KARAKTER DAN KENORMALAN PASCA COVID-19

Oleh Eli Maymunah

(SMAN 1 Sagaranten, Kab. Sukabumi)

Manusia sebagai makhluk sosial tentu tidak akan terlepas dari lingkungannya yang berwujud mahluk hidup dan juga benda mati. Pergaulan manusia dengan manusia lain selaku mahluk hidup membutuhkan adanya nilai-nilai sosial dan juga etika moral yang bersumber kepada budaya dan kearifan lokal. Ketika zaman  mengalami perubahan dengan berbagai teknologi yang menghiasi setiap perkembangannya maka pergeseran nilai moral dan etika atau karakter berubah pula. Pada era 4.0 manusia seolah berlomba untuk menggunakan teknologi dengan gawai sebagai alat teknologi tersebut. Dalam persaingan tersebut seolah tidak ada batasan umur dan juga batasan ruang dan waktu dalam penggunaannya.

Di era milenial ini hampir semua orang memiliki media sosial sebagai upaya aktualisasi diri dan bentuk eksisitensi sebuah pribadi. Tidak sedikit dua dunia yang dimiliki oleh satu orang tersebut menjadi sebuah mata uang dengan dua wajah yang berbeda. Perbedaan ini menjadikan seseorang sebagai pribadi yang berbeda antara di dunia nyata dengan dunia maya. Literasi digital pada saat ini merupakan suatu hal lazim dan telah menjadi milik semua orang. Usia bukanlah hal yang menjadi halangan bagi siapapun untuk menjadikan digital sebagai media bersosialisasi. Namun sebagai mana penelitian yang pernah dilakukan oleh para ahli bahwa netizen Indonesia merupakan pengguna media sosial yang paling tidak sopan. Hal ini mungkin saja terjadi karena budaya membaca yang sangat rendah dilanjutkan dengan pemahaman terhadap peristiwa dan alur cerita yang tidak diikuti atau cenderung hanya membaca judulnya saja.

Sebagai makhluk sosial tentu manusia ingin dihargai oleh orang lain. Salah satu cara untuk mendapatkan penghargaan tersebut adalah dengan menghargai orang lain. Bergesernya nilai-nilai moral dan kemanusiaan tidak dapat dielakkan. Bersama dengan kemajuan teknologi yang semakin menjauhkan satu orang dengan yang lainnya menyebabkan setiap pribadi kemudian menyesuaikan diri dengan karakter yang menjadi idolanya. Idola ini sangat berkaitan dengan apa dan dengan siapa seseorang tersebut berteman.

Tidak sedikit di era ini anak akan lebih menyukai berteman dengan gawainya dibanding dengan orang lain di luar dirinya. Hal ini dikarenakan gawai yang dimilikinya akan mengantarkannya kepada apapun yang diinginkannya dengan hanya sekali sentuh. Sebaliknya ketika berteman dengan manusia maka orang tersebut harus banyak menyesuaikan diri dan rela untuk mengalah bahkan kecewa bila tidak mendapatkan seperti apa yang diinginkannya.

Dengan kenyataan ini kemudian timbul adanya kebiasaan pribadi yang tidak mau menemukan kekecewaan. Sehingga timbullah pribadi yang selalu ingin mendapatkan keinginannya bahkan selalu pada posisi mendapatkan segala hal yang diinginkannya.

Karakter dipengaruhi oleh kebiasaan dan perilaku dalam hidup seseorang. Karakter timbul karena adanya perilaku yang diulang-ulang sehingga menjadi suatu kebiasaan yang membuat pribadi merasa nyaman. Hal ini dapat berupa perkataan, perbuatan atau dalam memutuskan suatu hal. Menurut Wikipedia karakter adalah sifat batin yang mempengaruhi segenap pikiran, perilaku, budi pekerti dan tabiat yang dimiliki manusia dan makhluk hidup lainnya. Dalam belajar menjadikan suatu karakter maka kemudian timbullah yang dinamakan pembiasaan yaitu upaya membiasakan pribadi untuk melakukan perilaku baik sehingga akan menjadi suatu hal yang melekat pada pribadi tersebut. Contohnya adalah pembiasaan baik dengan bersikap sopan santun kepada kedua orangtua dan orang lain misalnya dengan selalu mengucapkan salam setiap kali bertemu atau bersalaman sebagai bentuk silaturahmi.

Selama masa pandemi covid-19 perubahan perilaku atau karakter pada peserta didik sangat terasa. Hal ini terlihat dari perilaku yang sebelum masa covid jarang ditemukan pada siswa seperti cenderung tidak mau menerima perintah, ingin berbuat bebas, tidak mau mendapatkan teguran, selalu ingin menang sendiri dan sebagainya. Hal-hal lain yang juga sering terjadi adalah bahwa mereka berego tinggi, tidak sabar terhadap suatu hal dan ingin cepat menyelesaikan suatu hal.

Karakter-karakter di atas merupakan hal yang tidak lazim terjadi sebelumnya, dan terjadi karena selama hampir 3 semester dalam keadaan loss learning maka yang menjadi panutan mereka adalah apa yang mereka temukan dalam kehidupan mereka sehari-hari yaitu gadget dan segala sesuatu yang instan, yang mudah didapatkan dengan sekali sentuh, dengan tanpa harus banyak bergerak atau banyak melakukan pekerjaan di luar rumah.

Di saat sekolah akan kembali kepada kenormalan maka kemudian kendala-kendala tersebut menjadi terlihat. Pada awal pembelajaran siswa laki-laki datang ke sekolah dengan rambut gondrong dan dicat berwarna-warni, kebiasaan merokok selama berada di rumah sulit dihilangkan karena waktu sekolah dirasa menjadi panjang. Siswi perempuan datang ke sekolah dengan bermake up seperti layaknya bukan seorang siswa suatu sekolah. Asesoris pun berubah dari tas sekolah menjadi tas Ibu-ibu sosialita yang akan pergi arisan atau kondangan. Mungkin orangtua tidak melihat perubahan ini atau membiarkannya. Namun ketika siswa telah masuk ke lembaga atau sekolah maka sangat penting untuk kembali berkhidmat mencari ilmu dengan bersungguh-sungguh untuk mendisiplinkan diri agar mencapai kebarokahan.

Maka sangat penting bagi orangtua, sekolah dan masyarakat kembali bersama-sama memberikan pendidikan kepada generasi muda penerus bangsa. Hal ini sangatlah penting dilakukan bersama-sama agar anak tidak merasa dihukum oleh satu pihak dan diberikan peluang oleh pihak lain. Dengan bekerja sama dan saling mengingatkan maka akan mempercepat kembalinya mental-mental yang telah hilang semangat belajar dan merekatkan kembali nilai-nilai mulia yang telah tergerus oleh arus perubahan zaman. Karena pada dasarnya pada setiap peristiwa tentu ada sisi positif sekaligus sisi negatif di dalamnya.

Catatan Jampang