Kebijaksanaan dalam Menghadapi Tantangan Bisnis: Menyiapkan Talenta Muda untuk Menghadapi Bonus Demografi 2030

Oleh A. Rusdiana

Dunia kewirausahaan saat ini menghadapi tantangan besar, terutama dalam menghadapi disrupsi teknologi, ketidakpastian ekonomi global, dan perubahan sosial. Namun, Indonesia memiliki keunggulan dengan potensi bonus demografi 2030, di mana jumlah angkatan kerja yang produktif akan mencapai puncaknya. Dalam konteks ini, talenta muda memiliki peran krusial untuk mendorong pertumbuhan ekonomi dan menciptakan lapangan kerja. Namun, tantangan yang mereka hadapi memerlukan strategi yang lebih dari sekadar inovasi dan keberanian. Mereka membutuhkan kebijaksanaan dalam pengambilan keputusan. Nabi Muhammad SAW menjadi teladan yang relevan, di mana kebijaksanaan beliau dalam mempertimbangkan risiko, manfaat, dan dampak jangka panjang dari setiap keputusan, dapat menjadi pedoman bagi talenta muda di sektor kewirausahaan pendidikan. Sayangnya, saat ini banyak talenta muda yang tergoda oleh keuntungan instan tanpa mempertimbangkan dampak jangka panjang, yang mengakibatkan banyak bisnis yang tidak berkelanjutan. Oleh karena itu, pentingnya artikel ini adalah untuk menekankan perlunya kebijaksanaan sebagai fondasi dalam pengembangan talenta muda yang terlibat dalam kewirausahaan pendidikan. Untuk lebih memahami mengenai Kebijaksanaan dalam Menghadapi Tantangan Bisnis, mari kita  brake down, satu persatu: 

Pertama: Menimbang Risiko dan Manfaat; Kebijaksanaan dalam bisnis tidak hanya berbicara tentang mengambil keputusan yang berani, tetapi juga memastikan bahwa setiap tindakan didasarkan pada perhitungan risiko dan manfaat yang seimbang. Nabi Muhammad SAW selalu menunjukkan keteladanan dengan menimbang baik risiko maupun potensi manfaat sebelum mengambil keputusan. Talenta muda dalam kewirausahaan pendidikan harus diajarkan untuk melakukan hal yang sama. Melalui pendidikan kewirausahaan yang berbasis kebijaksanaan, mereka dapat mengasah kemampuan untuk mengevaluasi situasi bisnis dari berbagai sudut pandang, sehingga mereka tidak gegabah dalam mengambil langkah yang dapat merugikan di masa depan. Hal ini dapat diwujudkan dengan memberikan pelatihan dalam analisis risiko, simulasi bisnis, serta bimbingan dari mentor yang berpengalaman.

Kedua: Menghindari Keputusan Tergesa-gesa; Sering kali, dalam tekanan dunia bisnis modern, keputusan harus diambil dengan cepat. Namun, kebijaksanaan mengajarkan bahwa tidak semua keputusan cepat adalah keputusan yang bijak. Dalam sejarah Nabi Muhammad SAW, kita belajar bahwa beliau tidak pernah terburu-buru dalam mengambil tindakan penting tanpa pertimbangan matang. Talenta muda harus mengadopsi pendekatan ini dalam kewirausahaan pendidikan. Melalui program pelatihan yang mendorong refleksi dan perencanaan jangka panjang, mereka akan belajar untuk tidak tergesa-gesa dalam mengambil keputusan penting. Ini membantu menghindari kesalahan fatal yang sering muncul akibat keputusan impulsif.

Ketiga: Mempertimbangkan Dampak Jangka Panjang; Kebijaksanaan juga melibatkan kemampuan untuk melihat dampak jangka panjang dari setiap keputusan. Keputusan bisnis yang hanya menguntungkan dalam jangka pendek sering kali mengabaikan potensi kerugian di masa depan. Dalam konteks kewirausahaan pendidikan, keputusan yang bijak adalah keputusan yang mempertimbangkan keberlanjutan bisnis serta dampak sosial dan ekonomi yang lebih luas. Talenta muda harus diajarkan untuk memikirkan dampak jangka panjang ini, baik dari segi finansial maupun sosial. Ini bisa dilakukan dengan memperkenalkan mereka pada konsep-konsep bisnis berkelanjutan dan tanggung jawab sosial perusahaan.

Keempat: Mengintegrasikan Etika dalam Pengambilan Keputusan; Etika merupakan komponen penting dari kebijaksanaan, dan Nabi Muhammad SAW menekankan pentingnya integritas dalam setiap tindakan. Talenta muda dalam kewirausahaan pendidikan harus memahami bahwa kesuksesan tidak hanya diukur dari keuntungan finansial, tetapi juga dari seberapa baik bisnis mereka menjaga etika dan dampak positif terhadap masyarakat. Kurikulum kewirausahaan harus mencakup komponen etika bisnis, yang membantu membentuk karakter wirausahawan muda agar selalu mempertimbangkan dampak moral dari setiap keputusan bisnis mereka.

Kelima: Menghadapi Kegagalan dengan Bijaksana; Kegagalan adalah bagian dari perjalanan bisnis, dan bagaimana seseorang menghadapi kegagalan tersebut mencerminkan tingkat kebijaksanaan mereka. Nabi Muhammad SAW mengajarkan bahwa dalam setiap kegagalan, terdapat pelajaran yang berharga. Talenta muda harus dibimbing untuk menghadapi kegagalan dengan sikap bijaksana, tidak menyalahkan keadaan atau orang lain, tetapi justru belajar dari kesalahan dan bangkit lebih kuat. Pendekatan ini dapat ditanamkan melalui program mentoring dan pelatihan kewirausahaan yang tidak hanya fokus pada kesuksesan tetapi juga pada strategi untuk bangkit dari kegagalan.

Kebijaksanaan dalam menghadapi tantangan bisnis merupakan salah satu keterampilan kunci yang harus dimiliki oleh talenta muda, terutama dalam kewirausahaan pendidikan. Dengan mempraktikkan kebijaksanaan yang diajarkan oleh Nabi Muhammad SAW, mereka akan lebih mampu menavigasi tantangan dunia modern dengan cara yang bijak, tidak terburu-buru, dan selalu mempertimbangkan dampak jangka panjang. Rekomendasi utama bagi pemerintah dan institusi pendidikan adalah untuk lebih menekankan pengajaran kebijaksanaan dalam kurikulum kewirausahaan. Hal ini bisa dicapai melalui program pelatihan khusus, mentoring, dan pengenalan konsep etika bisnis. Dengan demikian, Indonesia akan memiliki generasi wirausahawan muda yang tidak hanya cerdas secara teknis, tetapi juga bijaksana dalam setiap keputusan, sehingga mampu berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan menjelang bonus demografi 2030. Wallahu A'lam.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Penulis Buku Manajemen Kwirausahaan pendidikan, Manajemen Human Capital Pendidikan; pada Semester Ganjil ini tahun akademik 2024/2025, mengasuh mata kuliah Manajemen SDM Pendidikan Manajemen Selolak Islam Terpadu, dan Psikologi Organisasi, pada Pascasajana dan FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Salah seorang Guru besar Bidang Manaj Pendidikan UIN Bandung Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.