Penulis: ELI MAYMUNAH, S.Ag., M.Pd

ELI MAYMUNAH, S.Ag., M.Pd
OLEH ELI MAYMUNAH,
S.Ag., M.Pd
(SMAN 1
Sagaranten, Kab. Sukabumi)
Pendidikan
adalah bimbingan atau pimpinan, secara sadar oleh si pendidik terhadap
perkembangan jasmani dan rohani peserta didik menuju terbentuknya kepribadian
yang utama. Pendidikan adalah menanamkan laku perbuatan berulang kali sehingga
menjadi kebiasaan yang dijadikan normatif adat,
apabila sudah sampai ketingkat adat maka perbuatan menjadi sanksi, adat
membentuk sifat, sifat seseorang merupakan tabiat rohaniah terutama sifat lahir
membentuk kepribadian.
Sebagai
makhluk dengan keistimewaan tertinggi maka manusia memiliki banyak kebebasan
dalam mengelola kehidupannya, demikian juga dengan pendidikan yang dilakukan
ataupun sedang ditekuninya. Orang yang berpendidikan diharapkan akan mampu
untuk mengubah diri dan lingkungannya menuju kearah yang lebih baik. Budi
pekerti yang melekat pada diri manusia dapat diartikan sebagai tingkah laku,
perangai serta akhlak dan watak. Orangtua berlomba-lomba untuk menyekolahkan
anak ke tempat-tempat yang berkualitas dengan harapan putra-putrinya akan
menjadi manusia-manusia yang unggul baik dari segi keilmuan maupun pada
akhlaknya.
Tingginya
angka kenakalan remaja yang ditunjukkan banyaknya kejadian-kejadian berupa kriminal dan tindak kekerasan
menyebabkan perlunya campur tangan pemerintah dalam bidang pendidikan. Di masa
pandemi ini dimana siswa banyak waktu luang dan tidak melakukan hal yang
produktif yang menjadi alasan untuk melakukan tindakan mencoba, iseng ataupun
disengaja baik secara berkelompok maupun secara personal
Menurut
dokumen desain induk pendidikan karakter terbitan Kementerian Pendidikan
Nasional, pendidikan karakter didefinisikan sebagai pendidikan nilai,
pendidikan budi pekerti, pendidikan moral sebagai watak, yang bertujuan
mengembangkan kemampuan peserta didik untuk mengambil keputusan yan baik,
memelihara apapun yang baik dan mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan
sehari-hari.
Secara
kejiwaan dan sosial budaya pembentukan karakter dalam diri seseorang merupakan
fungsi dari seluruh potensi individu dalam konteks interaksi dalam keluarga,
satuan pendidikan dan masyarakat secara luas. Dalam hal ini Pemerintah yaitu
dinas pendidikan selaku pemangku kebijakan telah berupaya dengan usaha
membentengi, membimbing dan memberi ruang kepada tumbuhnya iklim yang berbudi
pekerti luhur.
Menurut Al Ghazali, akhlak adalah sifat yang
tertanam dalam jiwa yang tercermin dalam
tindakan tanpa pemikiran dan pertimbangan. Tindakan yang muncul secara otomatis
karena sudah merupakan kebiasaan, baik itu akhlak mulia ataupun tercela.
Sehingga dalam melakukan karakter atau akhlak atau moral ini membutuhkan
konsistensi dalam pelaksanaannya. Pesatnya perkembangan informasi dan teknologi
menyebabkan perubahan pada karakter atau moral atau akhlak ini. Diakui atau
tidak maka sebenarnya pada diri setiap individu telah terdapat karakter yang telah melekat pada diri
masing-masing individu.
Kabupaten
Sukabumi pada tahun 2008 telah mengeluarkan Peraturan Bupati (Perbup) No. 33 Tahun
2008 tentang Sepuluh Pembiasaan Akhlak Mulia di Sekolah. 10 pembiasan tersebut
adalah:
1. Berbakti kepada
kedua orangtua dan guru.
2. Berbusana Muslim.
3. Memelihara adab
belajar sesuai dengan tuntutan Agama Islam
a. Membaca salam
ketika masuk kelas
b. Berdoa diawal dan
diakhir pelajaran
c. Musafahah kepada
guru
4. Membaca dan
menghafal Al Qur’an
a. Membaca Al Qur’an
sebelum memulai pelajaran pertama secara berkesinambungan
b. Membaca Al Qur’an
dan hadits sesuai standar kompetensi pada setiap mata pelajaran
c. Menghafal Al
Qur’an sekurang-kurangnya juz amma atau juz 30
5. Memeliara
kebersihan diri dan lingkungan dengan melaksanakan kegiatan operasi bersih,
baik di bombing oleh guru maupun sendiri-sendiri
6. Mendirikan Sholat
fardu dan sunat
a. Mendirikan sholat
dhuha pada waktu istirahat
b. Mendirikan dzuhur
dan ashar berjamaah di lanjutkan dengan zikir bersama
c. Melaksanakan
qiyamul lain
7. Melaksanakan
ta’lim dan ceramah keagamaan dengan melibatkan unsur lain seperti Kiai dan
ulama setempat minimal satu kali dalam satu bulan
8. Terbiasa
melaksanakan infaq sejak dini baik yang insidentil maupun yang rutin setiap
satuan pendidikan
9. Melaksanakan shaum
wajib dan shaum sunat
10. Cinta tanah air
dengan melaksanakan kegiatan untuk
mewujudkan kecintaan terhadap tanah air
diantaranya melalui kegiatan pramuka IQOMAH dan kegiatan ekstrakurikuler dan
budaya Islam lainnya.
Karakter
kemudian akan melahirkan adanya budi pekerti. Budi pekerti menurut kamus besar bahasa Indonesia berasal dari
kata budi yang artinya sebuah tingkah laku, perangai serta akhlak dan watak.
Secara epistemologi maka budi adalah kesadaran, pengertian, pikiran, sedangkan
pekerti adalah penampilan, perilaku, sehingga budi pekerti dapat dimaknai
sebagai sebuah kesadaran dalam bertindak dan berperilaku[1]. Budi pekerti adalah sebuah
sikap positif di mana di dalamnya termasuk sopan santun dan tindakan yang
dilakukan sejak kecil sehingga menjadi kebiasaan yang telah mendarah daging
dalam diri seseorang.
Saat
ini, pendidikan budi pekerti memang dirasa semakin penting mengingat
nilai-nilai luhur remaja saat ini semakin berkurang. Ada beberapa manfaat yang
bisa didapatkan dari pendidikan budi pekerti ini diantaranya adalah dapat
membantu para remaja untuk meningkatkan nilai diri melalui penanaman
ketatasusilaan dan nilai-nilai moralitas serta mulai belajar untuk bersikap
baik. Kemudian budi pekerti juga dapat bermanfaat untuk membantu peningkatan
kesadaran remaja mengenai betapa pentingnya penanaman budi pekerti untuk
menyikapi sekaligus menyiasati semakin kompleksnya perkembangan zaman.
Pendidikan budi pekerti sangat bermanfaat dalam meningkatkan sumber daya
manusia untuk menciptakan manusia yang berbudi luhur lewat pendidikan dan
penanaman budi pekerti di sekolah.
Bagaimana
pengaruh lingkungan terhadap akhlak anda hari ini? Apa karakter yang telah anda
munculkan untuk membangun diri Anda? Moral yang bagaimana yang anda temui di lingkungan
tempat tinggal Anda hari ini?