KELEMBAGAAN PENGAWASAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN...

Oleh Anisa Siti Hodijah

[email protected]

(UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Salah satu aspek kunci dalam mengevaluasi keberhasilan Pendidikan adalah proses evaluasi. Evaluasi ini berfokus pada pengawasan dan penilaian terhadap hasil-hasil yang dihasilkan oleh Lembaga Pendidikan. Keberhasilan atau kegagalan Pendidikan dalam mencapai tujuannya dapat ditentukan melalui evaluasi ini. Jika output pendidikan sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan, maka pendidikan tersebut dapat dianggap berhasil. Namun, jika terdapat ketidaksesuaian, evaluasi dapat menunjukkan kegagalan. Dengan demikian, pengendalian controlling dapat diinterpretasikan sebagai suatu upaya untuk mengukur tingkat keberhasilan suatu organisasi atau lembaga pendidikan dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

1.     Konsep Dasar Kelembagaan Pengawasan Pendidikan

Kelembagaan Pengawasan Pendidikan adalah aturan dan rambu-rambu sebagai panduan yang dipakai oleh pengawas pendidikan untuk mengatur hubungan yang saling mengikat atau saling tergantung satu sama lain. Penataan institusi (institusional arragements dapat ditentukan oleh beberapa unsur-unsur aturan operasional untuk mengatur pemanfaatan sumber daya, aturan kolektif untuk menentukan menegakkan hukum atau aturan itu sendiri dan untuk merubah aturan operasional serta mengatur hubungan kewenangan organisasi. Lembaga Pengawasan Evaluasi Pendidikan seperti Kementerian Pendidikan, Dinas Pendidikan, satuan pendidikan (sekolah), BAN-S/M, dan LPMP memiliki fungsi memberikan pedoman, menjaga keutuhan masyarakat, dan mengarahkan sistem pengendalian sosial untuk meningkatkan kualitas lembaga pendidikan

2.     Kapasitas Kelembagaan Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan

Kapasitas kelembagaan pengawasan dapat tercapai dengan melihat empat indikator, yaitu tujuan kelembagaan pengawasan Pendidikan, memiliki fungsi peran kelembagaan pengawasan Pendidikan, Adanya inovasi kelembagaan, meliputi: peran kepemimpinan dalam kelembagaan, fungsi kepemimpinan dalam kelembagaan berjalan, nilai-nilai yang mendasari kerjasama, pembagian peran anggota, pola kewenangan dalam kelembagaan, komitmen anggota terhadap kelembagaan, sumber-sumber pendanaan, fasilitas-fasilitas fisik, kualitas sumberdaya.

3.     Tugas Pokok, Fungsi dan Pengawas Sekolah

Pengawas sekolah merupakan jabatan fungsional dalam pendidikan formal, bertugas  dalam supervisi manajerial dan akademik. Tugas pokoknya mencakup penyusunan program pengawasan, pembinaan, pemantauan 8 Standar Nasional Pendidikan, evaluasi, pembimbingan guru, dan tugas kepengawasan di daerah khusus. Fungsinya meliputi supervisi akademik (pembinaan profesional guru) dan supervisi manajerial (pengelolaan sekolah). Pengawas memiliki wewenang dalam menentukan metode kerja, tingkat kinerja, program pembinaan, serta memilih strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dalam melaksanakan tugas, pengawas berperan sebagai penilai, peneliti, pengembang, pelopor, motivator, konsultan untu mencapai tujuan Pendidikan.

4.     Kewenangan, Hak dan kegiatan Pengawas Sekolah

Dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pengawas sekolah/satuan pendidikan, setiap pengawas memiliki kewenangan dan hak-hak yang melekat pada jabatannya. Pengawas sekolah memiliki kewenangan dalam menentukan program peningkatan mutu, metode kerja, dan menilai kinerja sekolah. Hak-haknya mencakup gaji, tunjangan, biaya operasional, dan insentif profesional. Kegiatannya meliputi menyusun program kerja, melakukan penilaian hasil belajar dan guru, analisis data, memberikan arahan kepada guru, melaksanakan penilaian dan monitoring, menyusun laporan, serta memberikan saran kepada pihak sekolah.

*) Tulisan ini merupakan resensi dari materi kuliah Part 5 Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan. Semester II Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Anisa Siti Hodijah. Lahir di Sumedang, tanggal20 Agustus 2000, merupakan anak pertama  pasangan Bapak Ading Suryana dengan Ibu Santi Rosmiati.

Alamat Tempat Tinggal di Dsn Pangkalan, Desa Margajaya Kec.Tanjungsari, Kab. Sumedang, Provinsi Jawa Barat- Indonesia, 45362, HP: 085846932215, E-Mail: [email protected]. Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Cigendel lulus tahun 2012, Sekolah Mengah Pertama/SMPN 2 Pamulihan lulus tahun 2015, Sekolah Mengah Atas Tanjungsari lulus tahun 2018, Kuliah S-1 di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan MPI, Lulus Tahun 2023 dan sekarang Kuliah di S-2 Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung melalui Tes Masuk melalui Jalur Mandiri.

Motivasi masuk ke S2 MPI UIN SGD:  Ingin Mengembangkan Ilmu Manajemen Pendidikan Islam untuk menjadikan tenaga pendidik/manajer pendidikan yang profesional.