Kelembagaan Pengawasan &..Evaluasi Pendidikan .

Oleh Wina Vera

A. Konsep Dasar Kelembagaan Pengawasan Pendidikan 

1. Model pengawasan atau evaluasi m Kelembagaan adalah sistem aturan dan hubungan dalam masyarakat atau organisasi untuk mencapai tujuan bersama. Dalam konteks pengawasan pendidikan, kelembagaan pengawasan berarti aturan dan panduan yang mengatur efektivitas kerja lembaga pendidikan serta penggunaan sumber daya secara efisien demi tercapainya tujuan pendidikan. 

2. Kelembagaan Pengawasan Pendidikan adalah bagian dari kelembagaan sosial yang bertujuan memenuhi kebutuhan pokok manusia. Fungsinya antara lain sebagai pedoman perilaku, menjaga keutuhan masyarakat, dan alat pengendalian sosial.

3. Menurut Soekanto, ciri kelembagaan sosial adalah: pola pikir terorganisasi, bersifat relatif kekal, memiliki tujuan, menggunakan lambang simbolik, dan memiliki alat untuk mencapai tujuan tersebut. Lembaga sosial dalam pengawasan pendidikan berfungsi sebagai pedoman perilaku, menjaga keutuhan masyarakat, dan mengarahkan sistem pengendalian sosial. Pengawasan pendidikan bertujuan meningkatkan kualitas lembaga. 

B.Kapasitas Kelembagaan Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan  

1. Tujuan kelembagaan pengawasan pendidikan adalah tercapainya kejelasan tujuan, kesesuaian dengan kebutuhan anggota, dan tingginya tingkat pemenuhan kebutuhan tersebut. 

2. Fungsi dan peran kelembagaan pengawasan pendidikan mencakup kemampuan dalam mengelola sumber daya (informasi, tenaga kerja, modal, material) serta menangani konflik.

3. Inovasi kelembagaan pengawasan pendidikan mencakup kepemimpinan, kerjasama, pembagian peran, kewenangan, komitmen anggota, pendanaan, fasilitas, dan kualitas SDM. Pengawasan pendidikan kini mengikuti kebijakan baru, berdasarkan SK Menpan 2022 dan Kepmendiknas 2002.

C. Tugas Pokok, Fungsi, dan Pengawas Sekolah 

1. Pengawas sekolah adalah jabatan fungsional yang bertugas melakukan supervisi manajerial dan akademik di semua jenjang pendidikan formal. Tugas utamanya meliputi pembinaan, evaluasi, dan penilaian sekolah, guru, serta program pendidikan. Pengawasan mencakup peningkatan kualitas manajemen dan pembelajaran. Pengawas juga memiliki wewenang menentukan metode kerja, menilai kinerja guru, serta menyusun program pembinaan, dengan tetap berkolaborasi bersama kepala sekolah dan guru.

2. Supervisi akademik fokus pada pembinaan profesional guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Pengawas berperan sebagai mitra, inovator, konsultan, konselor, dan motivator. Supervisi manajerial mencakup pengelolaan sekolah, seperti administrasi kurikulum, keuangan, sarana, tenaga, kesiswaan, hubungan masyarakat, dan lingkungan sekolah. Pengawas berperan sebagai kolaborator, asesor, pusat informasi, dan evaluator.

3. Pengawas satuan pendidikan memiliki peran penting sebagai: Penilai, Peneliti, Pengembang, Pelopor/Inovator, Motivator, Konsultan, Kolaborator

D. Kewenangan, Hak dan Kegiatan Pengawas Sekolah 

1. Pengawas sekolah memiliki beberapa kewenangan, yaitu: Menentukan program peningkatan mutu pendidikan bersama pihak sekolah, Menyusun dan membahas program kerja ke pengawasan dengan kepala sekolah, Menentukan metode kerja untuk mencapai hasil optimal berdasarkan program yang telah disusun, Menetapkan kinerja sekolah, kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan kualitas dan layanan pengawas.

2. Pengawas sekolah yang profesional berhak memperoleh: Gaji sesuai pangkat dan golongan, Tunjangan fungsional sesuai jabatan, Biaya operasional untuk tugas ke pengawasan (transportasi, akomodasi, dll), Tunjangan profesi setelah sertifikasi, Subsidi dan insentif untuk tugas dan pengembangan profesi, Tunjangan khusus untuk tugas di daerah terpencil, rawan kerusuhan, atau bencana alam.

3. Pengawas sekolah melakukan berbagai kegiatan untuk memastikan kualitas pendidikan di sekolah binaannya. Salah satu kegiatan utama adalah penyusunan program kerja kepengawasan yang disusun setiap semester dan tahunan. Program ini bertujuan untuk merencanakan seluruh kegiatan pengawasan dan evaluasi yang akan dilaksanakan di sekolah.