JANGAN JADI GURU, NAK!

Oleh Tatang Sunendar

“Jangan jadi guru, Nak...” Kalimat itu terlontar dari seorang ibu kepada anaknya yang sedang menempuh pendidikan di sebuah perguruan tinggi keguruan. Bukan karena sang ibu tidak menghormati profesi guru. Bukan pula karena beliau menganggap menjadi guru sebagai pekerjaan yang rendah. Justru sebaliknya, beliau sangat memahami bahwa guru adalah profesi yang mulia. Namun, setelah membaca berbagai berita dan melihat kenyataan tentang kesejahteraan para pekerja di berbagai bidang yang tinggi , muncul kegelisahan dalam dirinya.

Ia melihat ada pekerjaan-pekerjaan baru dalam berbagai program pemerintah dan lembaga ekonomi masyarakat seperti supir MBG dan Manajer Koperasi Desa yang menawarkan penghasilan cukup menjanjikan. Sementara itu, di sisi lain, masih banyak guru honorer yang setiap hari datang ke sekolah, mengajar, mendidik, membimbing, membuat administrasi pembelajaran, menilai hasil belajar, bahkan menjadi tempat murid mengadu, tetapi hanya memperoleh honor antara Rp200.000 hingga Rp500.000 per bulan.

“Anakku sekolah tinggi-tinggi, kuliah di perguruan tinggi keguruan, belajar bertahun-tahun, praktik mengajar, membuat tugas, mengikuti berbagai kegiatan akademik. Setelah lulus, jangan-jangan gajinya hanya cukup untuk ongkos pergi ke sekolah,” kira-kira demikian kegelisahan sang ibu.

Padahal, pekerjaan guru bukan pekerjaan yang dilakukan sesekali. Guru bekerja setiap hari. Sejak pagi sudah mempersiapkan diri untuk menghadapi murid. Di kelas, guru bukan hanya menyampaikan materi pelajaran. Ia mendidik karakter, menanamkan nilai, membimbing anak yang tertinggal, memotivasi murid yang kehilangan semangat, bahkan tidak jarang menjadi orang tua kedua ketika anak-anak menghadapi persoalan.

Ironisnya, perjalanan untuk menjadi guru juga tidak pendek. Seorang calon guru harus menempuh pendidikan bertahun-tahun. Ada yang harus mengikuti pendidikan profesi, pelatihan, seleksi, dan berbagai persyaratan lainnya. Namun setelah semuanya ditempuh, sebagian masih harus menghadapi kenyataan pahit, status honorer dengan penghasilan yang jauh dari kata layak.

Ungkapan “jangan jadi guru, Nak” itu mengingatkan saya pada cerita tentang kondisi guru pada era tahun 1960-an. Pada masa itu, kehidupan guru juga tidak selalu berada dalam kondisi yang baik. Gaji kecil, kehidupan sederhana, dan kesejahteraan yang terbatas makan dengan beras bantuan dan nasi bulgur menjadi bagian dari perjalanan profesi guru.

Bahkan dalam kehidupan masyarakat, profesi guru pernah menjadi bahan candaan. Ada ungkapan yang sering dilontarkan untuk menakut-nakuti anak gadis yang dianggap berperilaku kurang baik: “Awas, nanti dinikahkan dengan guru.”

Ungkapan tersebut tentu merupakan candaan yang menyakitkan jika dilihat dari perspektif sekarang. Tetapi candaan itu menggambarkan bagaimana posisi ekonomi guru pada masa tersebut. Guru dihormati karena ilmunya, tetapi belum tentu sejahtera kehidupannya.

Kemudian zaman berubah. Pada masa Orde Baru hingga era Reformasi, perlahan-lahan perhatian terhadap kesejahteraan guru semakin meningkat. Salah satu momentum penting adalah lahirnya kebijakan sertifikasi guru. Program tersebut membawa harapan baru. Profesi guru kembali memiliki daya tarik.Banyak orang tua mulai memiliki pandangan berbeda. “Kalau anak saya jadi guru, masa depannya cukup terjamin.”

Perguruan tinggi keguruan semakin diminati. Menjadi guru tidak lagi hanya dipandang sebagai pekerjaan pengabdian semata, tetapi juga sebagai profesi yang memiliki pengakuan, jenjang karier, dan peluang kesejahteraan. Namun kini, pertanyaan itu kembali muncul. Ketika masyarakat melihat berbagai profesi baru dengan penghasilan yang relatif menarik, sementara masih banyak guru honorer memperoleh honor yang sangat kecil, maka profesi guru kembali dipertanyakan.

Mengapa seseorang yang bekerja dalam bidang lain dapat memperoleh penghasilan yang cukup baik, sementara guru yang setiap hari mendidik generasi bangsa masih harus berjuang memenuhi kebutuhan hidupnya? Mengapa seorang guru yang bertanggung jawab terhadap masa depan anak-anak bangsa masih harus mencari pekerjaan tambahan setelah pulang mengajar?

Pertanyaan-pertanyaan tersebut tidak dimaksudkan untuk merendahkan profesi lain. Setiap pekerjaan memiliki fungsi dan kontribusinya masing-masing. Namun, kita perlu jujur bahwa pendidikan merupakan fondasi bagi seluruh pembangunan bangsa.

Dari tangan guru lahir dokter.Dari ruang kelas guru lahir insinyur. Dari pendidikan guru lahir pengusaha.Dari bimbingan guru lahir pejabat, pemimpin, ilmuwan, tentara, polisi, dan berbagai profesi lainnya. Karena itu, sangat wajar apabila masyarakat bertanya: sudahkah bangsa ini memberikan penghargaan yang layak kepada guru? Selama ini guru sering diminta untuk terus ikhlas. Guru diminta sabar.Guru diminta mengabdi. Guru diminta mencintai murid. Guru diminta bekerja dengan hati.

Semua itu benar. Guru memang profesi yang membutuhkan ketulusan. Namun, kita juga harus memahami bahwa ketulusan tidak boleh dijadikan alasan untuk membiarkan guru hidup dalam ketidakpastian. Kemuliaan profesi dan kesejahteraan profesi seharusnya berjalan berdampingan.

Guru yang sejahtera bukan berarti guru menjadi materialistis. Sebaliknya, kesejahteraan yang layak akan membuat guru lebih fokus menjalankan tugasnya. Guru tidak lagi terlalu terbebani oleh persoalan ekonomi. Ia dapat mempersiapkan pembelajaran dengan lebih baik, meningkatkan kompetensi, membeli buku, mengikuti pelatihan, serta memberikan perhatian yang lebih besar kepada peserta didiknya. Lalu, apa solusinya?

Pertama, pemerintah perlu terus mempercepat penyelesaian persoalan guru honorer, terutama mereka yang telah lama mengabdi dan memenuhi persyaratan. Tidak boleh ada guru yang bekerja penuh waktu tetapi memperoleh penghasilan yang tidak layak.

Kedua, perlu ada standar penghasilan minimum bagi guru, baik di sekolah negeri maupun swasta. Pengabdian tidak boleh dijadikan alasan untuk memberikan honor yang sangat rendah.

Ketiga, pemerintah daerah, pemerintah pusat, dan penyelenggara pendidikan perlu membangun sistem kesejahteraan guru yang lebih adil. Jangan sampai terdapat kesenjangan yang terlalu jauh antara guru yang memiliki status tertentu dengan guru lain yang sama-sama bekerja dan mengajar.

Keempat, sekolah dan yayasan perlu memiliki kesadaran bahwa guru bukan sekadar tenaga kerja murah. Guru adalah investasi masa depan. Ketika guru diperhatikan, kualitas pembelajaran akan meningkat. Ketika guru sejahtera, sekolah akan memiliki energi yang lebih besar untuk berkembang. Dan yang tidak kalah penting, masyarakat harus terus menjaga penghormatan terhadap profesi guru.

Maka sebaliknya, kita ingin mendengar kalimat yang berbeda. “Jadilah guru, Nak. Karena menjadi guru adalah pekerjaan yang mulia, dihormati, dan mampu memberikan kehidupan yang layak bagi keluargamu.”

Bangsa yang besar bukan hanya bangsa yang membangun gedung-gedung tinggi, jalan-jalan lebar, dan berbagai proyek pembangunan. Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai orang-orang yang setiap hari membangun manusia. Karena itu, sudah saatnya kita berhenti hanya memuji guru sebagai pahlawan tanpa tanda jasa, sementara dalam kehidupan nyata sebagian guru masih harus berjuang keras untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.

Mungkin istilah yang lebih tepat untuk masa depan adalah Guru harus tetap menjadi pahlawan, tetapi jangan sampai menjadi pahlawan yang dilupakan kesejahteraannya. Kepada para guru honorer yang hingga hari ini masih bertahan, jangan pernah merasa bahwa perjuangan Anda sia-sia. Apa yang Anda lakukan mungkin tidak selalu mendapatkan tepuk tangan. Gaji yang diterima mungkin belum sesuai dengan pengabdian yang diberikan. Namun, jejak pendidikan yang Anda tanam akan tumbuh dalam kehidupan anak-anak yang pernah Anda ajar. Tetaplah menjadi guru dengan hati. Tetaplah memperjuangkan hak dan kesejahteraan dengan cara yang bermartabat.

Dan kepada pemerintah serta para pengambil kebijakan, dengarkanlah suara para guru. Jangan sampai generasi muda kehilangan minat menjadi guru hanya karena melihat kenyataan bahwa profesi yang begitu mulia belum sepenuhnya memberikan jaminan kesejahteraan. Sebab, ketika guru kehilangan harapan, pendidikan akan kehilangan kekuatannya. Tetapi ketika guru dihargai, disejahterakan, dan diberi kesempatan berkembang, maka pendidikan akan melahirkan generasi yang kuat.

Jangan jadi guru, Nak? Semoga suatu saat nanti kalimat yang terdengar adalah: “Jadilah guru, Nak. Karena bangsa ini membutuhkanmu, masyarakat menghormatimu, dan negara menjamin kesejahteraanmu.”…………………… Wallahu A'lam Bishawab.