KAJITELITI EDUKASI YUK?

Oleh Ardi M

(Guru SMKN 1 Talaga#KACI_ Pasti Bisa#)

Mewujudkan Jawa Barat juara lahir dan batin dengan inovasi dan kolaborasi menjadi kesatuan komitmen seluruh warga yang dimotori pemerintah daerah setempat. Hal ini dapat ditempuh melalui strategi tata kelola pemerintahan yang inovatif dan kepemimpinan yang kolaboratif antara pemerintah pusat, provinsi dan kabupaten/kota. Tujuannya untuk menyelenggarakan pemerintahan yang “good governance” dan “whole of governance”.

Adapun tata kelola yang menjadi sasaran pemerintahan provinsi Jawa Barat adalah yang smart, bersih dan akuntable. Issue yang berkembang meliputi pemulihan pasca pandemi Covid-19, perlunya meningkatkan kualitas nilai kehidupan dan daya saing sumberdaya manusia, mengurai masalah kemiskinan, pengangguran dan social, memberikan kesempatan pertumbuhan dan pemerataan pembangunan sesuai daya dukung dan sumber daya lingkungan, memotivasi produktivitas dan daya saing berkelanjutan, serta reformasi birokrasi. Edukasi atau pendidikan merupakan segala upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi orang lain baik individu, kelompok atau masyarakat sehingga mereka melakukan apa yang diharapkan oleh pelaku pendidikan (Notoadmojo, 2003). Inovasi adalah perubahan baru untuk perbaikan. Bagaimana dalam dunia pendidikan?

Inovasi pendidikan diartikan sebagai suatu gagasan, produk,atau pekerjaan baru yang dapat digunakan sebagai pembaharuan untuk mencapai tujuan pendidikan. Adapun teknologi diartikan sebagai cara menyelesaikan tugas menggunakan proses teknis, metode dan pengetahuan pada aspek tertentu dalam upaya yang dilakukan.

Kebijakan pembangunan pendidikan di jawa barat diarahkan guna memperbaiki kebijakan program perbaikan infrastruktur, meminimalisir kesenjangan untuk kesetaraan gender, sosialisasi kepada orang tua terkait sistem tata kelola pendidikan termasuk akurasi data implementasi kartu Indonesia pintar (KIP) dan program Indonesia pintar (PIP) yaitu program bantuan social dari pemerintah Indonesia untuk meningkatkan akses dan mutu pendidikan.

Akses pendidikan merupakan implementasi kemudahan dan kesempatan yang sama bagi setiap orang untuk memperoleh pendidikan. Adapun mutu pendidikan memiliki arti nilai tertinggi dari input, proses, output dan outcame yang terindikasi dalam instrument evaluasi, akreditasi dan sertifikasi.

Survey lingkungan belajar, asesmen nasional, platform pendidikan, raport pendidikan dan elemen – elemen profil pelajar pancasila menjadi sub instrument esensi upaya – upaya perbaikan pembangunan pendidikan di Indonesia.

Penentuan akses dan mutu satuan pendidikan melalui raport pendidikan menjadi dasar perencanaan berbasis data. Program sekolah pusat keunggulan, sekolah penggerak dan sekolah pengembangan 4.0 menjadi program penting yang harus diupayakan secara kolaboratif dan menggunakan akses teknologi guna memunculkan inovasi baru dalam perkembangan pembangunan pendidikan, termasuk di Jawa Barat. Pendampingan sekolah pusat keunggulan, sekolah penggerak, sekolah pengembang 4.0 serta guru – guru dan kepala sekolah yang tegabung didalamnya harus menjadi perhatian serius dan berkelanjutan untuk menggerakkan dan menyamakan persepsi arti suatu perubahan.

Aplikasi platform merdeka belajar, asesmen nasional, survey lingkungan dan pencapaian profil pelajar pancasila yang berkarakter dapat menjadi tolok ukur satuan pendidikan untuk menjadi sebuat piloting edukasi inovasi teknologi yang aplikatif.

Meningkatkan kompetensi pelaku pendidikan melalui training, workshop, seminar, deseminasi dan gelar karya nyata sebagai daya upaya mengejar ketertinggalan kualitas pendidikan dengan daerah lain yang terlebih dulu berkembang.

Merumuskan bersama secara kolaboratif model – model pengelolaan pendidikan mulai dari input, proses dan output/outcome sesuai jenis dan jenjang pendidikan, kemudian pilah dan pilih satuan pendidikan yang terbaik untuk dijadikan model tata kelola satuan pendidikan yang sehat, nyaman dan kondusif. Semoga.