikuti lomba melainkan atasan, rekan sejawat, siswa, orang tua siswa, sehingga bagi juri di katagori kepala sekolah dan pengawas mendapat kesempatan mewawancara kepala dinas kab/kota, kepala KCD dan pengurus yayasan. Setelah terpilih lima besar dari masing-masing katagori dilanjutkan dengan gelar wicara/talkshow dari kandidat.

Pelaksanaana kegiatan jambore diatur dengan Keputusan Direktur Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 3898/b.b1/hk.03/2024 tentang Pedoman Penyelenggaraan Jamboree Guru dan Tenaga Kependidikan Hebat Tahun 2024 dalam rangka memperingati Hari Huru Nasional, sebagai perwujudan pemberian penghormatan dan apresiasi kepada guru-guru Indonesia merupakan momen yang tepat untuk memberikan penghargaan kepada guru, pendidik lainnya dan tenaga kependidikan serta komunitas belajar yang telah berinovasi dan berdedikasi dalam peningkatan kualitas pendidikan dan mencerdaskan kehidupan bangsa.

Hal ini selaras dengan Pasal 36 ayat (1) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen yang menyatakan bahwa guru yang berprestasi, berdedikasi luar biasa, dan/atau  bertugas di daerah khusus berhak memperoleh penghargaan serta Pasal 37 ayat (4) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen yang menyatakan penghargaan kepada guru dilaksanakan dalam rangka memperingati Hari Guru Nasional. Dalam rangka memperingati Hari Guru Nasional Tahun 2024, tema penyelenggaraan Jambore GTK Hebat 2024 adalah “Guru Hebat, Indonesia Maju”.

Sekali lagi acara ini bukan sekadar kompetisi, melainkan menjadi sarana bagi para guru untuk berbagi praktik baik dalam pembelajaran atau pengelolaan sekolah, memperkenalkan inovasi, dan memotivasi rekan seprofesi. Saya merasa bangga sekaligus tertantang untuk bisa menilai dengan adil dan bijaksana. Inilah keistimewaan jambore ini, tidak hanya sebagai ajang kompetisi, tetapi sebagai sarana berbagi praktik yang sukses diterapkan di kelas atau di sekolah masing-masing.

Sebagai juri Saya membaca artikel dan melihat video karya seperti metode pembelajaran berbasis proyek, penggunaan teknologi digital, dan integrasi seni dengan sains. Salah satu guru dari katagori inovasi berhasil menciptakan alat peraga sederhana yang efektif dalam mengajarkan konsep geometri. Ide tersebut dapat langsung diterapkan oleh guru-guru lain, bahkan di sekolah dengan sarana terbatas. Selain itu, beberapa guru berbagi pengalaman menggunakan aplikasi untuk mendukung pembelajaran, melibatkan orang tua, dan tetap memotivasi siswa dalam kondisi yang sulit.

Sebuah pengalaman sebagai juri, menilai di antara banyak praktik baik yang sama-sama inspiratif adalah tantangan tersendiri. Diskusi bersama tim juri sering kali intens, karena setiap karya memiliki keunikan yang menarik. Kami berpegang pada kriteria penilaian dan diskusi mendalam untuk memastikan penilaian yang adil.

Jambore sebagi sarana berbagi dan inspirasi ini menunjukkan bahwa inovasi guru, Kepala sekolah, pengawas sekolah tidak harus mahal atau rumit. Kreativitas dan ketulusan para guru, kepala sekolah dalam menciptakan pembelajaran efektif sangat terasa, dan mereka dengan tulus berbagi praktik baik dari apa yang mereka terapkan. Setiap praktik ini memberikan inspirasi baru, bukan hanya untuk juri, tetapi bagi semua guru. Mereka dapat membawa pulang gagasan baru, mencoba menerapkannya di kelas, atau bahkan mengadaptasi praktik baik tersebut sesuai kebutuhan sekolah masing-masing.

Sebuah pelajaran bagi guru. Kepala sekolah dll karyanya tidak lolos ke jenjang selanjutnya  adalah pertama artikel yang ditulis tidak menunjukkan pendekatan situasi, tantangan, aksi dan refleksi (STAR) yang menggambarkan situasi yang terjadi di sekolah, baik untuk artikel maupun video. Kedua antara artikel dan video isinya tidak sinkron masing masing dengan bahasannya, seharusnya sinopsis video merupakan deskripsi dari aksi yang ada di artikel. Ketiga dari aspek orisinalitas karya yang dibuat umumnya tidak spesifik permalahan yang digali dan jika video  berupa duplikasi dari kanal youtube.

Adapun dampak dan manfaat Jambore ini sangat positif dari jambore ini bisa dilihat dari transfer pengetahuan dan pengalaman, melalui sesi berbagi ini, guru dapat memperoleh ide-ide baru yang dapat langsung diterapkan di kelas. Hal ini memperkaya metode pengajaran yang digunakan dan memberikan variasi dalam proses belajar mengajar yang lebih menyenangkan dan efektif. Salah satu aspek penting dari jambore adalah kesempatan untuk memperluas jaringan profesional. Guru-guru yang sebelumnya mungkin tidak saling mengenal, dapat terhubung dan membangun kolaborasi lintas sekolah atau lintas wilayah. Hal ini penting untuk menciptakan inovasi yang lebih luas dan berkelanjutan.

Sebagai refleksi dan pembelajaran, pengalaman menjadi juri membuat saya semakin menghargai dedikasi dan kreativitas para guru, kepala sekolah yang meluangkan waktu dan tenaga untuk menciptakan karya untuk pembelajaran yang bermakna. Melalui jambore ini, guru-guru tidak hanya berbagi praktik baik, tetapi juga belajar dari sesama pengajar. Pengalaman saya menjadi juri di acara ini mempertegas bahwa pendidikan yang lebih baik dapat tercipta melalui kolaborasi dan berbagi, menjadikan setiap guru berdaya untuk berinovasi dan memperkaya dunia pendidikan Indonesia. Kegiatan ini bukan hanya sekadar pertemuan, tetapi menjadi ajang yang dirancang khusus untuk para pendidik dalam berbagi praktik baik yang telah diterapkan di berbagai sekolah. Jambore ini bertujuan memperkuat profesionalisme guru dan tenaga kependidikan, serta mendorong terciptanya kolaborasi yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran di seluruh sekolah…semoga.