JANGAN TERLALU KAGUM, BIASA SAJA: REFLEKSI MENYAMBUT MENTERI PENDIDIKAN BARU

Penulis: Tatang Sunendar

Dibaca: 317 kali

Tatang Sunendar

Oleh Tatang Sunendar

 

Tinggal dua hari lagi era Mas Nadiem Makarim akan berakhir, diganti menteri baru yang digadang-gadang adalah Prof. Abdul Mu'ti dikenal sebagai Sekretaris Umum PP Muhammadiyah dan sebelumnya dikenal sebagai Ketua BAN SM, seorang pendidik. Ketika Menteri Pendidikan baru mulai menjabat, sering kali muncul gelombang harapan besar dari berbagai kalangan. Masyarakat berharap bahwa mendikbud yang kemungkinan menjadi mendikdasmen baru ini akan membawa perubahan signifikan dalam sistem pendidikan.

Semua yang telah dilakukan Menteri sebelumnya seolah tidak ada yang baik dan ingin diubah seluruhnya. Padahal penting untuk diingat bahwa perubahan besar tidak datang dalam sekejap. Menghadapi berbagai tantangan dan proses transisi, hendaknya bersikap realistis dan tidak terlalu terbawa euforia.

Kagum terhadap seorang Menteri terkait visi misinya maupun sosok pribadinya sebenarnya hal yang wajar. Kekaguman dapat menjadi pemicu motivasi kita untuk mencapai sesuatu yang lebih baik. Namun, jika terlalu kagum, kita sering kali terjebak dalam jebakan harapan yang tidak realistis. Hal ini juga berlaku dalam konteks perubahan kebijakan pendidikan yang dipimpin oleh Menteri Pendidikan yang baru.

Meskipun seorang menteri mungkin datang dengan visi dan misi yang menjanjikan, kita harus ingat bahwa perubahan sistemik dalam dunia pendidikan membutuhkan waktu. Tidak ada solusi instan yang bisa membuat seluruh masalah selesai dalam sekejap. Harapan yang terlalu tinggi pada seorang pemimpin baru sering kali berujung pada kekecewaan ketika realitas tidak sesuai dengan ekspektasi. Saat sebelumnya kita kagum dengan program Merdeka Belajar tetapi di ujungnya sauara kritis dan menyesalkan datang silih berganti, saat UN dihapuskan kita sambut dengan suka cita, sekarang muncul agar UN untuk diaktikan kembali dengan alasan agar motivasi belajar siswa meningkat. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk tetap bersikap bijak dan tidak terlalu terbawa arus kagum yang berlebihan.

Selain menciptakan harapan yang tidak realistis, terlalu kagum pada kebijakan juga membuat kita kehilangan keseimbangan dalam menilai situasi. Misalnya, saat Menteri Pendidikan baru mengumumkan sebuah program baru, masyarakat mungkin langsung menaruh ekspektasi tinggi tanpa mempertimbangkan tantangan yang mungkin dihadapi selama pelaksanaannya. Dalam konteks ini, sikap terlalu kagum dapat menyebabkan masyarakat tidak lagi kritis terhadap program tersebut.

Kekaguman yang berlebihan juga dapat menghalangi kita untuk melihat peran kita sendiri dalam membangun pendidikan yang lebih baik. Meskipun seorang menteri dapat menetapkan kebijakan, kesuksesan dari implementasi kebijakan tersebut sangat bergantung pada kerja sama dari semua elemen masyarakat, termasuk guru, siswa, dan orang tua. Oleh karena itu, daripada terlalu bergantung pada sosok pemimpin, penting bagi kita untuk tetap berperan aktif dan mengambil tanggung jawab dalam memajukan pendidikan.

Sering kali, apa yang terlihat di permukaan hanyalah sebagian kecil dari keseluruhan cerita. Di balik setiap pencapaian luar biasa, pasti ada proses panjang yang penuh tantangan. Demikian pula dengan kebijakan-kebijakan pendidikan yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan baru nanti. Tidak semua perubahan akan terasa langsung, dan beberapa mungkin membutuhkan waktu bertahun-tahun untuk mencapai hasil yang signifikan.

Sebagai pelaksana, kita perlu belajar untuk menghargai proses daripada hanya berfokus pada hasil akhir. Proses reformasi pendidikan bisa saja penuh dengan ujian, tantangan, dan kesulitan. Dengan mengakui bahwa proses tersebut adalah bagian integral dari perubahan, kita dapat lebih sabar dan memberikan dukungan yang konstruktif terhadap upaya perbaikan yang sedang dijalankan

Ketika kita diminta untuk tidak terlalu kagum dan bersikap biasa saja, bukan berarti kita menolak menghargai pencapaian orang lain, termasuk Menteri Pendidikan yang baru. Sebaliknya, kita diajak untuk lebih realistis dan bijaksana dalam menilai segala sesuatu. Mengagumi kebijakan boleh saja, asalkan tidak berlebihan. Terlalu kagum dapat membuat kita lupa bahwa setiap pemimpin, seberapa pun visionernya, tetaplah manusia yang juga memiliki keterbatasan.

Sikap biasa saja mengajak kita untuk bersikap tenang dan tidak mudah terpengaruh oleh janji-janji yang mungkin terdengar terlalu muluk. Sikap ini juga membantu kita untuk fokus pada kontribusi nyata yang dapat kita berikan dalam sistem pendidikan. Kita bisa ikut berpartisipasi dalam proses perubahan tanpa terlalu terobsesi dengan siapa yang memimpin, melainkan lebih pada hasil dan dampak nyata dari kebijakan tersebut bagi masyarakat luas.

Dalam dunia yang penuh dengan pencitraan dan kesempurnaan palsu, penting bagi kita untuk menjaga pandangan yang seimbang. Mengagumi orang lain bukanlah sesuatu yang salah, namun terlalu kagum bisa membawa dampak negatif pada diri kita sendiri. Ini berlaku baik dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam konteks kebijakan pendidikan.

Dengan Menteri Pendidikan baru yang memulai tugasnya, kita perlu tetap bersikap realistis, menghargai proses, dan tidak terbawa euforia berlebihan. Perubahan dalam dunia pendidikan memerlukan waktu dan partisipasi aktif dari semua pihak. Oleh karena itu, mari hadapi perubahan dengan sikap tenang, percaya bahwa proses perbaikan akan memakan waktu, dan setiap orang memiliki perannya masing-masing dalam menciptakan masa depan pendidikan yang lebih baik.

Dengan sikap yang lebih tenang dan biasa saja, kita dapat lebih siap menghadapi berbagai tantangan ke depan, tanpa kehilangan semangat untuk terus berkontribusi dan bergerak maju bersama. Untuk Mas Nadiem Makarim terima kasih atas kiprahnya dalam melakukan transformasi pendidikan dengan program digitlisasinya yang telah dirasakan dan sampai ke pelosok negeri walau cerca datang silih berganti, namun tetap bergeming dengan programnya semoga menjadi legacy yang penuh makna….Semoga…

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...