KEGAGALAN MERUPAKAN PROSES PEMBELAJARAN

Oleh Endang Saefulloh, M.Pd.

(Guru SMA Negeri 1 Leuwiliang)

Ketika kita tidak berani melangkah pastinya tak akan ada hasil  apapun yang di dapatkan, akan tetapi jika kita berani melangkah akan dipastikan mendapatkan  kesuksesan atau kegagalan. Tak ada kata terlambat untuk mencoba sesuatu hal yang baru jika kita menginginkan sebuah perubahan. Sebuah perubahan tidak mungkin dapat terjadi ketika kita tidak melakukan apapun untuk memprosesnya. Jika hanya diam dan tidak melakukan apapun tak akan ada perubahan yang diharapkan. Oleh karena itu berusahalah untuk mencoba melakukan suatu perubahan agar mendapatkan suatu perubahan sesuai yang diharapkan sebagai pengalaman baru. Sebagai seorang pendidik tentunya harus dapat memanfaatkan kemampuan dan potensi yang dimilikinya karena setiap individu mempunyai potensi untuk berkembang lebih baik.

Terdapat komponen-komponen yang berkaitan dengan keberhasilan proses pembelajaran, antara lain; guru, siswa, tujuan, metode, materi, alat pembelajaran (media), evaluasi. Keberhasilan proses pembelajaran sangat ditentukan oleh adanya keterlibatan guru dan siswa. Setiap guru akan selalu berusaha untuk memberikan pelayanan terbaik pada siswanya agar mereka selalu nyaman dan antusias dalam kegiatan pembelajaran dikelasnya. Sehingga siswa selalu siap dan antusias mengikuti pembelajaran dikelasnya agar berjalan dengan baik. Setiap guru tentunya memiliki harapan tinggi terhadap siswa-siswanya untuk menjadi cakap baik  dalam pembelajaran yang diampunya maupun cakap dalam karakternya. Kegiatan pembelajaran harus mampu mempengaruhi terhadap hasil belajar sebagai pengalaman belajar yang akan didapatkan maupun yang telah didapatkan sehingga dapat menghubungkan pengetahuan yang telah diketahui dengan pengetahuan yang akan dipelajarinya.

Guru harus mampu berinovasi bagaimana setiap siswanya mampu memahami secara baik dengan paparan yang menarik dengan metode pembelajaran sesuai kebutuhun dan minat siswanya. Sejumlah aktifitas yang dilakukan siswa dikelas harus dapat memberikan informasi dan kompetensi baru sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai pada kegiatan pembelajaran. Persiapkan agar pembelajaran di kelas menyenangkan dan berjalan sesuai tujuan. Berikut beberapa hal yang harus dipersiapkan agar pembelajaran menyenangkan dan berjalan sesuai tujuan :

1.   Rencanakan  kegiatan pembelajaran  agar suasana kelas kondusif dan siswa selalu antusias dalam mengikuti pembelajaran

2.   Buat Suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan

3.   Tetapkan tujuan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa

4.   Buatkan ringkasan pembelajaran agar mudah di pahami

5.   Ingatkan pada siswa bahwa materi Pelajaran itu bukan dihafal tetapi dipahami, jangan malu bertanya dan pantang menyerah.

Kegagalan untuk membuat siswa memahami sebuah materi merupakan salah satu pengalaman yang khas terutama bagi guru yang mengajar materi pembelajaran yang kompleks dan berkelanjutan. Beberapa siswa mungkin merasa kesulitan untuk memahami konsep-konsep tersebut, meskipun telah mencoba berbagai cara untuk menjelaskannya. Ada beberapa hal sebagai penyebab kegagalan tersebut, di antaranya

1. Pemahaman Individu Berbeda

Setiap siswa memiliki gaya belajar dan tingkat pemahaman yang berbeda. Sebagai guru harus berusaha belajar bahwa pentingnya untuk mengenali perbedaan ini dan mencoba berbagai metode pengajaran yang berbeda untuk mencapai semua siswa.

2. Kesabaran dan Empati

Gagal dalam membuat siswa memahami pelajaran tertentu mengajarkan guru agar lebih bersabar dan empati serta harus mampu memahami bahwa proses belajar mereka mungkin memerlukan lebih banyak waktu, dukungan, dan pemandu individu.

3. Evaluasi Metode Pengajaran

Gagal dalam mengajar juga menjadi kesempatan guru untuk dapat merefleksikan metode pengajarannya. Setiap guru perlu terus berusaha untuk meningkatkan cara menjelaskan konsep-konsep sulit dan mencari cara yang lebih efektif untuk membuat materi menjadi lebih mudah dipahami.

Sikapi sebuah kegagalan merupakan suatu proses pembelajaran agar pembelajaran selanjutnya lebih baik. Setiap guru harus mampu menerima kegagalan karena kegagalan  merupakan bagian dari proses mengajar. Guru belajar untuk tidak terlalu keras pada diri sendiri saat situasi seperti ini terjadi. Yang terpenting adalah terus berusaha dan mengambil pelajaran dari setiap kegagalan. Percayalah bahwa pengalaman-pengalaman seperti ini dapat membantu guru agar menjadi seorang guru yang lebih baik dan lebih peduli terhadap kebutuhan individu setiap siswanya. Ada Beberapa Langkah dalam memperbaiki kegagalan, antara lain

1.     Evaluasi pembelajaran yang telah dilakukan

2.     Identifikasi/cari tahu penyebab kegagalan.

3.     Tetapkan tujuan baru.

4.     Perbarui keterampilan yang dimiliki.

5.     Belajar dari pengalaman sebelumnya.

6.     Fokus pada target baru.

7.     Cari motivasi baru.

8.     Selalu semangat dan berpikir positif. 

Untuk mencapai keberhasilan proses pembelajaran sebagai pendidik harus mampu mengukur dan mengubah kekuatan dirinya dalam setiap kompetensi yang dimilikinya seperti; kekuatan rasa percaya diri, kekuatan rasa berani, kekuatan rasa takut akan kegagalan, kekuatan impian, dan kekuatan fokus. Selain daripada itu fokus pada pengembangan area pribadi yang dirasa masih perlu dikembangkan, di antaranya :

·       Mental. Pengembangan diri disini berkaitan dengan perkembangan pikiran.

·       Sosial. Kategori ini adalah tentang mengembangkan kemampuan dalam  berkomunikasi.

·       Spiritual. Pengembangan aspek spiritual bisa berbeda bagi setiap orang.

·       Emosional. Pengembangan diri di aspek emosional adalah tentang emosi

·       Fisik.

Mulailah dari diri sendiri dengan memanfaatkan peluang secara kreatif dan inovatif peka terhadap lingkungan sekitar, manfaatkan teknologi yang serba digital, internet dan media social. Berani mengambil keuntungan dari situasi atau kondisi yang muncul dalam lingkungan sekitar dengan cara yang baru, unik, dan tidak konvensional. Pola pikir kita akan mampu mengubah sesuatu sesuai kebutuhan tanpa harus mengorbankan perasaan karena guru merupakan agen perubahan.